2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》7月12日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管，半年之中換了4次工作(公司)，自己雖然很不情愿這樣做，但又很難克服自己內(nèi)心那種想面對工作中壓力和不順利時(shí)想改變工作的沖動(dòng)，這種沖動(dòng)讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個(gè)人力資源專于，經(jīng)常要幫助別人解決工作或其他問題，自己卻不能解決自己的問題。后來他接受了社區(qū)工作者的心理輔導(dǎo)，那種想變換工作的內(nèi)心沖突已經(jīng)減輕或消失。由此案例，心理健康服務(wù)的對象不包括（　?。?。

• A：心理壓力過大而影響了正常生活的人
• B：性格內(nèi)向的人
• C：患有精神疾病的人
• D：因心理亞健康影響到日常工作的成功人士

答 案：B

解 析：心理健康服務(wù)是針對心理壓力過大而影響了正常生活和患有精神疾病的人士開展的服務(wù)。本題考查的是心理健康服務(wù)的對象。B選項(xiàng)中性格內(nèi)向并未影響到正常生活，因而不屬于心理健康服務(wù)的對象。

2、某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社會工作者組織樓上樓下的居民開會協(xié)商解決問題。會議結(jié)束時(shí)雖然雙方未達(dá)成一致的解決方案，但彼此加深了了解，并同意繼續(xù)磋商。這次會議的結(jié)果是（ ）。

• A：既實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)
• B：僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)
• C：沒有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)
• D：既沒實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)

答 案：C

3、嬰幼兒階段研究發(fā)現(xiàn)，4～7個(gè)月的嬰兒就能識別大人的高興、悲傷、生氣和恐懼等面部表情。7個(gè)月以后，他們開始知道，像高興、驚訝這些是“好”情緒，而悲傷、害怕是“壞”情緒。即便這些表情由不同的人以非常輕微的形式表達(dá)出來，他們也能識別。1周歲時(shí)，他們能出現(xiàn)驕傲、害羞和負(fù)罪感等情緒，（　?。┦莾和榫w社會化的重要標(biāo)志。

• A：能看懂成人的表情和情緒
• B：自我意識的發(fā)展
• C：母嬰依戀的形成
• D：深度知覺的形成

答 案：C

解 析：1周歲左右時(shí)孩子可能出現(xiàn)害羞、驕傲和負(fù)罪感等情緒，母嬰依戀的形成是兒童情緒社會化的重要標(biāo)志。本題考查的是兒童心理發(fā)展過程中情緒社會化的標(biāo)志。要理解嬰幼兒階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。

4、社會工作者小王從優(yōu)勢視角出發(fā)，為困境兒童開設(shè)了以“發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，點(diǎn)燃我的小宇宙”為主題的小組，旨在增強(qiáng)困境兒童的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，協(xié)助他們樂觀地面對人生。小王的做法體現(xiàn)了社會工作在服務(wù)對象層面的目標(biāo)是（） ?

• A：解救危難
• B：增進(jìn)社會團(tuán)結(jié)
• C：激發(fā)潛能
• D：促進(jìn)社會公正

答 案：C

解 析：激發(fā)潛能，社會工作強(qiáng)調(diào)“助人自助”，這里的核心是要增強(qiáng)服務(wù)對象的內(nèi)在能力。人的能力包括已充分發(fā)揮的能力、部分發(fā)揮的能力、被壓抑的能力和尚未被發(fā)掘的潛能。對困難群體來說，由于個(gè)人生理、心理原因和社會方面的限制，他的一些能力可能被壓抑、被忽視。社會工作者的工作就是要激發(fā)他們被壓抑、被忽視的能力，調(diào)動(dòng)其內(nèi)在積極性，并配以外部條件，幫助其走出困境。題目問服務(wù)對象層面，排除BD；未涉及生命安全，排除A。

5、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)募款時(shí)，需了解捐助人的動(dòng)機(jī)和行為。以下屬于個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)的是（　　）。

• A：市場營銷
• B：公共關(guān)系
• C：利他助人
• D：社會聯(lián)誼

答 案：C

解 析：本題考查個(gè)人捐款的動(dòng)機(jī)。研究表明，個(gè)人捐款的動(dòng)機(jī)可以歸納為以下幾種：(1)個(gè)人需要?jiǎng)訖C(jī)。(2)外界影響動(dòng)機(jī)。(3)利他動(dòng)機(jī)。

多選題

1、注自閉癥兒童的某志愿者協(xié)會目前有登記在冊的志愿者70名，有2名專職社會工作者擔(dān)任志愿者領(lǐng)導(dǎo)。為了提高其服務(wù)質(zhì)量，督導(dǎo)需對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容有（ ）。

• A：自閉癥兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)
• B：志愿服務(wù)的意義和價(jià)值
• C：與自閉癥兒童建立關(guān)系的技巧
• D：志愿者表彰的意義和辦法
• E：志愿服務(wù)表現(xiàn)評估標(biāo)準(zhǔn)

