2023年成考專升本每日一練《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》10月10日專為備考2023年生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

判斷題

1、我國的濕地類型可分為天然濕地和人工濕地兩種。

答 案：對(duì)

2、食草動(dòng)物位于捕食食物鏈的第三營養(yǎng)級(jí)。

答 案：錯(cuò)

解 析：一個(gè)營養(yǎng)級(jí)是指食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物種的總和，例如作為生產(chǎn)者的綠色植物和自養(yǎng)生物都位于食物鏈的起點(diǎn)，共同構(gòu)成第一營養(yǎng)級(jí)。所有以生產(chǎn)者(主要是綠色植物)為食的動(dòng)物都屬于第二營養(yǎng)級(jí)，即食草動(dòng)物營養(yǎng)級(jí)。第三營養(yǎng)級(jí)包括所有以食草動(dòng)物為食的食肉動(dòng)物。

單選題

1、附生植物蘭花附生在大樹上，蘭花與大樹之間的種間關(guān)系是（ ）

• A：互利共生
• B：寄生
• C：他感作用
• D：偏利共生

答 案：D

解 析：偏利共生，亦稱共棲，是指兩種都能獨(dú)立生存的生物以一定的關(guān)系生活在一起的現(xiàn)象。偏利共生對(duì)其中一方有利，對(duì)另一方無害。蘭花附生在大樹上，他們之間屬偏利共生關(guān)系。

2、引起高山上有些樹木形成畸形樹冠(旗冠)的主要因子是（ ）

• A：溫度
• B：光照
• C：風(fēng)
• D：水

答 案：C

解 析：在高山、風(fēng)口、風(fēng)會(huì)嚴(yán)重地影響樹術(shù)的生長。?？煽吹接捎陲L(fēng)力的作用，有些樹木向風(fēng)面生長的葉芽受到風(fēng)的襲擊、摧殘或過度燕騰而引起局部傷損，背風(fēng)而由于樹干擋風(fēng)，桂葉生長較長，從而形成畸形樹冠，這種樹常被稱為“旗形樹”。

主觀題

1、名詞解釋：豐富度。 ?

答 案：豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。

2、名詞解釋：生態(tài)因子。 ?

答 案：生態(tài)因子：對(duì)生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布有直接或間接影響的環(huán)境要素。

填空題

1、種群生態(tài)學(xué)研究的核心內(nèi)容是種群（）。 ?

答 案：動(dòng)態(tài)

2、種群是物種在自然界中存在的基本單位。自然種群的基本特征包括數(shù)量特征、空間特征和（）。 ?

答 案：遺傳特征

論述題

1、中國幅員遼闊，植被類型多樣。論述中國植被的水平地帶性分布規(guī)律。 ?

答 案：(1)水熱狀況對(duì)植被的分布有重要影響。水平地帶性包括緯度地帶性和經(jīng)度地帶性。 (2)緯度地帶性。我國東部濕潤森林區(qū)自北向南依次分布著寒溫帶針葉林、溫帶針闊混交林、暖溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林、熱帶季雨林和雨林。 (3)經(jīng)度地帶性。從東到西依次分布著森林、草原和荒漠。

2、論述生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用。

答 案：（1）生產(chǎn)者（如綠色植物）利用太陽能將簡單的無機(jī)物合成為有機(jī)物，成為生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的來源。 （2）消費(fèi)者利用生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物進(jìn)行次級(jí)生產(chǎn)，形成自身的物質(zhì)。 （3）生產(chǎn)者和消費(fèi)者也通過自身的呼吸作用，將有機(jī)物分解為無機(jī)物；分解者將生產(chǎn)者和消費(fèi) 者的有機(jī)殘?bào)w逐漸降解為無機(jī)物；這些無機(jī)物釋放到環(huán)境中，被生產(chǎn)者再利用。 （4）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的共同作用使得物質(zhì)循環(huán)能夠不斷進(jìn)行，其中生產(chǎn)者和分解者的作用是必不可少的。