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2023年06月25日社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))》

2023/06/25 作者:匿名 來源:本站整理

2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))》6月25日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、對(duì)于離家出走的孩子,社會(huì)工作者需要及時(shí)將他們安置在兒童保護(hù)中心;對(duì)發(fā)現(xiàn)有被虐待危險(xiǎn)的孩子,則要提早進(jìn)行預(yù)防。這說明社會(huì)工作者在接案時(shí)應(yīng)注意( )。

  • A:決定問題的優(yōu)先次序
  • B:權(quán)衡是否有能力處理問題
  • C:決定是否需要緊急介入
  • D:保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

答 案:C

解 析:社會(huì)工作者要謹(jǐn)記,并非每個(gè)案例都是從接案開始的,遇到緊急情況(如自殺、性暴力問題)時(shí),就需要社會(huì)工作者直接進(jìn)入干預(yù)程序。社會(huì)工作者要辨別服務(wù)對(duì)象問題的迫切性和嚴(yán)重程度,從而決定何時(shí)、如何開始工作。例如,對(duì)離家出走的孩子來說,社會(huì)工作者需要及時(shí)將他們安置在兒童保護(hù)中心;對(duì)發(fā)現(xiàn)有被虐待危險(xiǎn)的孩子,則要提早進(jìn)行預(yù)防。這些都需要決定是否跳過接案階段,而提供緊急介入服務(wù)。

2、某社區(qū)開展了一系列評(píng)選表彰活動(dòng)。從婦女社會(huì)工作的角度來看,屬于打破傳統(tǒng)和定型的社會(huì)性別觀念的活動(dòng)是()。

  • A:評(píng)選表彰“好丈夫”
  • B:評(píng)選表彰“賢內(nèi)助”
  • C:評(píng)選表彰孝敬公婆的“好兒媳”
  • D:評(píng)選表彰尊老敬老的“十大孝子”

答 案:D

解 析:本題考查對(duì)社會(huì)性別的認(rèn)識(shí)。社會(huì)性別是指在一個(gè)特定社會(huì)中由社會(huì)形成的有關(guān)男性和女性的群體特征、角色、活動(dòng)及責(zé)任等。傳統(tǒng)的、定型的社會(huì)性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同的發(fā)展路徑,而且男性優(yōu)越于女性的性別定型認(rèn)識(shí)阻礙了婦女的發(fā)展。因此,打破傳統(tǒng)的社會(huì)性別定型認(rèn)識(shí),重新反思和認(rèn)識(shí)社會(huì)性別,這對(duì)婦女的發(fā)展、男女平等的實(shí)現(xiàn)都具有深刻的含義。在本題中,D項(xiàng)不包含對(duì)男、女定型的認(rèn)識(shí),打破了女人就該做個(gè)賢內(nèi)助、好兒媳的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

3、某兒童服務(wù)中心計(jì)劃為3歲以下的兒童及家長開展科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)講座和親子活動(dòng),為3~6歲的兒童及家長開展輔導(dǎo)、娛樂等活動(dòng),為7~14歲的兒童及家長開展溝通交流活動(dòng)以及青春期身心健康教育,上述活動(dòng)主要是依據(jù)( )特點(diǎn)而設(shè)立。

  • A:兒童性格
  • B:兒童發(fā)展
  • C:家長心理
  • D:家長行為

答 案:B

解 析:兒童成長發(fā)展具有階段性的特點(diǎn)。階段性是指在兒童發(fā)展的連續(xù)過程中,處于不同年齡階段的兒童會(huì)表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的、共有的典型特點(diǎn)。兒童從出生到18歲以前,其成長階段通常包括嬰兒階段(0~1歲)、幼兒階段(2~3歲)、學(xué)前階段(4-5歲)、學(xué)齡階段(6-12歲)和青少年階段(13~18歲)。不同階段的兒童,不僅具有較為相似的生理發(fā)展特點(diǎn),也具有需要完成的共同的社會(huì)心理發(fā)展任務(wù)。題中,該兒童服務(wù)中心為不同年紀(jì)的兒童開展不同的活動(dòng),依據(jù)了兒童成長發(fā)展的階段性特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。

4、初一學(xué)生小李的父母幾年前因車禍雙亡,爺爺奶奶靠微薄的養(yǎng)老金撫養(yǎng)他,盡管生活艱辛,但爺爺奶奶非常疼愛小李,老師和同學(xué)也都很喜歡和關(guān)心他,小李有自己的理想,學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)秀,從抗逆力理論視角看,上述案例中,對(duì)小李健康成長最重要的影響因素是() ?

