2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務（初級）》10月2日專為備考2023年社會工作綜合實務（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、小紅向社會工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得自己已經(jīng)長大，但媽媽還是像對小孩那樣管自己，認為她很幼稚，容易上當受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評估小紅的需求時，應該關(guān)注（）

• A：小紅與媽媽日常的溝通狀況
• B：小紅擁有的能力
• C：小紅家庭特定發(fā)展階段的要求
• D：小紅自己的想法

答 案：A

解 析：因 “問題” 而導致的家庭功能失調(diào)能夠得到有效解決 如果家庭出現(xiàn)了“問題”，通 常 這 些 “問題”會被理解成由某個或者某些家庭成員導致 的，其他家庭成員就會花費很多時間和精力責備那些有“問題”的家庭成員。這樣整個家庭 的溝通交流方式就會轉(zhuǎn)向相互指責、相互抱怨的不良循環(huán)中。如果社會工作者能夠讓整個家 庭成員看到“問題”與家庭成員溝通交流方式之間的關(guān)聯(lián)，并且設法改變這樣的溝通交流方 式 ，讓家庭成員從相互責備的惡性循環(huán)方式中擺脫出來，就能有效解決家庭功能的失調(diào)。

2、社區(qū)矯正對象徐某因故意傷害罪被判緩刑三年。他從小生長在離異家庭，奶奶將他一手撫養(yǎng)長大，百般寵愛，徐某逐漸成了一個事事以自我為中心，行為偏執(zhí)、沖動、任性的“小霸王”。矯正初期，無論社會工作者怎樣努力，徐某總是沉默不語，消極抵觸。但社會工作者并沒有放棄，從生活瑣事開始，真心實意地關(guān)心徐某，漸漸地，徐某開始對社會工作者產(chǎn)生了信任。本案例中，社會工作者堅守了（　?。┑纳鐣ぷ鲀r值理念。

• A：接納
• B：保密
• C：個別化
• D：非評判

答 案：A

解 析：社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權(quán)利。因此，社會工作者對待受助者的基本態(tài)度應該是接納而非批判。社會工作者應該將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后才能以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。本題案例中，正是因為社會工作者堅守了接納的價值理念，才使得徐某逐漸改變了態(tài)度，對社會工作者產(chǎn)生了信任。 命題點撥本題考查的是矯正社會工作的基本價值觀。社會工作者需要牢固掌握矯正社會工作的基本價值觀，這樣才能更好地開展社會工作。

3、84歲的趙先牛中風后身體行動不便，與社會工作者見面時，他說自己常常感到很煩躁。有一天，趙先生跟社會工作者見面時卻突然表現(xiàn)的很平靜，并說自己這些日子給別人添了很多麻煩，非常過意不去，表示今后再也用不著麻煩別人了。此時，社會工作者需要注意，趙先生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他（）的想法。

• A：想盡快康復
• B：想改變自已對患病的態(tài)度
• C：厭世
• D：想換個地方生活

答 案：C

4、相對于其他社會工作服務的對象，矯正社會工作的服務對象特有的需要是（　　）。

• A：教育、就業(yè)的權(quán)益保障
• B：基本生存條件的保障
• C：再社會化的服務需要
• D：社會化的服務需要

答 案：C

解 析：矯正對象的需要包括教育、就業(yè)的權(quán)益保障；基本生存條件的保障；再社會化的服務需要。相對于其他群體，再社會化是矯正對象獨有的需要。 命題點撥本題考查的是社會工作各種服務對象的需要。

多選題

1、優(yōu)撫安置社會工作是新時代中國特色強軍之路的組成部分，其服務對象特點鮮明，主要包括（）。 ?

