2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》7月9日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者小王在社區(qū)內(nèi)開展了外來人口小組服務(wù)，小王設(shè)計(jì)了“人人都說家鄉(xiāng)好”的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)組員唱一首家鄉(xiāng)的民歌，并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。這個(gè)設(shè)計(jì)有助于（　?。?。

• A：處理離別情緒，協(xié)助組員保持小組的經(jīng)驗(yàn)
• B：處理抗拒行為，協(xié)調(diào)處理組員間的沖突
• C：促進(jìn)組員表達(dá)，增進(jìn)組員的了解和支持
• D：控制小組進(jìn)程，協(xié)助組員形成穩(wěn)定的關(guān)系

答 案：C

解 析：本題考查開始階段社會工作者的主要任務(wù)。在開始階段，社會工作者可以根據(jù)組員的個(gè)性特征以及小組的類型設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的、打破僵局的各種活動(dòng)，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒虻姆椒◣椭〗M組員互相認(rèn)識，催化相互之間的互動(dòng)。本題中的這個(gè)設(shè)計(jì)有助于促進(jìn)組員表達(dá)，增進(jìn)組員的了解和支持。

2、根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》，下列情形中，符合結(jié)婚自愿的是(　)。

• A：小麗的父母因貪圖錢財(cái)而強(qiáng)迫小麗與小強(qiáng)結(jié)婚
• B：小麗不顧父母的反對堅(jiān)持同意與小強(qiáng)結(jié)婚
• C：小麗因擔(dān)心小強(qiáng)傷害自己家人而同意與小強(qiáng)結(jié)婚
• D：小麗被小強(qiáng)威脅而同意與小強(qiáng)結(jié)婚

答 案：B

解 析：《婚姻法》規(guī)定，結(jié)婚的必備條件之一即結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。選項(xiàng)B符合此規(guī)定。知識點(diǎn)：婚姻家庭政策法規(guī)

3、某福利院的服務(wù)對象老王因中風(fēng)導(dǎo)致行動(dòng)不便，出入均需護(hù)理人員陪同，但老王不愿麻煩護(hù)理人員。有一天他自行出去活動(dòng)時(shí)不慎摔倒，生命垂危，經(jīng)搶救后脫離危險(xiǎn)。幫助老王的社會工作者因此感到內(nèi)疚，不斷自責(zé)，機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)，下列做法中．屬于支持性督導(dǎo)的是（　?。?/p>

• A：評估小李個(gè)案服務(wù)過程
• B：指導(dǎo)小李改進(jìn)服務(wù)技巧
• C：教導(dǎo)小李中風(fēng)處置方法
• D：協(xié)助小李處理情緒困擾

答 案：D

解 析：本題考查支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容。支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容主要有四個(gè)方面：(1)疏導(dǎo)情緒。督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能。(2)給予關(guān)懷。督導(dǎo)者通過給予關(guān)懷和支持，讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作。(3)發(fā)現(xiàn)成效。督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成效，并能自我欣賞。激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣，并對機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。(4)尋求滿足。督導(dǎo)者給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價(jià)值感，促進(jìn)其對專業(yè)的認(rèn)同，進(jìn)而愿意持續(xù)投身社會服務(wù)工作。

4、社區(qū)照顧下列選項(xiàng)中不屬于社區(qū)照顧模式中社會工作者的工作對象的是（　　）。

• A：殘疾兒童
• B：弱智兒童的家長
• C：吸毒人員
• D：精神病人

答 案：C

解 析：社區(qū)照顧模式中社會工作者的工作對象有兩類：一是傳統(tǒng)的服務(wù)對象，A、D選項(xiàng)屬于此類；二是家庭中照顧服務(wù)對象的照顧者B選項(xiàng)屬于此類。C選項(xiàng)不屬于社區(qū)照顧模式中社會工作者的工作對象。本題考查的是社區(qū)照顧模式中社會工作者的工作對象，可根據(jù)案例理解這兩類工作對象。

5、高校應(yīng)屆畢業(yè)生因就業(yè)問題普遍出現(xiàn)了焦慮、不安等情緒。該校社會工作者小芳在了解具體情況后，一方面為他們開展有關(guān)面試技巧和就業(yè)咨詢等服務(wù)：另一方面積極收集就業(yè)信息，向用人單位推薦。小芳提供的上述服務(wù)中，體現(xiàn)了社會工作對軍務(wù)對象層面目標(biāo)中的（ ）。

• A：維護(hù)社會穩(wěn)定
• B：緩解困難
• C：促進(jìn)社會公正
• D：解救危難

答 案：B

解 析：社會工作有如下目標(biāo)（1）服務(wù)對象層面的目標(biāo)，包括解救危機(jī)、緩解困難、促進(jìn)發(fā)展；（2）社會層面的目標(biāo)，包括解決社會問題、促進(jìn)社會公正。選項(xiàng)A.C為社會層面的目標(biāo)，故排除；選項(xiàng)D解救危難中，危難是因社會或個(gè)人原因，人體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個(gè)人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅以至生命遭遇危機(jī)的狀態(tài)。題干中顯然不是，排除。

多選題

1、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。 ?

