2023年高職單招每日一練《計(jì)算機(jī)類(lèi)》10月14日專(zhuān)為備考2023年計(jì)算機(jī)類(lèi)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、目前市面上使用的普通 U 盤(pán)和移動(dòng)硬盤(pán)的工作原理是一樣的，只是容量大小不一樣。( ??????) ?

答 案：錯(cuò)

解 析：本題考查U盤(pán)和移動(dòng)硬盤(pán)相關(guān)知識(shí)。U盤(pán)是USB(universal serial bus)盤(pán)的簡(jiǎn)稱(chēng)，據(jù)諧音也稱(chēng)“優(yōu)盤(pán)”。U盤(pán)是閃存的一種，故有時(shí)也稱(chēng)作閃盤(pán)。U盤(pán)與硬盤(pán)的最大不同是，它不需物理驅(qū)動(dòng)器，即插即用，且其存儲(chǔ)容量遠(yuǎn)超過(guò)軟盤(pán)，極便于攜帶。移動(dòng)硬盤(pán)，主要指采用USB或IEEE1394接口，可以隨時(shí)插上或拔下，小巧而便于攜帶的硬盤(pán)存儲(chǔ)器，可以較高的速度與系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。U盤(pán)以半導(dǎo)體材料作為存儲(chǔ)單元，又叫固體存儲(chǔ)器，沒(méi)有機(jī)械部分，移動(dòng)硬盤(pán)是以磁性介質(zhì)作為存儲(chǔ)器，有機(jī)械部分。

2、在PowerPoint 2010中對(duì)幻燈片放映條件進(jìn)行設(shè)置時(shí)，應(yīng)在幻燈片放映選項(xiàng)卡中進(jìn)行操作。 ?

答 案：對(duì)

解 析：在PowerPoint 2010中對(duì)幻燈片放映條件進(jìn)行設(shè)置時(shí)，應(yīng)在幻燈片放映選項(xiàng)卡中進(jìn)行操作。

單選題

1、在Word2010文檔中，可以使被選中的文字內(nèi)容看上去像使用熒光筆作了標(biāo)記一樣此效果是使用Word2010的（）文本功能

• A：字體顏色
• B：突出顯示
• C：字符底紋
• D：文字效果

答 案：B

解 析：在Word2010文檔中，可以使被選中的文字內(nèi)容看上去像使用熒光筆作了標(biāo)記一樣此效果是使用Word2010的突出顯示文本功能。

2、若要使一張圖片出現(xiàn)在每一張幻燈片中，則需要將此圖片插入到___中。

• A：幻燈片模版
• B：幻燈片母板
• C：標(biāo)題幻燈片
• D：備注頁(yè)

答 案：B

解 析：若要使一張圖片出現(xiàn)在每一張幻燈片中，則需要將此圖片插入到幻燈片母板中。

多選題

1、在多媒體技術(shù)中，常用的聲音文件格式是（）。

• A：AVI
• B：MPEG
• C：MP3
• D：MIDI

答 案：CD

解 析：A.AVI英文全稱(chēng)為Audio Video Interleaved，即音頻視頻交錯(cuò)格式 B.mpeg是一種視頻格式的文件 C.mp3是音頻格式 D.MIDI是Musical Instrument Digital Interface的簡(jiǎn)稱(chēng),意為音樂(lè)設(shè)備數(shù)字接口。它是一種電子樂(lè)器之間以及電子樂(lè)器與電腦之間的統(tǒng)一交流協(xié)議。 【知識(shí)擴(kuò)充】 在多媒體技術(shù)中，存儲(chǔ)聲音的常用文件格式有WAV文件、VOC文件和MID文件。 WAV是最常見(jiàn)的聲音文件格式之一，是微軟公司專(zhuān)門(mén)為Windows開(kāi)發(fā)的一種標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字音頻文件，該文件能記錄各種單聲道或立體聲的聲音信息，并能保證聲音不失真。 VOC格式也跟同著成為了DOS系統(tǒng)下面的音頻文件格式標(biāo)準(zhǔn)。由于該格式屬于硬件公司的產(chǎn)品，因此不可避免地帶有濃厚的硬件相關(guān)色彩；mid格式是由MIDI繼承而來(lái)。MID文件并不是一段錄制好的聲音，而是記錄聲音的信息，然后再告訴聲卡如何再現(xiàn)音樂(lè)的一組指令。

2、下列關(guān)于PowerPoint 2010中的打印幻燈片功能，說(shuō)法正確的有（）

• A：可以打印備注內(nèi)容
• B：可以在每頁(yè)紙上打印多張幻燈片
• C：打印出來(lái)的幻燈片帶有邊框，無(wú)法去除
• D：可以定義講義母版，添加頁(yè)眉頁(yè)腳打印

答 案：ABD

解 析：在預(yù)覽界面中找到【幻燈片加框】選項(xiàng)，將【幻燈片加框】選項(xiàng)前面的勾選點(diǎn)擊去掉，即可看到幻燈片的邊框就沒(méi)有了。

填空題

1、在計(jì)算機(jī)中根據(jù)動(dòng)態(tài)圖像生成的原理不同，動(dòng)態(tài)圖像可以分為視頻和________(2個(gè)漢字)。 ?