  • A:個(gè)體的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐
  • B:支持性人際與社會(huì)關(guān)系
  • C:個(gè)人較好的情緒管理能力
  • D:家人與老師的殷切期待

答 案:B

解 析:學(xué)校是培養(yǎng)抗逆力的重要環(huán)境,能促使學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展各方面的技能以更好地生活,具體包括:1、促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)。2、建立清楚一致的行為和規(guī)范。3、教授生活技能。4、提供關(guān)懷與支持。5、建立和表達(dá)高期望。6、提供機(jī)會(huì),促進(jìn)參與。關(guān)懷與支持是抗逆力形成的關(guān)鍵因素,缺少關(guān)懷的人幾乎不可能克服逆境。關(guān)懷不只是親人才能提供,老師、鄰居、社會(huì)工作者、同輩伙伴,甚至寵物都可以提供。具體做法是:關(guān)注每位學(xué)生,迅速記住每位學(xué)生的名字,傾聽學(xué)生訴求,多用鼓勵(lì)性話語,確認(rèn)學(xué)生的積極力量,組織激勵(lì)性活動(dòng),當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí)及時(shí)提供幫助。故本題選B支持性人際與社會(huì)關(guān)系。

多選題

1、家庭是兒童成長的最佳環(huán)境。為體現(xiàn)以家庭為中心的兒童社會(huì)工作的理念,社會(huì)工作者可開展的家庭支持服務(wù)有()。 ?

  • A:課后托管
  • B:親職教育
  • C:親子關(guān)系輔導(dǎo)
  • D:兒童友好社區(qū)建設(shè)
  • E:為有未成年子女的夫妻開展婚姻輔導(dǎo)

答 案:CE

解 析:提供家庭支持服務(wù)包括親職輔導(dǎo)、婚姻輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)和親子關(guān)系輔導(dǎo)。補(bǔ)充和改善經(jīng)濟(jì)狀況包括親職教育、課后服務(wù)。

2、婦女社會(huì)工作的主要方法包括( ?。?。

  • A:性別分析的方法
  • B:婦女賦權(quán)的方法
  • C:性別視角的社會(huì)工作方法
  • D:宣傳教育、倡導(dǎo)和資源的鏈接
  • E:婦女權(quán)益保障法律法規(guī)的制定

答 案:ABCD

解 析:婦女社會(huì)工作的主要方法包括性別分析方法、婦女賦權(quán)方法、性別視角的社會(huì)工作方法和宣傳教育、倡導(dǎo)和資源的鏈接。 命題點(diǎn)撥本題考查的是婦女社會(huì)工作的方法。婦女社會(huì)工作是一項(xiàng)特殊的領(lǐng)域,其也有屬于自己領(lǐng)域的一套方法,這些方法的目標(biāo)都推動(dòng)了婦女發(fā)展和男女平等。

3、某社區(qū)退役軍人服務(wù)站的社會(huì)工作者小魏運(yùn)用社會(huì)工作行政的方法,促進(jìn)所在社區(qū)的退役軍人實(shí)現(xiàn)自主就業(yè),小魏恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ??

  • A:成立退役軍人志愿服務(wù)隊(duì)
  • B:推動(dòng)設(shè)立退役軍人創(chuàng)立就業(yè)基金
  • C:推動(dòng)退役軍人社區(qū)工作崗位的開發(fā)
  • D:為退役軍人開辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)班
  • E:協(xié)助搭建退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息咨詢平臺(tái)

答 案:BCE

解 析:軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作主要是在貫徹落實(shí)政策的同時(shí),充分發(fā)揮社會(huì)工作行政的作用,積極獲取社會(huì)資源,協(xié)助服務(wù)對(duì)象發(fā)揮社會(huì)功能、增強(qiáng)自我能力、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、從容應(yīng)對(duì)新的工作和生活環(huán)境。(一)主要內(nèi)容(1)協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)新工作和新生活,順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。(2)協(xié)助服務(wù)對(duì)象充分利用和發(fā)掘自身和外部的正式和非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),為他們更快融入社會(huì)、更好發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。(3)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,推進(jìn)黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、退役軍人事務(wù)部門牽頭協(xié)調(diào)、相關(guān)部門支持配合、社會(huì)力量有序參與的安置格局形成。BC兩項(xiàng)(4)協(xié)助做好思想政治和信訪接待工作,傾聽心聲、舒緩情緒、提供慰藉,維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。(5)協(xié)助搭建信息咨詢平臺(tái),為服務(wù)對(duì)象就業(yè)創(chuàng)業(yè)鋪路搭橋。E項(xiàng)(6)積極推進(jìn)社會(huì)政策的良性改變。

4、根據(jù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的照顧質(zhì)量,可以將養(yǎng)老機(jī)構(gòu)分為( ?。?。

  • A:園藝模式
  • B:休閑模式
  • C:倉儲(chǔ)模式
  • D:田園模式
  • E:自然模式

答 案:AC

解 析:關(guān)于照顧質(zhì)量這一概念有兩個(gè)不同的模式,即“園藝模式”和“倉儲(chǔ)模式”,它們各自有其目的和目標(biāo)。在“倉儲(chǔ)模式”中,照顧機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)是延長人的壽命。而在“園藝模式”中,首要任務(wù)是滿足老人未得到滿足的需要,開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力。 命題點(diǎn)撥本題考查的是養(yǎng)老照顧機(jī)構(gòu)的模式,不同的模式匹配不同的內(nèi)容,需要考生牢記。

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案:(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法,直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案,組織開展救災(zāi)工作。

2、 社區(qū)成員代表大會(huì)選舉社區(qū)委員會(huì)成員時(shí),可否設(shè)立流動(dòng)票箱?每個(gè)票箱必須有幾名監(jiān)票人?

答 案:可以設(shè)立流動(dòng)票箱。每個(gè)票箱必須有三名以上監(jiān)票人。

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