2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》10月1日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、在個案會談過程中，社會工作者經(jīng)常會使用對質(zhì)技巧來調(diào)整服務對象對某些事，某些人的認知，下列回應中，屬于對質(zhì)技巧的是（）

• A：你這樣的行為表現(xiàn)和我們預期的目標差距很大
• B：你父親對你的關(guān)心，你現(xiàn)在根本沒有感受到
• C：你說你不生老公的氣，可你好幾天都不理他
• D：你家庭的情況表現(xiàn)出來的問題并不在于此

答 案：C

解 析：本題考察的是個案會談中的影響性技巧，包括提供信息、自我披露、建議、忠告、對質(zhì)。其中對質(zhì)是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。選C

2、社會工作的目標社會工作維持社會秩序的功能主要通過服務（）來實現(xiàn)。

• A：化解社會矛盾
• B：推動社會互動
• C：開展公民教育
• D：促進相互關(guān)懷

答 案：A

解 析：本考點介紹了社會工作的功能。歷年考題中，多以案例的形式考查考生對社會工作功能的理解。1．功能的含義與類型(1)什么是功能。理解：功能是一個與系統(tǒng)相聯(lián)系的概念，系統(tǒng)是由相互聯(lián)系的部分形成的體系，功能則是指某個系統(tǒng)中部分對整體所發(fā)揮的作用。概要地說，功能是某一部分的存在和變化對整體及其他部分所發(fā)揮的作用和影響。(2)功能的基本類型。識記：從基本性質(zhì)的角度來分，可分為正功能和負功能：還可以根據(jù)功能是否明顯和被參與者認識來分?？煞譃轱@功能和潛功能。2．社會工作對服務對象的功能(1)理解：促進服務對象正常生活。(2)理解：促進人與社會環(huán)境的相互適應。3．社會工作對社會的功能(1)理解：維持社會秩序。(2)理解：促進社會和諧。

3、小華7歲，其家庭享受城市最低生活保障待遇，小華上小學可以（）。

• A：免收雜費，減收書本費
• B：減收雜費和書本費
• C：免收書本費，減收雜費
• D：免收雜費和書本費

答 案：D

解 析：我國政府針對家庭貧困而無法入學的學生建立了教育救助制度。不同的教育階段有不同的教育救助政策。在義務教育階段，主要是減免學費、教科書費，補助困難學生住宿費用和午餐費等；在高、中等教育階段，主要是提供學校報到路費，發(fā)放國家助學金、勵志獎學金等。

4、隨著服務項目的增多，某社會工作服務機構(gòu)招募了大批志愿者。為了保證志愿服務的質(zhì)量，改進志愿者管理，機構(gòu)需要開展志愿者績效評估，執(zhí)行評估前機構(gòu)應該做的是()。 ?

• A：評估服務對象對志愿服務的接納程度
• B：向志愿者書面說明評估的標準和程序
• C：運用評估結(jié)果來判定志愿者勝任程度
• D：評估機構(gòu)的需要和志愿者的表現(xiàn)情況

答 案：B

解 析：評估的標準與程序應該在事前以書面方式說清楚，評估資料的收集應側(cè)重于志愿者動機的滿足方面。需要說明的是，志愿者績效評估最重要的不是要判定志愿者的好壞，而是要反省機構(gòu)的志愿者管理是否合理，志愿者的使用是否有利于服務使用者(機構(gòu)或服務對象)。

5、在青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟．下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（　?。?/p>

• A：認知能力發(fā)展
• B：人生觀穩(wěn)定
• C：社會觀成熟
• D：友誼的發(fā)展

答 案：A

解 析：本題考查青年階段的主要特征。在這青年階段，青年人感知、記憶、想象能力均達到成熟水平，并且進入人生最佳時期。青年人的心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，他們的機械記憶能力、思維敏捷性雖略有下降，但心智活動的效率卻達到最高水平。青年人的認知發(fā)展表現(xiàn)為能力發(fā)展。能力的核心部分是思維，包括理解、命題、分析、推理和證明等，其基本特征是概括。

多選題

1、關(guān)于阿爾德弗爾的ERG理論的說法，正確的有()。 ?

• A：人類需要不強調(diào)需要層次的順序
• B：生存需要包括身體健康和自主兩方面
• C：關(guān)系的需要包括自我發(fā)展和自我完善
• D：某種需要在得到基本滿足后還可能會增強
• E：人類需要分為生存需要、關(guān)系需要和成長需要

答 案：ADE

解 析：B選項屬于萊恩和伊恩的需要理論。ERG理論E屬于生存，對應生理安全，R屬于關(guān)系，對應馬斯洛需要層次理論中歸屬與愛和自尊一部分，G屬于成長，對應自尊，和自我實現(xiàn)。

2、社會工作者老林負責某街道優(yōu)撫對象關(guān)懷項目。為準確了解優(yōu)撫對象的需要,老林運用一些量表評估優(yōu)撫對象的現(xiàn)狀,并去學校向老師了解優(yōu)撫對象子女在學校的表現(xiàn)。上述資料收集過程中,老林采用的方法有（）。 ?

• A：訪問法
• B：觀察法
• C：文獻分析法
• D：實驗法
• E：問卷調(diào)查法

答 案：AE

解 析：題干當中“學校向老師了解優(yōu)撫對象子女在學校的表現(xiàn)”采用了訪問法?！斑\用一些量表評估優(yōu)撫對象的現(xiàn)狀”采用了問卷調(diào)查法。

3、為了保障棄嬰的生存權(quán)利，我國部分城市做了一些棄嬰保護工作的探索和嘗試。下列做法中，可以有效減少棄嬰問題發(fā)生的有（）。 ?

• A：健全相關(guān)法律法規(guī)
• B：完善困難家庭救助體系
• C：積極開展宣傳工作
• D：制定更嚴格的棄嬰收養(yǎng)制度
• E：加強殘疾兒童社會保障

答 案：ABCE

解 析：本題考查棄嬰問題。棄嬰絕大多數(shù)是女嬰和殘疾兒童，預防棄嬰要做好以下幾個方面的工作：一是要進一步健全和完善相關(guān)法律法規(guī)；二是完善棄嬰救助制度；三是建立困難家庭醫(yī)療救助體系；四是積極發(fā)揮慈善部門、基金會和其他民辦機構(gòu)的作用，開展多種形式的專項救勸；五是開展宣傳工作，利用媒體進行相關(guān)報道，提升社會對于棄嬰這一社會極弱群體的關(guān)注程度。

4、小組的氣氛對于小組的發(fā)展及目標實現(xiàn)十分重要，下列說法中，屬于營造小組信任氣氛的有( )。

• A：利用破冰游戲等互動環(huán)節(jié)，促進組員相互認識和熟悉
• B：找到小組中具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的組員，幫其樹立權(quán)威
• C：在組員表達想法后，邀請其他組員給予回應
• D：協(xié)助組員討論訂立小組契約和規(guī)范
• E：協(xié)助組員發(fā)現(xiàn)并形成次小組

答 案：AC

解 析：營造小組氛圍在于讓小組組員相互溝通，消除陌生感。故選AC。

5、關(guān)于社會工作小組工作，下列說法正確的是（　?。?/p>

• A：小組工作是一種社會工作的專業(yè)方法
• B：小組工作是以社會工作者按照既定的目標帶領(lǐng)和引導的一個過程
• C：小組組員在小組過程中共同解決所面對的問題
• D：小組以組員之間經(jīng)驗的相互影響和分享來達到促進群體健康成長的目標
• E：小組家庭成員之間也互相互動，以利于彼此更深刻的了解

答 案：ABCD

解 析：ABCD