2023年心理咨詢師每日一練《二級》6月15日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、按L?伯克威茲的說法，侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)以外，還與（）有關(guān)。
- A：個體的懲罰預(yù)期
- B：個體去個性化程度
- C：個體的社會角色
- D：情境中的侵犯線索
答 案：D
解 析：伯克威茲——侵犯與挫折、侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)——憤怒，情境中侵犯線索、侵犯有關(guān)的刺激物有關(guān)；多拉德——侵犯與目標(biāo)受阻強(qiáng)度、可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比。
2、傳播者的特性是影響勸說效果的重要因素之一，例如，在日常生活中。青年人容易接受其他青年人的勸說，同其他人取得一致性的看法，這突出表現(xiàn)了傳播者哪種特性的作用（）。
- A：專家身份
- B：可信賴性
- C：吸引力
- D：相似性
答 案：D
解 析：相似性指傳播者自身的身份、職業(yè)、背景及態(tài)度、觀點(diǎn)等與被勸說者有相似或相近的特征。青年人容易接受青年人的勸說正式體現(xiàn)了相似性的作用。
3、不是少年期自我意識發(fā)展的特點(diǎn)是（）
- A：“成人感”出現(xiàn)
- B：獨(dú)立性增強(qiáng)
- C：評價能力提高
- D：身體發(fā)育快
答 案：D
4、在百分位常模中，應(yīng)用最廣的表示個體在團(tuán)體所處的位置是（ )
- A：百分點(diǎn)
- B：百分等級
- C：四分位數(shù)
- D：十分位數(shù)
答 案：B
解 析：百分位常模包括百分等級、百 分點(diǎn)、四分位數(shù)和十分位數(shù)。其中百分等 級是應(yīng)用最廣的表示測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的方法。
5、一般來說，最能表現(xiàn)個體真實(shí)心態(tài)的身體語言是（ ）。
- A：面部表情
- B：目光
- C：身體運(yùn)動
- D：妝飾
答 案：B
解 析：眼睛是非常有效顯露個體內(nèi)心世界的途徑。觀察力敏銳的人，能從一個人的目光中看到一個人真實(shí)的心態(tài)。
6、團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)是（）。
- A：幫助成員有效地解決日常生活中的問題
- B：增進(jìn)成員的表達(dá)能力，提高成員的傾聽能力
- C：以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來改善成員的自我概念
- D：幫助成員獨(dú)立自主并不再依靠團(tuán)體來解決問題
答 案：D
解 析：團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)包括：使成員對自己的特長和缺點(diǎn)具有敏覺力；學(xué)習(xí)以社會能接受的行為來解決問題；提供成員學(xué)習(xí)社會期望的機(jī)會和場所；幫助成員覺察自己的行為對自己的未來和他人的影響；幫助成員在社會上發(fā)展自我，但不與社會沖突；幫助成員獨(dú)立自主、不再依賴團(tuán)體來解決問題；鼓勵成員在團(tuán)體內(nèi)提供最大的貢獻(xiàn)。ABC三項(xiàng)皆為短期目標(biāo)。
7、某咨詢者表現(xiàn)為對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱之為（）。
- A：情緒低落
- B：情感淡漠
- C：心境淡漠
- D：情感脆弱
答 案：A
8、流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家（）提出來的。
- A：斯皮爾曼
- B：卡特爾
- C：瑟斯頓
- D：吉爾福特
答 案：B
解 析：卡特爾把智力的構(gòu)成區(qū)分為流體智力和晶體智力兩大類。①流體智力是隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高的，如知覺速度、機(jī)械記憶、識別圖形關(guān)系等，不受教育與文化影響。②晶體智力是通過掌握社會文化經(jīng)驗(yàn)而獲得的智力。如詞匯概念、言語理解、常識等記憶儲存信息為能力，一直保持相對穩(wěn)定。而流體智力呈緩慢下降的趨勢。
多選題
1、對該求助者適當(dāng)?shù)淖稍兎椒òǎǎ?/p>
- A：控制情緒療法
- B：生物反饋療法
- C：合理情緒療法
- D：認(rèn)知行為療法
答 案：BCD
解 析：生物反饋療法適應(yīng)于各種睡眠障礙，各類伴緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥，心因性精神障礙，某些心身疾病，兒童多動癥，慢性精神分裂癥等。合理情緒療法通過純理論分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性觀念，解決情緒和行為上的問題。認(rèn)知行為療法通過改變思維和行為的方法來改變不良認(rèn)知，達(dá)到緩解、消除不良情緒和行為的目的。三種方法對于強(qiáng)迫癥的患者均適用。
2、合理情緒療法中，常用的行為技術(shù)包括（ ）。
- A：系統(tǒng)脫敏
- B：RET自助表
- C：放松訓(xùn)練
- D：自我管理程序
答 案：ACD
解 析：合理情緒療法中常用的行為技術(shù)包括：自我管理程序、“停留于此"、放松訓(xùn) 練、系統(tǒng)脫敏等。自我管理程序是根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運(yùn)用自我獎勵和自 我懲罰的方法來改變其不良行為方式?！巴Ａ粲诖恕笔枪膭钋笾叽粼谀硞€不希望的情境 中，以對抗逃避行為和糟糕至極的想法。
3、從眾行為的原因有()。
- A：尋求行為參照
- B：對偏離的恐懼
- C：追求成就
- D：群體凝聚力
答 案：ABD
解 析：從眾行為發(fā)生的原因有：1）尋求行為參照，個體從眾，指向多數(shù)人的行為，可以找到較為可靠的參照系統(tǒng)；2）對偏離的恐懼，偏離群體，個體會面臨較大的群體壓力乃至制裁；3）群體凝聚力，是指群體對其成員的吸引水平以及成員之間的吸引水平。
4、“才者，德之資也；德者，才之帥?！边@句話要求從業(yè)人員要（）。
- A：勇于創(chuàng)新
- B：德才兼?zhèn)?/li>
- C：以德為先
- D：禮貌待人
答 案：BC
解 析：才者，德之資也；德者，才之帥也，是北宋司馬光寫在《資治通鑒》里一段史實(shí)后面的一句名言，意思是才是德的支撐，德是才的統(tǒng)帥。
5、屬于國家“節(jié)約能源管理暫行條例”規(guī)定的做法有（）。
- A：企業(yè)供熱系統(tǒng)的運(yùn)行、管理和余熱利用，應(yīng)當(dāng)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行
- B：企業(yè)供用電的技術(shù)要求，按照國家標(biāo)準(zhǔn)局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行
- C：企業(yè)應(yīng)編制節(jié)能改造的中長期規(guī)劃和年度計(jì)劃
- D：企業(yè)使用國家已公布淘汰的機(jī)電產(chǎn)品和超能耗標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，須停用或轉(zhuǎn)移
答 案：ABC
6、尋找引發(fā)心理行為問題的生物學(xué)原因時，應(yīng)該考慮的因素包括()。
- A：軀體疾病
- B：年齡差異
- C：社會交往
- D：性的差異
答 案：ABD
解 析：在尋求引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)原因時，需要考慮：1）檢查求助者是否有軀體疾??；2)對有軀體疾病的求助者，確定疾病與心理行為問題之間有無因果關(guān)系；3）考慮生理年齡行為問題形成的影響；4）考慮性別因素對心理行為問題形成的影響。
7、米勒認(rèn)為，人格適應(yīng)方面存在著的沖突有（）。
- A：雙趨沖突
- B：雙避沖突
- C：趨避沖突
- D：雙重趨避沖突
- E：正反沖突
答 案：ABCD