2023年輔警協(xié)警每日一練《公共基礎(chǔ)知識(shí)》10月19日專(zhuān)為備考2023年公共基礎(chǔ)知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、德治是治國(guó)理政的基本方式，是國(guó)家治理體系的重要依托。（）

答 案：錯(cuò)

解 析：法治是治國(guó)理政的基本方式，是國(guó)家治理體系的重要依托。

2、鑒定聘請(qǐng)書(shū)一式三份。

答 案：錯(cuò)

解 析：鑒定聘請(qǐng)書(shū)一式兩份,一份交被聘請(qǐng)人,一份附卷。

3、在執(zhí)法活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)法律效果優(yōu)于社會(huì)效果。 ?

答 案：錯(cuò)

解 析：在執(zhí)法活動(dòng)中要注重將法律效果和社會(huì)效果相統(tǒng)一。

4、全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。（）

答 案：對(duì)

解 析：全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

5、公安工作服務(wù)大局，首要的就是保障社會(huì)主義民主政治建設(shè)，以民主政治建設(shè)為中心。（）

答 案：錯(cuò)

解 析：公安工作服務(wù)大局，首要的就是保障社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞不好，就會(huì)直接影響到社會(huì)主義政治建設(shè)、文化建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)。

單選題

1、“卡路里”是熱量單位，物理學(xué)上規(guī)定，（），簡(jiǎn)稱(chēng)“卡”，在漢語(yǔ)中，把“千卡”稱(chēng)為“大卡”。

• A：使1克純水溫度升高10℃所需要的熱能為1卡路里
• B：使1克純水溫度升高5℃所需要的熱能為1卡路里
• C：使1克純水溫度升高3℃所需要的熱能為1卡路里
• D：使1克純水溫度升高1℃所需要的熱能為1卡路里

答 案：D

解 析：卡路里（簡(jiǎn)稱(chēng)卡，縮寫(xiě)為cal），由英文Calorie音譯而來(lái)，其定義為在1個(gè)大氣壓下，將1克水提升1℃所需要的熱量。故本題選D。

2、《英雄交響曲》是()的代表作之一。

• A：巴赫
• B：肖邦
• C：莫扎特
• D：貝多芬

答 案：D

解 析：《英雄交響曲》是貝多芬的代表作品之一，正確答案是D。

3、下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)因素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

• A：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的生產(chǎn)力因素
• B：跨國(guó)公司是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的主導(dǎo)力量
• C：發(fā)展中國(guó)家的崛起是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的市場(chǎng)因素
• D：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的拓展和完善是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的生產(chǎn)關(guān)系因素

答 案：C

解 析：全球資源配置和各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的市場(chǎng)因素。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。所以該題選C。

4、文中畫(huà)橫線之處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

• A：已批轉(zhuǎn)
• B：已審批
• C：收悉
• D：獲悉

答 案：C

解 析：批復(fù)的引語(yǔ)要點(diǎn)出批復(fù)對(duì)象，一般稱(chēng)收到某文，或者某文收悉。A項(xiàng)的“已批轉(zhuǎn)”一般是批轉(zhuǎn)性通知使用的詞語(yǔ)，不選；B項(xiàng)的“已審批”雖大體符合此語(yǔ)境，但是仔細(xì)審閱可知，正文首句所要表達(dá)的意思應(yīng)為該來(lái)文已收到并閱讀，并無(wú)強(qiáng)調(diào)“已經(jīng)審批”之意，不選;D項(xiàng)的“獲悉”意為得知、得到消息，與此文語(yǔ)境不符，排除。由此可知，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是C項(xiàng)。故本題選C

5、銅器不宜與()長(zhǎng)久接觸，否則會(huì)產(chǎn)生銅綠。用生有銅綠的銅器盛放食品或炒菜容易中毒。

• A：醬油
• B：花椒面
• C：味精
• D：醋

答 案：D

解 析：醋與銅器不宜長(zhǎng)久接觸，否則產(chǎn)生銅綠(堿式碳酸銅)，用生有銅綠的銅器盛放食品或烹炒菜肴則易中毒。

多選題

1、堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（ ）、（ ）、（ ）的新型國(guó)際關(guān)系。

• A：相互尊重
• B：公平正義
• C：互不干涉
• D：合作共贏

答 案：ABD

2、對(duì)犯罪嫌疑人執(zhí)行（）過(guò)程中，可以依法使用約束性警械。

• A：拘傳
• B：拘留
• C：逮捕
• D：押解

答 案：ABCD

3、十九大報(bào)告提出，科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法深人推進(jìn)，()、()、()建設(shè)相互促進(jìn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日益完善,全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)。

• A：法治生活
• B：法治國(guó)家
• C：法治政府
• D：法治社會(huì)

答 案：BCD

解 析：十九大報(bào)告提出,科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法深入推進(jìn),法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)相互促進(jìn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日益完善，全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)。

4、加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位，加快建立（）的住房制度，讓全體人民住有所居。

• A：多主體供給
• B：多渠道保障
• C：租購(gòu)并舉
• D：多部門(mén)監(jiān)管

答 案：ABC

解 析：黨的十九大報(bào)告提出“堅(jiān)持房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的定位，加快建立多主體供給、多渠道保障、租購(gòu)并舉的住房制度，讓全體人民住有所居”

5、公平正義理念對(duì)公安工作的具體要求包括()。 ?