答 案：ABC

解 析：志愿者訓(xùn)練包括知識、技巧和態(tài)度三方面的灌輸和交流，其主要內(nèi)容包括一是讓志愿者認(rèn)識志愿服務(wù)的意義，了解機(jī)構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命，促進(jìn)志愿者個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)達(dá)到一致。二是根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對志愿者進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，包括相關(guān)知識、技巧和態(tài)度，以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平。三是通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進(jìn)志愿者個(gè)人發(fā)展。

2、在小組工作準(zhǔn)備階段，圍繞總目標(biāo)，建立的具體目標(biāo)包括（　　）。

• A：預(yù)期目標(biāo)
• B：需求目標(biāo)
• C：溝通目標(biāo)
• D：實(shí)質(zhì)目標(biāo)
• E：過程目標(biāo)

答 案：BCDE

3、醫(yī)務(wù)社會工作者小張?jiān)跒槟撤?wù)對象開展服務(wù)時(shí)得知：該服務(wù)對象認(rèn)為在醫(yī)院接受治療的過程中，由于醫(yī)生的診斷失誤，致使其留下殘疾。該服務(wù)對象私下搜集了很多“證據(jù)”，準(zhǔn)備起訴醫(yī)院及相關(guān)責(zé)任醫(yī)生。此時(shí)，小張面臨的社會工作專業(yè)倫理難題有（　?。?。

• A：是否對醫(yī)院保密
• B：是否立即結(jié)案
• C：是否對醫(yī)生保密
• D：是否立即轉(zhuǎn)介
• E：是否支持服務(wù)對象起訴

答 案：ACE

解 析：本題考查社會工作專業(yè)倫理難題。根據(jù)題意，小張面臨的社會工作專業(yè)倫理難題主要涉及保密問題和對服務(wù)對象的支持問題，具體有：(1)是否對醫(yī)院保密。(2)是否對醫(yī)生保密。(3)是否支持服務(wù)對象起訴。

4、某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在社區(qū)新建了一個(gè)養(yǎng)老驛站，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人委派社會工作者小李到社區(qū)開展前期工作。為了盡快讓社區(qū)居民認(rèn)識社會工作者，了解養(yǎng)老驛站的服務(wù)，小李適宜的做法有（）。 ?

• A：參加社區(qū)重陽節(jié)活動(dòng)，派發(fā)相關(guān)宣傳資料
• B：去社區(qū)和老人聊天,介紹即將開展的工作
• C：拜訪社區(qū)居委會的負(fù)責(zé)人,搞好私人關(guān)系
• D：舉辦社工節(jié)活動(dòng),現(xiàn)場邀請老年居民體驗(yàn)驛站服務(wù)
• E：招募大學(xué)實(shí)習(xí)生,開展問卷調(diào)查,了解居民的需要

答 案：ABD

解 析：社區(qū)工作的對象是整個(gè)社區(qū)，因此社會工作者進(jìn)入社區(qū)之初的首要任務(wù)是讓社區(qū)中的居民、團(tuán)體和組織認(rèn)識自己，了解自己的角色和職責(zé)，接受自己對社區(qū)的介入，與社區(qū)建立良好的專業(yè)關(guān)系。社會工作者可以通過以下幾種方式讓社區(qū)認(rèn)識自己：1．積極參與社區(qū)重要活動(dòng)；2．主辦社區(qū)活動(dòng)；3．積極介入社區(qū)事務(wù)；4．經(jīng)常出現(xiàn)在社區(qū)居民之中；5．報(bào)道社區(qū)活動(dòng)。

5、隨著信息化建設(shè)的快速發(fā)展，大眾傳媒對青少年的影響越來越大，其主要表現(xiàn)有（　　）。

• A：可以增強(qiáng)青少年的固有觀念和行為
• B：可以通過重復(fù)傳播來改善青少年的行為
• C：可以使青少年改變其原有的立場
• D：可以使青少年遵守行為規(guī)范
• E：可以提供信息引導(dǎo)青少年的行為

答 案：ACE

解 析：大眾傳媒對人類行為的影響主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：(1)可以為受眾提供支持其固有立場、觀點(diǎn)和行為的有關(guān)情況，從而增強(qiáng)受眾的固有觀念和行為。A正確。(3)可以使受眾不斷改變其原有立場。C正確。(4)可以為受眾提供支持其已有行為的信息。(5)可以提供為行為起引導(dǎo)作用的信息。E正確。(6)為受眾指出行為規(guī)范，其結(jié)果是形成某種文化規(guī)范。D錯(cuò)誤。B 有前提，在爭議不大且沒有其它因素干擾的情況下。
知識點(diǎn)：社會環(huán)境的主要構(gòu)成要素