2023年保育師每日一練《專(zhuān)業(yè)知識(shí)（高級(jí)）》6月19日專(zhuān)為備考2023年專(zhuān)業(yè)知識(shí)（高級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、學(xué)前兒童的游戲離不開(kāi)玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。（ ）

答 案：對(duì)

2、蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。（ ）

答 案：對(duì)

3、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是直接性和概括性。（ ）

答 案：錯(cuò)

解 析：思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和概括性。

4、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。（ ）

答 案：錯(cuò)

單選題

1、學(xué)前兒童入學(xué)的社會(huì)適應(yīng)困難主要包括缺乏任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力，缺乏規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力，缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，（ ）等。

• A：缺乏正確的學(xué)習(xí)方法
• B：缺乏良好的思維習(xí)慣
• C：缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
• D：缺乏人際交往的能力

答 案：D

2、制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則，首先考慮的是（ ）。

• A：可行性
• B：有效性
• C：靈活性
• D：全面性

答 案：A

3、擦拭地面后，保育員應(yīng)該將墩布放置在（ ）。

• A：任意處
• B：盥洗室專(zhuān)門(mén)放置墩布、沒(méi)有幼兒出沒(méi)的地方
• C：活動(dòng)室的角落
• D：盥洗室門(mén)邊

答 案：B

4、水痘發(fā)生后應(yīng)對(duì)（ ）煮沸消毒。

• A：衣物、床單、被罩
• B：玩具
• C：便盆
• D：家具

答 案：A

多選題

1、防毒的知識(shí)（ ）。

• A：教育嬰幼兒不食贓物，不撿食花草及落地果
• B：教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時(shí)按醫(yī)囑按時(shí)服藥
• C：遇到有氣味不適時(shí)，會(huì)捂鼻子離開(kāi)；知道開(kāi)門(mén)窗放毒氣、煙霧，用濕毛巾捂鼻子。遇到緊急情況時(shí)，會(huì)躲在較低的地方，知道遠(yuǎn)離抽煙的人
• D：其它

答 案：ABC

2、在實(shí)際操作中，要求高級(jí)保育員能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員（ ）。

• A：講清工作要點(diǎn)
• B：示范操作要點(diǎn)
• C：講清責(zé)任要求
• D：示范記錄細(xì)節(jié)

答 案：ABCD

3、照顧體弱兒進(jìn)餐的基本原則（ ）。

• A：區(qū)分體弱兒與正常兒
• B：根據(jù)體弱兒的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別照顧
• C：循序漸進(jìn)地養(yǎng)成體弱兒的良好飲食習(xí)慣
• D：照顧體弱兒的進(jìn)餐需要，但不強(qiáng)迫體弱兒進(jìn)餐

答 案：ABCD

4、以下屬于直觀法的有（ ）。

• A：觀察法
• B：參觀法
• C：演示
• D：示范

答 案：ABCD

主觀題

1、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中，若餐具落地，應(yīng)立即（ ），餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前（ ）分鐘左右，不可（ ），避免（ ）。

答 案：更換、20—30、過(guò)早、污染

2、骨折的預(yù)防及初步處理。

答 案：預(yù)防要點(diǎn)：①室外活動(dòng)場(chǎng)地平整；②配合老師做好安全工作，一旦有不安全動(dòng)作苗子，及時(shí)阻止；③戶(hù)外活動(dòng)分組進(jìn)行，減少擁擠碰撞現(xiàn)象。處理的初步方法：①不揉不動(dòng)。②原地處理、固定，骨折處用木板固定肢體，木板長(zhǎng)度應(yīng)超過(guò)近端兩關(guān)節(jié)。③立即送醫(yī)院。

3、結(jié)合自己的工作體會(huì)，談?wù)勅绾巫龊糜變鹤呤У念A(yù)防工作。

答 案：（1）教嬰幼兒會(huì)說(shuō)自己的名字，幼兒園的名稱(chēng)，父母的姓名，工作單位和家庭地址，以及必要的電話(huà)號(hào)碼。（2）了解嬰幼兒想些什么。（3）加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)的嚴(yán)格管理。（4）一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒走失，要保持鎮(zhèn)靜，分析嬰幼兒走失的原因，確定尋找的方向，立即尋找。如果在幼兒園找不到，應(yīng)馬上報(bào)告，發(fā)動(dòng)大家尋找。必要時(shí)要與家長(zhǎng)和附近的派出所聯(lián)系。（5）找到嬰幼兒后要及時(shí)尋找原因，吸取教訓(xùn)，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行正面教育。