2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》7月24日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、下列各項(xiàng)中，屬于問卷設(shè)計(jì)中“雙重含義”的問題是()。

• A：“你今年幾歲了?”
• B：“你是否曾經(jīng)參加過培訓(xùn)?”
• C：“你父母支持你從事社會(huì)工作者這個(gè)職業(yè)嗎?”
• D：“這個(gè)月你參加了幾次社區(qū)居委會(huì)組織的活動(dòng)?”

答 案：C

解 析：在問卷設(shè)計(jì)過程中，問題的語言應(yīng)該簡(jiǎn)明，避免雙重含義，不要有傾向性，對(duì)敏感問題要注意提問方式。C項(xiàng)，“你父母支持你從事社會(huì)工作者這個(gè)職業(yè)嗎?”具有雙重含義，該問題包含了父親支持與否和母親支持與否兩個(gè)問題，在父母存在不同意見時(shí)被訪者難于回答。

2、根據(jù)《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》，救助站對(duì)流浪乞討人員的 救助是一種臨時(shí)性社會(huì)救助措施,一次救助時(shí)間一般最高不超過（）天。

• A：5
• B：10
• C：15
• D：20

答 案：B

解 析：救助站應(yīng)當(dāng)根據(jù)受助人員的情況確定救助期限，一般不超過10天；因 特殊情況需要延長(zhǎng)的，報(bào)上級(jí)民政主管部門備案。

3、社會(huì)工作者小管針對(duì)社區(qū)中“停車難”問題召開居民會(huì)議，引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴(yán)重性”和“緊迫性”進(jìn)行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小管的做法屬于（） ?

• A：探尋問題起源
• B：界定問題
• C：明確問題范圍
• D：描述問題

答 案：B

解 析：社工引導(dǎo)居民就停車難問題進(jìn)行討論。就問題的嚴(yán)重性和緊迫性進(jìn)行討論的目的就在于全面準(zhǔn)確界定該問題，以此深化對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，從而解決問題。

4、社區(qū)社會(huì)工作者針對(duì)近期大家關(guān)心的居民樓水管改造議題召開議事協(xié)商會(huì)，邀請(qǐng)街道辦事處工作人員、物業(yè)公司代表、施工方代表、業(yè)主委員會(huì)代表和居民代表參會(huì)。在會(huì)議進(jìn)行中,社會(huì)工作者適宜的做法是(). ?

• A：嚴(yán)格限制會(huì)議發(fā)言人的數(shù)量
• B：讓參會(huì)者充分討論后做出決定
• C：聽到參會(huì)者意見后立即表態(tài)
• D：提前了解參會(huì)者對(duì)議程的意見

答 案：B

解 析：討論如果成熟，要協(xié)助與會(huì)者作出決定，但不要太快用投票表決，而是讓與會(huì)者對(duì)決定的優(yōu)劣之處進(jìn)行充分討論，盡量達(dá)成共識(shí)。

5、?小遠(yuǎn)自小住校，大學(xué)畢業(yè)后一直沒有找到工作，在父母的抱怨聲中，小遠(yuǎn)日漸自我封閉，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界難以自拔，在與社會(huì)工作者的交談中，小遠(yuǎn)表示，自己非常沒用，工作找不到，幾次戒除網(wǎng)癮沒有成功，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會(huì)工作者為小遠(yuǎn)提供幫助時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（　?。?。。

• A：小遠(yuǎn)幼年時(shí)期的經(jīng)歷
• B：小遠(yuǎn)的自我認(rèn)知水平
• C：小遠(yuǎn)與家人之間的關(guān)系
• D：小遠(yuǎn)過去戒網(wǎng)癮的方法

答 案：B

解 析：埃文斯和科尼提出了系統(tǒng)模式社會(huì)工作的基本原則，其觀點(diǎn)包括①維持實(shí)踐的一致性，從服務(wù)對(duì)象的處境出發(fā)，看到他們的限制和機(jī)會(huì)；②充分認(rèn)識(shí)情境的重要性；③采用積極視角④辨識(shí)行為模式以看到積極的可能性和應(yīng)改變之處⑤重視過程，看到服務(wù)對(duì)象的正面技巧和積極關(guān)系，并嘗試將它們轉(zhuǎn)移到另外的情境中去⑥與他人一起工作，包括重視他人、個(gè)人支持網(wǎng)絡(luò)、機(jī)構(gòu)和社區(qū)資源。題中，小遠(yuǎn)的問題就是對(duì)自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)位，社會(huì)工作者應(yīng)依據(jù)社會(huì)系統(tǒng)理論幫助小遠(yuǎn)分析問題原因，采用積極視角，在不利情境中看到改變和進(jìn)步的可能，提高小遠(yuǎn)的自我認(rèn)知水平，即關(guān)注的重點(diǎn)應(yīng)是小遠(yuǎn)的自我認(rèn)知水平。

多選題

1、某老年醫(yī)院的社會(huì)工作者小李與身患晚期癌癥的85歲嚴(yán)大爺建立了信任的工作關(guān)系。有一天，小李在與嚴(yán)大爺?shù)恼勗捴械弥凶詺⒛铑^，以擺脫病痛折磨，不再拖累子女。面對(duì)這種危機(jī)情況，小李應(yīng)當(dāng)（　　）。

