2023年成考高起點每日一練《語文》9月23日專為備考2023年語文考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、下列詞人中，屬于豪放派的是（）。
- A：李清照
- B：歐陽修
- C：柳永
- D：蘇軾
答 案：D
解 析：蘇軾的詞一改五代以來靡艷的風(fēng)格，寫人狀物呈現(xiàn)出慷慨豪邁的形象和闊大雄壯的場面，并以充沛激昂甚至悲涼的感情融入詞中，給人以豪邁灑脫之感，被后世眾論詞者尊為“豪放派”之鼻袓，與南宋豪放派詞人辛棄疾并稱“蘇辛”。ABC三項，婉約派為中國宋詞流派。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李煜、柳永、歐陽修、李清照等。
2、下列各句中，括號中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
- A：這種草藥能治療高血壓病，而對人體又沒有任何副作用，它的原理多見于各種醫(yī)學(xué)書刊，臨床使用又(屢試不爽)，你還有什么可懷疑的？
- B：最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是(慘淡經(jīng)營)，國家撥給的預(yù)算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。
- C：作為學(xué)生和語文知識之間的一座橋梁，中學(xué)語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學(xué)的趣味性，必然可以收到(事半功倍)的效果。
- D：《水滸傳》英譯《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》譯為《猴》，《紅樓夢》譯為《紅色閣樓里的夢》韻味全失，中國讀者簡直(不可理喻)。
答 案：D
解 析：“不可理喻”指不能夠用道理使他明白，形成固執(zhí)或蠻橫，此句應(yīng)為“不可理解”。
3、下列選項中可做選文標題的一項是（）
- A：玻璃的功能和用途
- B：人造骨的最好材料——結(jié)晶玻璃
- C：玻璃家族的不斷擴大
- D：玻璃與人造骨
答 案：D
解 析：文章第二段主要說的是“一種令人振奮的開發(fā)成果就是結(jié)晶玻璃”，第三段的第一句就談到“結(jié)晶玻璃的最大應(yīng)用在于制作人造骨”，接下來主要談的是結(jié)晶玻璃制作人造骨的優(yōu)越性。
主觀題
1、把文中括號中的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
答 案：推測王先生的意思，難道是喜愛別人的優(yōu)點，以至于雖然只是一技之長，也不讓它埋沒，因而連帶重視他的故跡嗎？也許想推廣他的事跡，來勉勵那些求學(xué)的人吧。
2、“董生勉乎哉”是什么意思？第一二段都用這句話作結(jié)尾，其寄托的情感有什么不同？
答 案：“董生勉乎哉”意為：董生你努力吧！第一段：希望董生到燕趙之地后有人欣賞他、重用他，表達的是祝愿之情；第二段：擔(dān)心燕趙之地風(fēng)俗變化，民風(fēng)不古，無人賞識董生，表達的是憂慮之情。
3、第一段文字主要采用了（）論證法和（）論證法。
答 案：舉例；引用
寫作題
1、作為社會中的人要深刻地理解兩重責(zé)任：一是社會的責(zé)任，社會的責(zé)任就是極大地提高人們的物質(zhì)文明和精神文明，使人們生活得更美好；二是個人的責(zé)任，為社會做點什么，為他人做點什么，為自己做點什么。人之所以稱之為人，人區(qū)別于其他動物的特征，就是烙上了“社會”的烙印，是社會中的人，這個“人”對社會、對人生、對他人都有責(zé)任。
根據(jù)所給材料，自選角度，寫一篇以議論為主的文章,600字以上。
答 案：略
2、方和圓似乎格格不入，都和諧地搭配成一枚精妙的銅錢；野草和鮮花似乎是宿敵，卻共同裝飾了絢麗的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，卻共同點綴了美麗的夜空…事實上，我們的生活往往就是如此奇妙！請以“奇妙的和諧”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文章自定，文體自選(詩歌除外)
答 案：略
3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：
甲：“這是雨中敢美的一道風(fēng)景線?！?br />乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀？”
丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c看待這件事呢？你沒者見孩子們在歡笑嗎？”請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。
答 案：評分量表[說明]
①評分時依據(jù)上表分項分等給分。
②文不對題或文理不通的文章不分項給分，給1～6分的綜合分。
③內(nèi)容得分為四等的文章，其語言、結(jié)構(gòu)均不能給一等的分數(shù)；內(nèi)容得分為五等的文章，其語言、結(jié)構(gòu)均不能給二等以上的分數(shù)。
④字數(shù)不足600的，每少30字扣1分；字跡潦草、有錯別字、有標點錯誤的，酌情扣1～5分。
⑤內(nèi)容有嚴重問題的，提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。
簡答題
1、文章后半段，作者交織在哪兩種情感之間，他做出了怎樣的抉擇？
答 案：（1）交織在“為國盡忠”與“為家盡孝”兩種情感中。（2）作者選擇離開家人，只身投入抗戰(zhàn)事業(yè)，將母親傳給的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揮在國家更需要的地方。