2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》7月13日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、根據(jù)《進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度的意見》，下列人員中，
不屬于醫(yī)療救助對(duì)象的是( )。

• A：低保家庭成員丁某
• B：患尿毒癥的單身退休老人老趙
• C：五保戶李老太
• D：低收入家庭中患精神病的王某

答 案：B

解 析：《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度的意見》針對(duì)城鄉(xiāng)醫(yī)療救助形式．提出要實(shí)行多種方式救助。對(duì)城鄉(xiāng)低保家庭成員、五保戶和其他經(jīng)濟(jì)困難家庭人員，要按照規(guī)定，資助其參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)或新型農(nóng)村合作醫(yī)療并對(duì)其難以負(fù)擔(dān)的基本醫(yī)療自付費(fèi)用給予補(bǔ)助。

2、問卷的核心和主題部分是（　?。?/p>

• A：序言
• B：指導(dǎo)語(yǔ)
• C：?jiǎn)栴}
• D：附錄

答 案：C

解 析：?jiǎn)栴}是問卷的核心所在，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。本題考查的是問卷中問題的重要地位，理解掌握問題的三種類型。

3、會(huì)談技巧“我聽您說了您夫妻之間有許多問題，您覺得你們夫妻之間最大的障礙是在孩子的教育和父母的相處問題上，我的理解對(duì)嗎?”這種會(huì)談使用的技巧是（　　）。

• A：鼓勵(lì)
• B：對(duì)焦
• C：對(duì)質(zhì)
• D：澄清

答 案：D

解 析：澄清是指社會(huì)工作者引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。對(duì)于服務(wù)對(duì)象的模糊不清的表達(dá)，社會(huì)工作者可以進(jìn)一步加以明確：“您剛才說的意思是……是嗎?”或者“聽了您剛才的話，我的理解是……對(duì)嗎?”

4、德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，他提出的行為公式是B=f（P.E），其中E代表（ ）。

• A：行為
• B：個(gè)體
• C：群體
• D：環(huán)境

答 案：D

解 析：德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。他提出的行為公式是B=f(P.E)，B代表行為，P代表個(gè)體，E代表環(huán)境。

5、社會(huì)工作者在了解社區(qū)問題的基礎(chǔ)上，依靠專家的意見和知識(shí)，通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，對(duì)解決社區(qū)問題的過程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式，這屬于社區(qū)工作的()。

• A：社區(qū)照顧模式
• B：社會(huì)策劃模式
• C：社區(qū)行動(dòng)模式
• D：地區(qū)發(fā)展模式

答 案：B

解 析：社會(huì)策劃模式是在了解社區(qū)問題的基礎(chǔ)上，依靠專家的意見和知識(shí)，通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，對(duì)解決社區(qū)問題的過程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式。

多選題

1、在“醫(yī)路同行”腫瘤患者照顧者減壓小組中，社會(huì)工作者小戚設(shè)計(jì)了"壓力面面觀"，邀請(qǐng)組員講述壓力來源及減壓方法，引發(fā)了組員的熱烈討論情境中，需要小戚運(yùn)用限制技巧的有（）。 ?

• A：徐阿姨談到異地就醫(yī)中的問題，引發(fā)了組員對(duì)地區(qū)醫(yī)療差異的討論
• B：吳先生詳細(xì)介紹了妻子輾轉(zhuǎn)就醫(yī)的經(jīng)歷，嚴(yán)重超出了規(guī)定的發(fā)言時(shí)間
• C：陳奶奶講述了其他年輕病友因患病無(wú)法工作并對(duì)家人產(chǎn)生的內(nèi)疚感
• D：一向沉默寡言的張叔叔首先發(fā)言，講述了兒子病情變化帶來的壓力
• E：奚叔叔講述無(wú)法平衡工作和照顧家庭帶來的壓力，介紹了減壓方法

答 案：ABC

解 析：本題考查的是小組討論的限制技巧。限制的技巧當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時(shí)，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時(shí)，或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時(shí)，社會(huì)工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。這里的限制手段包括社會(huì)工作者用“是不是”的言辭問詢其他善于發(fā)言的組員或者其他未發(fā)言的組員；及時(shí)切斷話題，給予適時(shí)的打岔；也可以限定發(fā)言時(shí)間，或者調(diào)整發(fā)言的次序。依據(jù)題意，該小組是“照顧者減壓小組”，本節(jié)活動(dòng)“邀請(qǐng)組員講述壓力來源和減壓方法”。選項(xiàng)A“引發(fā)對(duì)地區(qū)醫(yī)療差異的討論”、選項(xiàng)C“講述年輕病友產(chǎn)生的內(nèi)疚感”，屬于脫離主題范圍；選項(xiàng)B超過規(guī)定發(fā)言時(shí)間。選項(xiàng)DE符合小組主題，不需要限制。故選ABC。

2、根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，丈夫不得提出離婚的情形有（）。 ?

• A：妻子懷孕3個(gè)月
• B：孩子出生剛滿5個(gè)月
• C：孩子出生剛滿10個(gè)月
• D：妻子終止妊娠剛滿4個(gè)月
• E：妻子終止妊娠剛滿8個(gè)月

答 案：ABCD

解 析：《婦女權(quán)益保障法》第四十五條女方在懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或者終止妊娠后六個(gè)月內(nèi)，男方不得提出離婚。女方提出離婚的，或者人民法院認(rèn)為確有必要受理男方離婚請(qǐng)求的，不在此限。

3、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法，正確的有（）。

• A：社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)使用統(tǒng)一規(guī)范的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需求
• B：社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象分享個(gè)人感受時(shí)，不能宣泄負(fù)面情緒
• C：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象要保持尊重與接納的態(tài)度
• D：社會(huì)工作是價(jià)值主導(dǎo)的專業(yè)，但社會(huì)工作者不能將自身價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象
• E：社會(huì)工作者即使出于好意，一般也不可以代替服務(wù)對(duì)象做決定

答 案：BCDE

解 析：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要，要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的差異，A錯(cuò)誤。BCDE項(xiàng)均正確。

4、下列屬于劃分正常行為和偏差行為標(biāo)準(zhǔn)的有（　?。?。

• A：統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
• B：心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
• C：內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
• D：行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
• E：社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

答 案：ACDE

解 析：劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)，這些劃分的標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，隨著社會(huì)的變遷和人們認(rèn)識(shí)的深入，這些標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)發(fā)生變化。

5、社區(qū)具有多重功能，下列描述中正確的是（ ）。

• A：社會(huì)參與的功能
• B：社會(huì)化的功能
• C：互助的功能
• D：經(jīng)濟(jì)的功能
• E：文化的功能

答 案：ABCD

解 析：此題暫無(wú)