2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》7月30日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、下列各項(xiàng)中，屬于問卷設(shè)計(jì)中“雙重含義”的問題是()。

• A：“你今年幾歲了?”
• B：“你是否曾經(jīng)參加過培訓(xùn)?”
• C：“你父母支持你從事社會(huì)工作者這個(gè)職業(yè)嗎?”
• D：“這個(gè)月你參加了幾次社區(qū)居委會(huì)組織的活動(dòng)?”

答 案：C

解 析：在問卷設(shè)計(jì)過程中，問題的語言應(yīng)該簡明，避免雙重含義，不要有傾向性，對敏感問題要注意提問方式。C項(xiàng)，“你父母支持你從事社會(huì)工作者這個(gè)職業(yè)嗎?”具有雙重含義，該問題包含了父親支持與否和母親支持與否兩個(gè)問題，在父母存在不同意見時(shí)被訪者難于回答。

2、針對新手媽媽常見的育兒問題,社會(huì)工作者小張開設(shè)了一個(gè)主題為“新手媽媽訓(xùn)練營”的小組。在小組中,小張與醫(yī)生、心理咨詢師合作,為新手媽媽普及科學(xué)育兒、新生兒常見疾病預(yù)防、新生兒心理及行為等方面的知識(shí)。該小組的類型是（）。 ?

• A：教育小組
• B：成長小組
• C：支持小組
• D：治療小組

答 案：A

解 析：教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)不足，促使成員改變其原來對于自己的問題不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。故本題答案選A。

3、某街道困難群眾救助中心的常規(guī)服務(wù)之一是定期電話訪問服務(wù)對象。社會(huì)工作者小陳致電社會(huì)低保人員大強(qiáng)，詢問其近期生活狀況，被他拒絕。大強(qiáng)表示不清楚街道有電話訪問服務(wù)，也不愿接受陌生人的訪問。根據(jù)社會(huì)工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任，此時(shí)小陳最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ??

• A：尊重大強(qiáng)的個(gè)人意愿，日后不再打電話向他詢問生活狀況
• B：對服務(wù)內(nèi)容的真實(shí)性做出說明，并承諾幫助大強(qiáng)解決困難
• C：懇請當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)工作者告知大強(qiáng)此項(xiàng)服務(wù)后，再次訪問大強(qiáng)
• D：向社區(qū)工作者反映大強(qiáng)拒訪情況，請社區(qū)工作者代為訪問

答 案：D

解 析：社會(huì)工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任包括以下6個(gè)方面:(1)對服務(wù)對象的承諾/負(fù)責(zé)。(2)自我決定。(3)知情同意。(4)能力。 (5)文化敏感性與多樣性。(6)隱私和保密性。 根據(jù)題干“大強(qiáng)表示不清楚街道有電話訪問服務(wù)，也不愿接受陌生人的訪問”說明服務(wù)對象一方面不了解此項(xiàng)服務(wù)，一方面不愿意接受陌生人的訪問，C選項(xiàng)雖然可以讓服務(wù)對象了解此項(xiàng)服務(wù)，但是與服務(wù)對象不愿意接受陌生人的訪問相沖突，故不選。A項(xiàng)錯(cuò)在后半句“日后不再...”。B項(xiàng)錯(cuò)在“承諾幫助決絕困難”，故選D。 ?

4、社會(huì)工作研究者將30位失業(yè)者分配為

• A：B兩組，使用5分制的自信量表對兩組人員進(jìn)行測量，兩組的平均得分分別是2.8分和2.9分，然后，安排A組參加 就業(yè)培訓(xùn)，B組不接受任何訓(xùn)練。兩個(gè)月后再測試發(fā)現(xiàn)，A組和B組平均得分分別是4.O分和3.0分。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)是（　?。Ｇ昂鬁y控制組設(shè)計(jì)評(píng)估設(shè)計(jì)單后設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)

答 案：A

解 析：前后測控制組設(shè)計(jì)，就是首先把對象隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組，然后測量兩組在某指標(biāo)上的水平，再對實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行某種干預(yù)，此后對兩組再測。實(shí)驗(yàn)組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預(yù)效果。題干中就是對前后測控組設(shè)計(jì)的描述。

5、老李是農(nóng)村貧困戶家庭成員，因患病需要支付高額的醫(yī)療費(fèi)用，影響了家庭基本生活。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，老李應(yīng)當(dāng)向（）提出貧困資助申請。 ?

