2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》7月5日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作得以發(fā)生的基本前提是（　　）。

• A：社會成員溝通的需要
• B：社會工作者的存在
• C：構(gòu)建社會和諧的需要
• D：服務(wù)對象或受助者的存在

答 案：D

解 析：服務(wù)對象或受助者是社會工作的基本要素之一，其存在是社會工作得以發(fā)生的基本前提。沒有服務(wù)對象或受助者，沒有他們遇到的問題，社會工作就失去了對象，失去了必要性。

2、在小組討論過程中，組員的意見不一致，產(chǎn)生了爭論，甚至互相指責(zé)攻擊對方，此時，社會工作者應(yīng)（　?。?。

• A：重申小組規(guī)范，處理組員的對抗行為
• B：冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略組員的對抗行為
• C：請組員暫時離開，讓他們先處理對抗行為
• D：包容組員的對抗行為

答 案：D

解 析：社會工作者要學(xué)習(xí)如何面對和處理小組的沖突，并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗。在面對沖突時，社會工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。

3、社會工作者的基本功是（　?。?。

• A：社會工作者的素質(zhì)
• B：專業(yè)助人方法
• C：社會工作者的價值觀
• D：社會工作者的學(xué)歷

答 案：B

解 析：專業(yè)助人方法是社會工作者的基本功，也是社會工作者區(qū)別于一般助人者的明顯之處。社會工作的助人方法不只是指在實際工作中所使用的一般方法，而且指社會工作者群體在長期的助人實踐中形成的、經(jīng)過實踐檢驗行之有效的做法，它們作為一種知識被社會工作者共享，并有效地支持著社會工作者的實踐。

4、社會工作者和志愿人員運用社會工作的專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常社會生活的服務(wù)是（）。

• A：犯罪矯治
• B：預(yù)備犯罪矯治
• C：社區(qū)矯正
• D：矯治社會工作

答 案：D

解 析：矯治服務(wù)也包括矯治社會工作，指的是社會工作者和志愿人員運用社會工作的專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常社會生活的服務(wù)。

5、社會工作者小張在社區(qū)培育了一支為老年人服務(wù)的志愿者隊伍，并擔(dān)任志愿者督導(dǎo)。小張的主要工作是協(xié)助志愿者解決遇到的問題，保障志愿服務(wù)的質(zhì)量，提供志愿者自我成長的機(jī)會，提升志愿者的成就感。從志愿者管理的過程看，小張的做法屬于（）。 ?

• A：需求評估
• B：工作設(shè)計
• C：監(jiān)督與激勵
• D：獎勵與表揚

答 案：C

解 析：本題考查志愿者管理的內(nèi)容。志愿者開始服務(wù)后，機(jī)構(gòu)一般都會指定一位社會工作者對其進(jìn)行督導(dǎo)，機(jī)構(gòu)要適時為志愿者提供幫助和反饋，協(xié)助志愿者處理困難和解決問題，及時表揚工作優(yōu)良的志愿者，給予志愿者自我成長的機(jī)會，適當(dāng)規(guī)劃志愿者的工作等。題干的描述體現(xiàn)了督導(dǎo)人員對志愿者的“監(jiān)督與激勵”。

多選題

1、社會工作者對一個農(nóng)村社區(qū)開展以社會目標(biāo)模式為主的小組工作，總目標(biāo)為促進(jìn)本社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞這個總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)需要包括哪些部分（　　）。

• A：溝通目標(biāo)
• B：過程目標(biāo)
• C：實質(zhì)目標(biāo)
• D：需求目標(biāo)
• E：發(fā)展目標(biāo)

答 案：ABCD

解 析：小組工作的目標(biāo)有總目標(biāo)與具體目標(biāo)之分，圍繞總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)，包括溝通目標(biāo)、過程目標(biāo)、實質(zhì)目標(biāo)和需求目標(biāo)四個部分。 命題點撥本題考查的是小組工作中的具體目標(biāo)，分別理解這四個具體目標(biāo)的重要作用。

2、社會政策在政治建設(shè)中能夠發(fā)揮重要的作用，具體而言，社會政策的政治功能表現(xiàn)為（ ）。

• A：社會控制功能
• B：社會治理功能
• C：維護(hù)政治穩(wěn)定功能
• D：增強(qiáng)執(zhí)政黨執(zhí)政基礎(chǔ)功能
• E：調(diào)節(jié)各群體利益矛盾功能

答 案：BCDE

解 析：暫無

3、下列屬于劃分正常行為和偏差行為標(biāo)準(zhǔn)的有（　?。?。

• A：統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
• B：心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
• C：內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)
• D：行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
• E：社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)

答 案：ACDE

解 析：劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)和行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)，這些劃分的標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，隨著社會的變遷和人們認(rèn)識的深入，這些標(biāo)準(zhǔn)也會發(fā)生變化。

4、社會工作者小蘇從社區(qū)居委會了解到社區(qū)中有位智障少年，家人工作忙碌，為了避免其在外生事或被人欺負(fù)，常把他鎖在家里。因此，小蘇準(zhǔn)備對其實施社區(qū)照顧服務(wù)，他要做的工作有（　　）。

• A：為智障者聯(lián)絡(luò)寄宿制特殊學(xué)校，提高他的生活自理能力
• B：為智障者的家人提出批評，教導(dǎo)他們多抽出時間與孩子交流
• C：將智障者安置到康復(fù)機(jī)構(gòu)，實施照顧、
• D：推薦智障者的家人到其他社區(qū)參加智障家庭聯(lián)誼會
• E：協(xié)助社區(qū)居民了解智障者并接納他們

答 案：AE

解 析：AE

5、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)在用項目申請方法籌資過程中，項目申請書中要說明( )。

• A：服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)
• B：資助的重要性
• C：怎樣使用這筆資助
• D：資助額及申請這一數(shù)量資助的原因
• E：使用這筆資助可能達(dá)到的預(yù)期效果

答 案：BCDE

解 析：機(jī)構(gòu)要想從政府、基金會獲得經(jīng)費支持，在項目申請書中要說明以下內(nèi)容①向政府或基金會申請這筆經(jīng)費支持的意義，或申請這筆經(jīng)費(有時是實物)要做什么，其用途要符合社會福利或社會公益目標(biāo)，符合政府或基金會的資助目標(biāo)；②要說明資助的重要性，即這筆資助對于項目對象的必要性；③說明資助額及申請這一數(shù)量資助的原因，需要列出較細(xì)致的項目預(yù)算；④要說明怎樣使用這筆資助，即怎樣將這筆資助運用于機(jī)構(gòu)的服務(wù)；⑤要說明使用這筆資助可能達(dá)到的預(yù)期效果；⑥要說明使用這筆資助的社會交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結(jié)果。