• A：根據(jù)保護(hù)隱私原則，為嚴(yán)大爺保守秘密
• B：根據(jù)案主自決原則，不對(duì)嚴(yán)大爺?shù)淖詺⑵髨D進(jìn)行干預(yù)
• C：與嚴(yán)大爺面談，了解他目前的苦惱和生活狀況
• D：勸說嚴(yán)大爺打消自殺的念頭
• E：通過醫(yī)院等有關(guān)部門采取特殊監(jiān)護(hù)措施

答 案：CDE

解 析：社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)活動(dòng)。故CDE項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。在社會(huì)工作領(lǐng)域，未經(jīng)同意社會(huì)工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對(duì)象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對(duì)象權(quán)益的隱私信息。嚴(yán)大爺要自殺的念頭顯然不屬于他的個(gè)人隱私，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則中的保密原則，注意理解不適用保密原則時(shí)的情境。

2、大學(xué)畢業(yè)生小云長(zhǎng)得漂亮，身材高挑，剛?cè)肼毦捅灰鸦榈牟块T領(lǐng)導(dǎo)表白。之后的兩年該領(lǐng)導(dǎo)不斷騷擾她，甚至在單位的公開場(chǎng)合也不避諱。這讓小云非常煩惱，同事的議論更讓她羞愧難當(dāng)，為此她向社會(huì)工作者小汪求助。在與小云的會(huì)談中，小汪運(yùn)用了影響性技巧。下列回應(yīng)中，屬于該技巧的有（） ?

• A：“聽了您剛才的話，我的理解是，您對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為一直比較隱忍，是嗎?”
• B：“從法律上來講，您的領(lǐng)導(dǎo)的行為違反了《婦女權(quán)益保障法》。”
• C：“您可以禮貌拒絕或者告知他自己已有男友，讓他知難而退?！?/li>
• D：“如果您一直隱忍他，他可能會(huì)做出更加出格的事情?！?/li>
• E：“遇上這樣的人，而且還是自己的領(lǐng)導(dǎo)，真令人煩惱?！?/li>

答 案：BCD

解 析：影響性技巧。影響性技巧是社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供必要的信息或者建議，讓服務(wù)對(duì)象采取不同的理解和解決方法的一系列技巧。包括提供信息、自我披露、建議、忠告、對(duì)質(zhì)等。

3、關(guān)于老年人獲得家庭賭養(yǎng)與扶養(yǎng)權(quán)利的說法，正確的有（）

• A：因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行賺養(yǎng)義務(wù)
• B：老年人沒有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利
• C：賺養(yǎng)人不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋
• D：老年人自有的住房，贍養(yǎng)人有維修的義務(wù)
• E：賺養(yǎng)人對(duì)患病的老年人應(yīng)當(dāng)提供醫(yī)療費(fèi)用和護(hù)理

答 案：CDE

4、關(guān)于阿爾德弗爾的ERG理論的說法，正確的有()。 ?

• A：人類需要不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
• B：生存需要包括身體健康和自主兩方面
• C：關(guān)系的需要包括自我發(fā)展和自我完善
• D：某種需要在得到基本滿足后還可能會(huì)增強(qiáng)
• E：人類需要分為生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要

答 案：ADE

解 析：B選項(xiàng)屬于萊恩和伊恩的需要理論。ERG理論E屬于生存，對(duì)應(yīng)生理安全，R屬于關(guān)系，對(duì)應(yīng)馬斯洛需要層次理論中歸屬與愛和自尊一部分，G屬于成長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)自尊，和自我實(shí)現(xiàn)。

5、關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說法，正確的有()。 ?

• A：定量研究與定性研究是對(duì)立的兩種研究方法
• B：定量研究與定性研究可以用于同一研究主題
• C：定量研究與定性研究依據(jù)的方法論基礎(chǔ)不同
• D：定量研究與定性研究的研究假設(shè)是需要根據(jù)理論事先設(shè)定的
• E：定量研究與定性研究的研究?jī)?nèi)容可以根據(jù)具體情況靈活變化

答 案：BC

解 析：考查定性研究與定量研究的特點(diǎn)。定量研究與定性研究存在不少區(qū)別，但是兩者并非截然對(duì)立的，而是相互依存、相互滲透和相互補(bǔ)充的，排除A；定量研究的研究假設(shè)需要根據(jù)理論事先設(shè)定，定性研究不一定事先設(shè)定假設(shè)，研究假設(shè)可以在研究過程中逐步形成和完善，排除D；定量研究講究客觀、嚴(yán)謹(jǐn)，研究?jī)?nèi)容事先經(jīng)過了嚴(yán)格的設(shè)定，定性研究的研究?jī)?nèi)容可以根據(jù)情況靈活變化和 調(diào)整，排除E。同一研究主題既可以用定量研究，也可以定性研究，也可以將兩者結(jié)合使用；定量研究是基于實(shí)證主義的方法論，定性研究基于反實(shí)證主義的方法論。故選BC。 ?