• A：年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)
• B：覆蓋范圍廣
• C：軍隊情結(jié)深
• D：需要層次多
• E：問題壓力重

答 案：BCDE

解 析：本題考查優(yōu)撫安置社會工作服務對象的特點。優(yōu)撫安置社會工作服務對象的特點有：(1)覆蓋范圍廣；(2)軍隊情結(jié)深；(3)需要層次多；(4)問題壓力重。

2、家庭社會工作的基本功能包括（　　）。

• A：增強家庭的經(jīng)濟能力，改變家庭的消費觀念
• B：改變家庭的教育觀念，促使家庭增加教育方面的投資力度
• C：增強家庭的能力，幫助家庭成員做好改變的準備
• D：結(jié)合家庭的治療和支持，保障家庭維持有效的家庭功能
• E：促進家庭功能的改善，維護家庭成員有效、滿意的日常生活方式

答 案：CDE

解 析：根據(jù)家庭社會工作對家庭改變所發(fā)揮的作用，可以把它的基本功能概括為①增強家庭的能力，幫助家庭成員做好改變的準備；②結(jié)合家庭的治療和支持，保障家庭維持有效的家庭功能；③促進家庭功能的改善，維護家庭成員有效、滿意的日常生活方式。

3、小云是某高校大一新生，來自偏遠山區(qū)的貧困家庭。入學后，小云不僅感到經(jīng)濟壓力大，還覺得自己外表一般，穿著土氣，說話有口音，原來引以為傲的學習成績也不再突出，因而變得自卑、焦慮，常常失眠，擔心自己不能完成學業(yè)。針對小云的這種狀況，社會工作者可以為她提供的教育救助服務有（）。 ?

• A：幫助小云申請城市低保
• B：鼓勵小云加入學校社團
• C：為其創(chuàng)造勤工儉學機會
• D：鼓勵其參加學生適應小組
• E：幫助小云尋找職業(yè)技能培訓機會

答 案：BCD

解 析：本題考查教育救助的服務內(nèi)容。教育救助的具體方式有：(1)提供教育機會。(2)提供教育補助。在為貧困大學生提供生活救助的同時，社會工作者也可安排他們參與勤工儉學，在改善生活的同時鍛煉能力、提高生活技能。(3)心理能力建設。在兒童和青少年接受教育救助的過程中，社會工作者要關(guān)注他們的心理能力建設，給予積極正向的支持，鼓勵青少年參與社區(qū)和學校的社團活動，多與同輩群體交往；引導青少年多用優(yōu)勢視角看待自己的生活境遇，在生活中獲得成長。

4、小柔，女，14歲，父親在她6歲的時候出國讀書，到她10歲時回國。在這四年里，小柔一直與母親生活，母親將所有的精力都放在小柔身上，對她倍加呵護。父親回來后，小柔因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小柔，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小柔，夫妻倆時常發(fā)生爭吵，小柔對此非常憂慮。前年，小柔被診斷為厭食癥，一家人非常著急，父母也不再爭吵了，帶小柔去過多家醫(yī)院，但小柔的病總不見好，醫(yī)生建議小柔父母在為小柔治病的同時求助社會工作者。經(jīng)過對小柔生病前的家庭情況的了解，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小柔的病可能與（　?。┯嘘P(guān)。

• A：父女關(guān)系疏離
• B：家庭成員過度保護
• C：家庭成員對小柔的病過于關(guān)注
• D：家庭解決沖突的能力不足
• E：父母與孩子的界限不清

答 案：ABD

解 析：社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，家庭的影響力無疑是最大的。令人擔憂的是，不少青少年的家庭存在結(jié)構(gòu)不完整、關(guān)系不平衡、互動不合理等問題。他們的家庭關(guān)系或者邊界不清，父母過度保護；或者家庭關(guān)系疏離，父母不聞不問；或者家庭結(jié)構(gòu)不完整。因此，家庭層面的社會工作服務，是青少年社會工作的重要組成部分。由此可知，正確為ABD。 命題點撥本題考查的是青少年社會工作的內(nèi)容。

主觀題

1、第一次選舉當選名額不足時，如何進行選舉？

答 案：第一次選舉當選名額不足時，應就所缺空額組織另行選舉。其得票數(shù)達到選票數(shù)的三分之一以上即可當選。

2、 社區(qū)成員代表大會選舉社區(qū)委員會成員時，可否設立流動票箱？每個票箱必須有幾名監(jiān)票人？

答 案：可以設立流動票箱。每個票箱必須有三名以上監(jiān)票人。