• A：培訓(xùn)志愿者的溝通技巧
• B：協(xié)助志愿者認(rèn)識服務(wù)意義
• C：評估志愿者的參與動(dòng)機(jī)
• D：提升志愿者的服務(wù)信心
• E：規(guī)劃志愿者的服務(wù)內(nèi)容

答 案：ABD

解 析：迎新說明與訓(xùn)練。迎新說明是為了讓志愿者進(jìn)一步了解社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的使命目標(biāo)、服務(wù)對象、內(nèi)容和運(yùn)作方式，使志愿者積極地工作，促進(jìn)機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。志愿者訓(xùn)練對促進(jìn)志愿者的工作表現(xiàn)，增進(jìn)工作滿足感和提升志愿服務(wù)工作整體素質(zhì)具有重要意義。志愿者訓(xùn)練包括知識、技巧和態(tài)度三方面的灌輸和交流，其主要內(nèi)容包括:一是讓志愿者認(rèn)識志愿服務(wù)的意義，了解機(jī)構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命，促進(jìn)志愿者個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)達(dá)成一致；B正確。二是根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對志愿者進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，包括相關(guān)知識、技巧和態(tài)度，以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平；A正確。三是通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進(jìn)志愿者個(gè)人發(fā)展。D正確。

2、個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃的基本內(nèi)容應(yīng)該包括( )。

• A：工作計(jì)劃的目標(biāo)
• B：服務(wù)開展的期限
• C：理論的依據(jù)
• D：服務(wù)過程中的共識問題
• E：服務(wù)對象希望解決的問題

答 案：ABCE

解 析：個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃的基本內(nèi)容涉及七個(gè)方面①服務(wù)對象的基本情況；②服務(wù)對象希望解決的問題；③理論的依據(jù)；④工作計(jì)劃的目標(biāo)；⑤服務(wù)開展的基本階段和采取的主要方法；⑥服務(wù)開展的期限；⑦聯(lián)系方式。

3、應(yīng)屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會工作者，但是由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，需要一些指導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)工作方法的獨(dú)特性，他在今后的工作中應(yīng)著重培養(yǎng)自己哪方面的素質(zhì)。以下表述中具有針對性的是（ ）。

• A：在分析問題的時(shí)候，視角應(yīng)該趨向結(jié)構(gòu)取向，而非個(gè)人取向
• B：注重權(quán)力和資源分配公正，介入問題的視角更為宏觀
• C：不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能
• D：注重培養(yǎng)自己的批判和反思精神
• E：鼓勵(lì)居民參與社區(qū)共同問題的解決

答 案：ABD

解 析：暫無

4、社會工作者小王計(jì)劃運(yùn)用互動(dòng)模式設(shè)計(jì)戒毒康復(fù)人員同伴互助小組，小王設(shè)計(jì)的下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，符合互動(dòng)模式實(shí)施原則的有（）。

• A：“角色模擬”：在高危情景中學(xué)會拒絕
• B：“巧舌如簧”：就尿檢利弊問題展開辯論
• C：“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路歷程
• D：“授業(yè)解惑”：專家講述戒毒過程中的生理反應(yīng)
• E：“回報(bào)社會”：重陽節(jié)組織組員為敬老院老人服務(wù)

答 案：AC

解 析：互動(dòng)模式的實(shí)施原則：（1）開放性的互動(dòng)?；?dòng)模式下的小組目標(biāo)是促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達(dá)到開放，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。小組目標(biāo)的焦點(diǎn)既在于個(gè)人，也在環(huán)境，更在個(gè)人、小組、環(huán)境等之間的開放和互動(dòng)。（2）平等性的互動(dòng)?；?dòng)模式要求組員在小組中養(yǎng)成平等的關(guān)系，通過與其他組員的溝通琿解、互動(dòng)達(dá)成共識，共同實(shí)現(xiàn)小組的目標(biāo)并由此獲得個(gè)人的發(fā)展。該模式強(qiáng)調(diào)小組組員間的平等及個(gè)體獨(dú)立性。（3）“面對面”的互動(dòng)。組員之間密切的互動(dòng)關(guān)系是小組存在和發(fā)展的動(dòng)力。作為小組的指導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，社會工作者尤其要促使成員之間“面對面”澄清其苦惱的問題、期待解決的需求，認(rèn)清其在小組中承擔(dān)的角色。同時(shí)，通過這種“面對面”的溝通、協(xié)商、討論，促使組員尋找小組的共同需求，挖掘小組的正向動(dòng)力，主動(dòng)思考和解決問題，整合社會資源，實(shí)現(xiàn)組員個(gè)人及小組的發(fā)展目標(biāo)。A符合開放性的互動(dòng)原則，C符合“面對面”的互動(dòng)原則。

5、個(gè)案工作中，社會工作者收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料時(shí)，既要關(guān)注服務(wù)對象的個(gè)人情況，又要關(guān)注服務(wù)對象所處的周圍環(huán)境，其中個(gè)人資料包括（　?。?。

• A：服務(wù)對象的家庭情況
• B：服務(wù)對象的感情情況
• C：服務(wù)對象的心理情況
• D：服務(wù)對象的社會情況
• E：服務(wù)對象的生理情況

答 案：CDE

解 析：CDE