• A：村民委員會(huì)
• B：村民代表會(huì)議
• C：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
• D：縣級(jí)人民政府民政部門

答 案：C

解 析：《低保審核辦法》規(guī)定，申請低保應(yīng)當(dāng)以家庭為單位，由戶主或者其代理人以戶主的名義向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提出書面申請。受申請人委托，村(居)民委員會(huì)可以代其向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提交低保書面申請及其相關(guān)材料。

多選題

1、制定一個(gè)良好的社會(huì)政策至少應(yīng)同時(shí)滿足的條件有( )。

• A：符合社會(huì)福利的價(jià)值
• B：能夠被貫徹落實(shí)
• C：將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)
• D：有助于社會(huì)公平和社會(huì)進(jìn)步
• E：合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)

答 案：ABD

解 析：一個(gè)良好的社會(huì)政策至少要同時(shí)滿足兩個(gè)基本要求①符合社會(huì)福利的價(jià)值，有助于社會(huì)公平和社會(huì)進(jìn)步；②能夠被貫徹落實(shí)。社會(huì)政策的這種合理性和可行性可以在理論上進(jìn)行評(píng)價(jià)，但更主要的是要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。

2、對社會(huì)工作者角色表述正確的是（　?。?/p>

• A：社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對象提供服務(wù)的角色
• B：社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者
• C：從間接服務(wù)的層面來看，其主要角色包括管理者、資源獲取者、影響者和研究者
• D：社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色
• E：社會(huì)工作者不用直接面對服務(wù)對象

答 案：BCD

解 析：BCD

3、社會(huì)工作者小劉在某街道剛成立的黨群服務(wù)中心工作,為了科學(xué)細(xì)致地了解該街道所轄各社區(qū)的基本情況,小劉需要開展的工作有（）。 ?

• A：了解居民對社區(qū)問題的真切感受
• B：入戶調(diào)查,掌握人戶分離的情況
• C：評(píng)估居民對公共設(shè)施的利用情況
• D：參與社區(qū)活動(dòng),觀察居民骨干的影響力
• E：出席社區(qū)工作會(huì)議,并提供專業(yè)性意見

答 案：BCD

解 析：了解基本情況的方法，可以通過閱讀書面資料，也可以通過一些趣味的活動(dòng)，邀請居民一同來認(rèn)識(shí)社區(qū)。在活動(dòng)的過程中，了解居民對社區(qū)的基本認(rèn)識(shí)。A屬于社區(qū)問題分析，故不選。

4、 為了更好地了解社區(qū)居民的感覺性需要，社會(huì)工作者可以采取的收集資料的方法（）。

• A：查閱社區(qū)居委會(huì)的工作會(huì)議記錄
• B：非參與式觀察社區(qū)居民的日?；顒?dòng)
• C：對社區(qū)居民進(jìn)行面對面訪談
• D：采用問卷調(diào)查法收集社區(qū)居民的意見
• E：在社區(qū)網(wǎng)上論壇收集居民反映的問題

答 案：ACD

5、小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中，正確的有（） ?

• A：適當(dāng)減少小芳工作量和工作內(nèi)容
• B：安排小芳每天中午休息3小時(shí)
• C：小芳合同到期后又與小芳續(xù)簽了5年合同
• D：扣除小芳一半工資用于找人暫替小芳工作
• E：為方便小芳孕檢，同意其彈性安排工作時(shí)間

答 案：ABCE

解 析：D項(xiàng)，扣除小芳一半工資用于找人暫替小芳工作是違反《勞動(dòng)法》的。