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2022年09月03日成考高起點每日一練《語文》

2022/09/03 作者:匿名 來源:本站整理

2022年成考高起點每日一練《語文》9月3日專為備考2022年語文考生準備,幫助考生通過每日堅持練習,逐步提升考試成績。

單選題

1、依次填入下面文字中橫線處的語句,順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。樹木的樹冠能阻擋陽光而減少輻射熱。當樹木成片、成林栽植時,_____,而且由于林 內(nèi)、林外的氣溫差,林外的熱空氣上升而由林內(nèi)的冷空氣補充,______,______,從而使人們感到舒適。而在冬季,由于栽植樹木的地區(qū)受熱面積大,沒有栽植樹木的地區(qū)受熱面積小,____,所以在樹木較多的小環(huán)境中,___。 ①能夠降低皮膚的溫度②氣溫要比沒有栽植樹木的地區(qū)高一些 ③不僅能降低林內(nèi)的溫度 ④可以形成對流的微風 ⑤空氣流動大、散熱快

  • A:①③④②⑤
  • B:④②⑤①③
  • C:③④①⑤②
  • D:②③⑤④①

答 案:C

解 析:“不僅”和“而且”搭配,所以“③”填在第一個空。首句提到樹木可減少輻射熱,故最后一句應為總結(jié)句,選②,運用排除法,故答案選C。

2、依次填入下面橫線上的句子,排列順序正確的一項是()。湖上也好,山上也好,天空中也好_____,_____,_____;到處都在動,都是不均衡,是離奇變幻,是光怪陸離的陰影和線條的無窮的混合和錯綜,而萬物之中卻隱藏著寧靜、柔和、統(tǒng)一和美的必然性。
①沒有一絲完整的線條 ②沒有一個同樣的瞬間 ③沒有一片完整的色彩

  • A:①②③
  • B:①③②
  • C:②①③
  • D:②③①

答 案:B

解 析:湖水的變化使水波的線條不完整,山的變化將色彩的完整性打破,天空更是瞬息萬變,連一個同樣的瞬間都沒有。根據(jù)這一對應關系,選B。

3、依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検牵ǎ?大約150億年前,宇宙___發(fā)生了大爆炸。大爆炸的___是什么?如此巨大的能量來自何處?___大爆炸,明顯存在著這些問題。

  • A:顯然 起因 關于
  • B:顯然 起源 對于
  • C:突然 起因 關于
  • D:突然 起源 對于

答 案:C

解 析:“顯然”指的是非常明顯,很容易看出,“突然”指的是出乎意外,所以第一個空填“突然”比較合適,由此可以將AB選項排除,而“起因”指的是事件發(fā)生的原因,“起源”分為兩種情況,一是做動詞,指的是開始發(fā)生的意思,二是做名詞,指的是事物發(fā)生的根源;“起因是什么”更符合語境,所以本題選擇C。

多選題

1、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()

  • A:綿密 幅射 不付眾望
  • B:砥勵 藐視 一愁莫展
  • C:憑據(jù) 挑畔 賞心悅目
  • D:貽誤 履歷 聞名遐邇

答 案:D

解 析:本題考查了現(xiàn)代漢語的字形。 A項中“幅射”的“幅”應改為“輻”,“不付眾望’’的“付”應改為“負”。B項中“砥勵”的“勵”應改為“礪”,“一愁莫展”的“愁”應改為“籌”。C項中“挑畔”的“畔”應改為“釁”。

2、根據(jù)原文,下列理解正確的一項是()。

  • A:災害性空間天氣嚴重威脅人類的健康,尤其是必然導致心血管疾病死亡率增高、皮膚癌患者增加
  • B:太陽風暴吹過地球時,能引起地球高能帶電離子流增至3~5個量級
  • C:災害性空間天氣可導致衛(wèi)星失控或墜落,據(jù)統(tǒng)計,有約40%的衛(wèi)星故障與災害性空間天氣有關
  • D:在一般情況下,空間天氣并不對人類活動造成災害,但是,它具有突變性特征,因此,有時會造成突發(fā)性災害

答 案:D

解 析:A項應為可能;B項增至應改為增加;C項未指出僅在航天領域。

3、下列各句中,沒有語病的一句是()。

  • A:盡管對事物的錯誤認知源于感情的親疏,但公正的靈魂會時刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。
  • B:環(huán)顧四周,對外語能力的強調(diào)已到了令人啼笑皆非的地步,外語考試五花八門,而語法的正確與否幾乎變成了技術性苛求。
  • C:國際社會認為海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要道路。
  • D:國家發(fā)展改革委員會決定適時調(diào)整國債資金投向,加快禽流感防治設施建設,增強醫(yī)療機構(gòu)的收治能力,有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。

答 案:D

解 析:考情點撥:本題考查了辨識病句的能力。應試指導:A項重復累贅,刪去“的誤區(qū)”;B項“與否”與“苛求”前后不照應;C項搭配不當,“海洋資源開發(fā)利用”不是“道路”,應將“道路”換作“途徑”、“方向”等。

主觀題

1、文中說,“就是在這尺與丈之間,卻又仿佛有一種痛楚與依戀膠著在一起,讓人難以釋懷”。結(jié)合全文,說說這句話的含意。

答 案:伐樹與種樹的選擇,看似是在“尺與丈”之間,(3分)卻會在人們的心頭產(chǎn)生一種復雜的情感:伐樹讓人既痛恨又憐惜。(3分)(意思對即可)

2、詩人與客人挑燈夜語,又囑他“休更說”,這是否矛盾?請結(jié)合詩的后三句內(nèi)容加以分析。

答 案:不矛盾,詩人想與客人說話,但由于年紀已大,更容易被感動到流淚,所以便有了“挑燈夜語”與“休更說”。 (意思對即可)

3、宋國的富人“智子疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?(4 分)

答 案:相信親近的人,懷疑疏遠的人

寫作題

1、閱讀下面文字,按照要求作文。孟子說:“人有不為也,而后可以有為?!薄抖Y記·學記》中說:“學,然后知不足?!表n愈說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!?br />古人的這些觀點對你有什么啟發(fā)?請結(jié)合自己的學習經(jīng)驗、生活經(jīng)歷,寫一篇作文。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。

答 案:根據(jù)要求進行寫作,要求內(nèi)容符合題意,突出重點,內(nèi)容充實,字跡工整,有文采、有創(chuàng)意。

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