• A：堅(jiān)持實(shí)體公正與程序公正并重
• B：堅(jiān)持秉公執(zhí)法
• C：堅(jiān)持以公開(kāi)促公正
• D：堅(jiān)持公正與效率并重

答 案：ABCD

解 析：ABCD項(xiàng)都符合。

主觀題

1、為幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，推動(dòng)年輕人群信用意識(shí)升級(jí)和誠(chéng)信體系建設(shè)，團(tuán)中央、教育部、銀監(jiān)會(huì)等多部門(mén)聯(lián)合發(fā)起“金融安全專(zhuān)家校園行”活動(dòng)。王先生是互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)公司L集團(tuán)的運(yùn)營(yíng)官，作為活動(dòng)嘉賓來(lái)到M大學(xué)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向近300名學(xué)生宣講信用安全的重要性及如何管理和保護(hù)個(gè)人信用?！靶庞檬且粋€(gè)人的終身檔案和隱形簡(jiǎn)歷。”在演講中，王先生建議，年輕人要學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信用，小心各類(lèi)信用詐騙；同時(shí)也要學(xué)會(huì)管理個(gè)人信用，“越早建立個(gè)人信用，隨著時(shí)間推移，其信用分值會(huì)隨著積累而越高”。此次“金融安全專(zhuān)家校園行”活動(dòng)在形式上也有所創(chuàng)新，除了演講外，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了問(wèn)答及有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)。學(xué)生們積極踴躍地參與互動(dòng)和答題，三名同學(xué)幸運(yùn)地獲得了手機(jī)大獎(jiǎng)。校團(tuán)委老師表示：“自己平時(shí)對(duì)信用安全方面的知識(shí)基本沒(méi)有了解過(guò)，更不知道遲交手機(jī)通信費(fèi)和水電費(fèi)都會(huì)影響到信用?？梢韵胂蟠髮W(xué)生們對(duì)這方面的了解更是少之又少，今天的講座收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，希望以后開(kāi)展更多這樣有益于大學(xué)生信用安全的活動(dòng)?！爆F(xiàn)場(chǎng)大學(xué)生感言，通過(guò)講座我了解了如何保護(hù)自己的信息，也知道了如何避免生活中的一些陷阱騙局，明白了如何選擇正確平臺(tái)，保證自己財(cái)務(wù)和信息的安全?！蹦炒髮W(xué)發(fā)布的《全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研報(bào)告》顯示，當(dāng)前有近六成大學(xué)生缺乏信用知識(shí)，逾八成的大學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不了解個(gè)人信用報(bào)告。而發(fā)生在校園的大部分金融欺詐行為，都和學(xué)生的信用安全意識(shí)、法律意識(shí)薄弱有關(guān)。大學(xué)生兼職刷單、用信用卡違規(guī)套現(xiàn)……“有些大學(xué)生缺乏基本的信用意識(shí)，對(duì)自己的征信信息并不珍惜，在這些學(xué)生眼中，個(gè)人征信信息是可以拿去做交易籌碼的，甚至對(duì)欠貸不還將給自己造成的信用污點(diǎn)毫不了解?！庇袑?zhuān)家認(rèn)為，加大信用教育的力度，拓寬常識(shí)教育的廣度，建立信用約束機(jī)制和監(jiān)管制度，已成為時(shí)代對(duì)高校思想政治工作和管理職責(zé)的要求?！芭e辦這類(lèi)交流講座，很好地彌補(bǔ)了學(xué)生們的知識(shí)空白。這不僅有助于從根源上防范校園金融欺詐，也有利于培養(yǎng)具有法制意識(shí)和契約精神的現(xiàn)代公民?！?根據(jù)以上材料，假定你是某高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，請(qǐng)給學(xué)校黨委寫(xiě)一份“加大信用教育力度”的建議書(shū)。 要求：緊扣材料，針對(duì)性強(qiáng)；層次分明，邏輯性強(qiáng)；格式規(guī)范，文體性強(qiáng);500字左右。