答 案：動(dòng)畫(huà)

解 析：動(dòng)態(tài)圖像是由一組在時(shí)間軸上不斷變化的若干幀的靜態(tài)圖像組成的序列。動(dòng)態(tài)圖像可分為兩類(lèi)：視頻和動(dòng)畫(huà)。若每一幀畫(huà)面是實(shí)時(shí)獲取的自然景物的真實(shí)圖像則稱(chēng)為視頻；而每一幀畫(huà)面是由計(jì)算機(jī)或人工制作的具有真實(shí)感的圖形則稱(chēng)為動(dòng)畫(huà)。

2、計(jì)算機(jī)軟件可分為系統(tǒng)軟件和________ (2個(gè)漢字)軟件兩大類(lèi)。 ?

答 案：應(yīng)用

解 析：計(jì)算機(jī)軟件可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。 系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備,支持應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和運(yùn)行的系統(tǒng)，是無(wú)需用戶(hù)干預(yù)的各種程序的集合，主要功能是調(diào)度，監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各種獨(dú)立的硬件，使得它們可以協(xié)調(diào)工作。系統(tǒng)軟件使得計(jì)算機(jī)使用者和其他軟件將計(jì)算機(jī)當(dāng)作一個(gè)整體而不需要顧及到底層每個(gè)硬件是如何工作的。 應(yīng)用軟件（Application）是和系統(tǒng)軟件相對(duì)應(yīng)的，是用戶(hù)可以使用的各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及用各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編制的應(yīng)用程序的集合，分為應(yīng)用軟件包和用戶(hù)程序。應(yīng)用軟件包是利用計(jì)算機(jī)解決某類(lèi)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的程序的集合，多供用戶(hù)使用。應(yīng)用軟件是為滿(mǎn)足用戶(hù)不同領(lǐng)域、不同問(wèn)題的應(yīng)用需求而提供的那部分軟件。 它可以拓寬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域，放大硬件的功能。

簡(jiǎn)答題

1、在考生文件夾中新建Excel工作簿，將其命名為“幼兒園教師工資.xls”,錄入信息如下圖所示，并按照要求完成操作。 要求：(1)完成下列空白單元格的計(jì)算。 (注①繳稅=基本工資*0.1+薪級(jí)工資*0.3②用條件函數(shù)計(jì)算機(jī)其余單元格的值) (2)利用分類(lèi)匯總求出普通教師、班主任、保育員、司機(jī)的基本工資的平均值。

答 案：按照?qǐng)D示完成文字?jǐn)?shù)據(jù)鍵人；(1)函數(shù)計(jì)算：①選取單元格E3,輸入公式“=C3*0.1+D3*0.3”,按Enter鍵，將光標(biāo)定位在G3單元格右下角，向下拖動(dòng)填充柄至E12,釋放鼠標(biāo)左鍵即可。②選擇H3單元格，輸入公式“=countif(B3;B12,"普通教師")”③選取單元格H9,輸入公式“=sumif(B3:B12,"普通教師",C3:C12)”按Enter鍵。 (2)分類(lèi)匯總：①選中A2:E12區(qū)域，單擊“數(shù)據(jù)”功能區(qū)中的“排序”按鈕，打開(kāi)“排序”對(duì)話框，選擇主要關(guān)鍵字為“職務(wù)”,單擊“確定”按鈕。②單擊“數(shù)據(jù)”功能區(qū)中的“分類(lèi)匯總"命令，彈出“分類(lèi)匯總"對(duì)話框，選擇分類(lèi)字段為“職務(wù)”,選擇匯總方式為“平均值”,勾選匯總項(xiàng)“基本工資”,單擊“確定”按鈕。

2、下圖是某用戶(hù)的電子郵箱管理窗口，回答下列問(wèn)題： (1)本郵箱中共收到多少份電子郵件?() (2）本郵箱的收件箱中共有多少份電子郵件沒(méi)有閱讀過(guò)？（） (3)該用戶(hù)經(jīng)常收到收件箱中的前四個(gè)郵件，可這四個(gè)郵件對(duì)該用戶(hù)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何意義，可又不知道該如何做才能不再收到這些郵件，為此他很苦惱，請(qǐng)問(wèn)你有什么辦法，幫幫該用戶(hù)達(dá)到不再收到這些郵件的目的？

答 案：本郵箱中共收到7份電子郵件。;本郵箱的收件箱中共有3份電子郵件沒(méi)有閱讀過(guò)。;在收件人地址欄上右擊，選擇“拒收”

解 析：如圖所示，“收件箱(7/3)”表示收件箱共有7份郵件，3份電子郵件沒(méi)有閱讀過(guò)。對(duì)于不想收取以及沒(méi)用的垃圾郵件可以選擇拒收。故答案為：(1)本郵箱中共收到7份電子郵件。(2)本郵箱的收件箱中共有3份電子郵件沒(méi)有閱讀過(guò)。(3)在收件人地址欄上右擊，選擇“拒收”。