2023年育嬰師每日一練《基礎(chǔ)知識》9月15日專為備考2023年基礎(chǔ)知識考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
判斷題
1、嬰兒室內(nèi)裝飾要色彩鮮艷而豐富，有利于調(diào)動?jì)雰旱母泄佟?/p>
答 案：對
2、訓(xùn)練嬰兒爬行應(yīng)按腹部貼地爬行、手膝爬行、手足爬行、發(fā)展三階段訓(xùn)練。
答 案：對
3、嬰兒與外界接觸的少，手不臟不用經(jīng)常洗。
答 案：錯(cuò)
4、只要有能力實(shí)習(xí)操作的地方，就能開展培訓(xùn)教學(xué)。
答 案：錯(cuò)
5、提升嬰兒手眼協(xié)調(diào)的能力可以通過造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼等訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。
答 案：錯(cuò)
單選題
1、成人可以用微笑、撫摸、（）等方式體現(xiàn)對嬰兒尊重、關(guān)心和愛護(hù)。
- A：摟抱、蹲下來與嬰兒交流
- B：懂話和說話
- C：做了傷害別人的事也不批評
- D：滿足嬰兒的一切要求
答 案：A
2、促進(jìn)嬰兒肌肉動作的流暢性、（）等都是嬰兒動作技能訓(xùn)練的效果。
- A：促進(jìn)身體的活動平衡協(xié)調(diào)能力
- B：促進(jìn)嬰兒的美感
- C：促進(jìn)嬰兒的認(rèn)知能力
- D：提高嬰兒的抽象思維
答 案：A
3、（）是故意冷淡法操作的目的。
- A：對嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見，使其停止無聊行為
- B：提高嬰兒的接受能力
- C：為逗嬰兒玩
- D：促使其停止要求的有效方法
答 案：A
4、嬰兒增加泥糊裝食物應(yīng)（）
- A：從出生后4-6月開始有計(jì)劃的添加
- B：從出生后6個(gè)月才開始添加
- C：從斷乳后添加
- D：從出生到第12個(gè)月時(shí)必須添加
答 案：A
5、喂哺新生兒應(yīng)注意的內(nèi)容（）
- A：喂哺后，讓嬰兒馬上入睡
- B：根據(jù)嬰兒的吸收能力適當(dāng)調(diào)整牛奶配量
- C：注意觀察嬰兒大小便
- D：盡量讓母親摟著寶寶一起入睡
答 案：B
主觀題
1、正常嬰幼兒體溫范圍是多少?
答 案：正常嬰幼兒體溫為：腋下體溫為36～37攝氏度。體溫的高低與很多的因素有關(guān)，如哭鬧、進(jìn)食活動、室溫過高、衣著過多等都會使體溫升高，通常不超過37.5 攝氏度為正常范圍。
2、指導(dǎo)家長的方法中的“及時(shí)反饋”方法包括哪些方面?
答 案：(1)對嬰幼兒的身體狀況仔細(xì)觀察，做好記錄，并及時(shí)向家長反饋；(2)對嬰幼兒的進(jìn)食情況、睡眠時(shí)間仔細(xì)觀察，做好記錄，并及時(shí)向家長反饋；(3)對嬰幼兒的游戲活動等表現(xiàn)仔細(xì)觀察，做好記錄，并及時(shí)向家長反饋；(4)對嬰幼兒的情緒反映仔細(xì)刪察，做好記錄，并及時(shí)向家長反饋。
3、卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗和乙肝疫苗能夠預(yù)防什么疾病?
答 案：列入我國計(jì)劃免疫并免費(fèi)提供的疫苗有卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、 麻疹疫苗；疫苗預(yù)防疾?。嚎ń槊纭Y(jié)核病 乙肝疫苗——乙肝;百白破三聯(lián)制劑百日咳、白喉、破傷風(fēng) 麻疹疫苗——麻疹 。
4、嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律是什么?
答 案：答案：生長發(fā)育的一般規(guī)律是：(1)頭尾規(guī)律：頭部的發(fā)育先于四肢。(2)由近及遠(yuǎn)。先抬肩，后手指活動。(3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動作，再出現(xiàn)精細(xì)動作。(4)由低級到高級。先感知，再分析判斷。(5)由簡單到復(fù)雜。先會發(fā)單字，后會詞組、句子。
5、簡述育嬰師的工作常規(guī)。
答 案：育嬰師的日常工作主要有三個(gè)部分：照顧嬰幼兒、和嬰幼兒游戲、與家長交流。(1)照顧嬰幼兒。包括照顧飲食與喂哺、照料個(gè)人清潔衛(wèi)生、照顧睡眠、保持嬰幼兒生活環(huán)境的整潔等。(2)和嬰幼兒游戲。包括進(jìn)行促進(jìn)嬰幼兒視覺、聽覺、觸覺方面的游戲，進(jìn)行講故事、念兒歌、看圖書、唱歌等活動，進(jìn)行體能方面的游戲，進(jìn)行涂涂畫畫、做下工、扮演等游戲或活動。(3)與家長交流。主要發(fā)生在每天早晨，和家長交流嬰幼兒的健康狀況、早餐的情況，詢問有無病痛，進(jìn)行晨間檢查(問、摸和查)；以及晚間離開時(shí)，向家長匯報(bào)嬰幼兒一天的情況，并且提出中續(xù)的照料要求。上述共作不是完全按部就班，也不是一成不變，不同年齡段的嬰幼兒的作息不同， 育嬰師需要根據(jù)嬰幼兒的日常生活秩序安排好一天內(nèi)所有的工作。