答 案：關(guān)于加大信用教育力度的建議校黨委：當(dāng)前，發(fā)生在校園的大部分金融欺詐行為，都和學(xué)生的信用安全意識(shí)、法律意識(shí)薄弱有關(guān)，而校團(tuán)委在信用安全知識(shí)方面也存在不了解的情況。加大信用教育的力度，拓寬常識(shí)教育的廣度，建立信用約束機(jī)制和監(jiān)管機(jī)制已成為時(shí)代對(duì)高校思想政治工作和管理職責(zé)的要求。為此，我建議我校多開(kāi)展“金融安全專(zhuān)家校園行”活動(dòng)，普及信用安全知識(shí)。具體建議如下：一、邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校。建議我校與教育部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)形成聯(lián)動(dòng),邀請(qǐng)金融安全專(zhuān)家走進(jìn)校園，如邀請(qǐng)互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)公司運(yùn)營(yíng)官等，向?qū)W生宣講信用安全的重要性及如何管理和保護(hù)個(gè)人信用，彌補(bǔ)學(xué)生們的知識(shí)空白，防范金融欺詐，培養(yǎng)法制意識(shí)和契約精神，使他們小心各類(lèi)信用詐騙，保證自己財(cái)務(wù)和信息的安全。二、豐富活動(dòng)形式。建議常年舉辦信用安全講堂、校園金融風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別路演，并創(chuàng)新活動(dòng)形式，在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置問(wèn)答及有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)，使學(xué)生們積極踴躍地參與互動(dòng)和答題。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?校團(tuán)委：XXXXX年XX月XX日

2、為什么說(shuō)改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義發(fā)展的直接動(dòng)力？

答 案：改革是為了掃除發(fā)展生產(chǎn)力的障礙，解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力。改革是中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。要得到發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開(kāi)放。通過(guò)改革，建立充滿(mǎn)生機(jī)和活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、市場(chǎng)化和現(xiàn)代化。通過(guò)對(duì)外開(kāi)放，引進(jìn)資本，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，才能加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。

3、簡(jiǎn)述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的“兩個(gè)階段”戰(zhàn)略安排。

答 案：黨的十九大報(bào)告指出，綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排。 第一個(gè)階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。 第二個(gè)階段，從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

4、為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。幵展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深人學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，確保這次主題教育取得預(yù)期效果。 問(wèn)題:請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求的理解。

答 案：“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，是根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對(duì)黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育的特點(diǎn)提出來(lái)的。（1）守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)；以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，人民群眾的支持和擁護(hù)是我們勝利前進(jìn)的不竭力量源泉；以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，永遠(yuǎn)銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母，共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。（2）擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，用科學(xué)的理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè)；保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻；在實(shí)踐歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中壯筋骨、長(zhǎng)才干。（3）找差距，就是要對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找一找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信，，、做到“兩個(gè)維護(hù)，，方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距，有的放矢進(jìn)行整改。（4）抓落實(shí)，就是要把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，把.初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、幵拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感?！笆爻跣?、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，要全面把握，貫穿主題教育全過(guò)程。

5、如果光明公司全部股東均為私人，則甲與乙的行為構(gòu)成了什么罪？

答 案：如果光明公司全部股東均為私人，則甲與乙的行為構(gòu)成了職務(wù)侵占罪。貪污罪是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。職務(wù)侵占罪是指公司、企業(yè)或其他單位的人員利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物占為己有，數(shù)額較大的行為。兩罪的主要區(qū)別在于: ①犯罪對(duì)象不同。貪污罪侵犯的是公共財(cái)產(chǎn)；而職務(wù)侵占罪侵犯的是私有財(cái)產(chǎn)。 ②犯罪主體不同。貪污罪的主體是國(guó)家工作人員，即國(guó)家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員，國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員，以及其他依照法律從事公務(wù)的人員；而職務(wù)侵占罪的主體是非國(guó)家工作人員身份的公司、企業(yè)或者其他單位的人員。

論述題

1、黨章對(duì)黨的根本宗旨是怎樣完整、科學(xué)的表述的?

答 案：堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己特殊的利益。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。黨風(fēng)問(wèn)題、黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題是關(guān)系黨生死存亡的問(wèn)題。黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。

簡(jiǎn)答題

1、黨的紀(jì)律主要包括哪些?

答 案：黨的紀(jì)律，從它的內(nèi)容和涉及的范圍來(lái)說(shuō)，主要有政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律(還包括宣傳紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、保密紀(jì)律、人事紀(jì)律、外事紀(jì)律等)。①黨的政治紀(jì)律是黨組織和黨員政治行為的規(guī)范。它要求黨員必須在政治上和黨中央保持一致，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;還要求黨的任何組織和黨員必須遵守國(guó)家的《憲法》、法律、政策;還要求黨的任何組織和黨員必須遵守國(guó)家的《憲法》、法律，在《憲法》、法律的范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。②黨的組織紀(jì)律是黨維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的原則和規(guī)范，是以民主集中制為基本原則的紀(jì)律。它要求黨員個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì);它要求黨員必須參加黨的組織生活，按期交納黨費(fèi)等。
③黨的群眾紀(jì)律是黨的組織和黨員處理與群眾關(guān)系的規(guī)范，它要求黨員要尊重和維護(hù)人民群眾的正當(dāng)權(quán)益，廉潔奉公，不得以權(quán)謀私，搞特殊化，損害人民群眾的利益。

2、“兩學(xué)一做”的內(nèi)容是什么?

答 案：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。