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2023年06月15日心理咨詢師每日一練《二級》

2023/06/15 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《二級》6月15日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、按L?伯克威茲的說法,侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)以外,還與()有關(guān)。

  • A:個體的懲罰預(yù)期
  • B:個體去個性化程度
  • C:個體的社會角色
  • D:情境中的侵犯線索

答 案:D

解 析:伯克威茲——侵犯與挫折、侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)——憤怒,情境中侵犯線索、侵犯有關(guān)的刺激物有關(guān);多拉德——侵犯與目標(biāo)受阻強(qiáng)度、可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比。

2、傳播者的特性是影響勸說效果的重要因素之一,例如,在日常生活中。青年人容易接受其他青年人的勸說,同其他人取得一致性的看法,這突出表現(xiàn)了傳播者哪種特性的作用()。

  • A:專家身份
  • B:可信賴性
  • C:吸引力
  • D:相似性

答 案:D

解 析:相似性指傳播者自身的身份、職業(yè)、背景及態(tài)度、觀點(diǎn)等與被勸說者有相似或相近的特征。青年人容易接受青年人的勸說正式體現(xiàn)了相似性的作用。

3、不是少年期自我意識發(fā)展的特點(diǎn)是()

  • A:“成人感”出現(xiàn)
  • B:獨(dú)立性增強(qiáng)
  • C:評價能力提高
  • D:身體發(fā)育快

答 案:D

4、在百分位常模中,應(yīng)用最廣的表示個體在團(tuán)體所處的位置是( )

  • A:百分點(diǎn)
  • B:百分等級
  • C:四分位數(shù)
  • D:十分位數(shù)

答 案:B

解 析:百分位常模包括百分等級、百 分點(diǎn)、四分位數(shù)和十分位數(shù)。其中百分等 級是應(yīng)用最廣的表示測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的方法。

5、一般來說,最能表現(xiàn)個體真實(shí)心態(tài)的身體語言是( )。

  • A:面部表情
  • B:目光
  • C:身體運(yùn)動
  • D:妝飾

答 案:B

解 析:眼睛是非常有效顯露個體內(nèi)心世界的途徑。觀察力敏銳的人,能從一個人的目光中看到一個人真實(shí)的心態(tài)。

6、團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)是()。

  • A:幫助成員有效地解決日常生活中的問題
  • B:增進(jìn)成員的表達(dá)能力,提高成員的傾聽能力
  • C:以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來改善成員的自我概念
  • D:幫助成員獨(dú)立自主并不再依靠團(tuán)體來解決問題

答 案:D

解 析:團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)包括:使成員對自己的特長和缺點(diǎn)具有敏覺力;學(xué)習(xí)以社會能接受的行為來解決問題;提供成員學(xué)習(xí)社會期望的機(jī)會和場所;幫助成員覺察自己的行為對自己的未來和他人的影響;幫助成員在社會上發(fā)展自我,但不與社會沖突;幫助成員獨(dú)立自主、不再依賴團(tuán)體來解決問題;鼓勵成員在團(tuán)體內(nèi)提供最大的貢獻(xiàn)。ABC三項(xiàng)皆為短期目標(biāo)。

7、某咨詢者表現(xiàn)為對以前感興趣的事情缺乏興趣,但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯,我們稱之為()。

  • A:情緒低落
  • B:情感淡漠
  • C:心境淡漠
  • D:情感脆弱

答 案:A

8、流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家()提出來的。

  • A:斯皮爾曼
  • B:卡特爾
  • C:瑟斯頓
  • D:吉爾福特

答 案:B

解 析:卡特爾把智力的構(gòu)成區(qū)分為流體智力和晶體智力兩大類。①流體智力是隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高的,如知覺速度、機(jī)械記憶、識別圖形關(guān)系等,不受教育與文化影響。②晶體智力是通過掌握社會文化經(jīng)驗(yàn)而獲得的智力。如詞匯概念、言語理解、常識等記憶儲存信息為能力,一直保持相對穩(wěn)定。而流體智力呈緩慢下降的趨勢。

多選題

1、對該求助者適當(dāng)?shù)淖稍兎椒òǎǎ?/p>

  • A:控制情緒療法
  • B:生物反饋療法
  • C:合理情緒療法
  • D:認(rèn)知行為療法

答 案:BCD

解 析:生物反饋療法適應(yīng)于各種睡眠障礙,各類伴緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥,心因性精神障礙,某些心身疾病,兒童多動癥,慢性精神分裂癥等。合理情緒療法通過純理論分析和邏輯思辨的途徑,改變求助者的非理性觀念,解決情緒和行為上的問題。認(rèn)知行為療法通過改變思維和行為的方法來改變不良認(rèn)知,達(dá)到緩解、消除不良情緒和行為的目的。三種方法對于強(qiáng)迫癥的患者均適用。

2、合理情緒療法中,常用的行為技術(shù)包括( )。

  • A:系統(tǒng)脫敏
  • B:RET自助表
  • C:放松訓(xùn)練
  • D:自我管理程序

答 案:ACD

解 析:合理情緒療法中常用的行為技術(shù)包括:自我管理程序、“停留于此"、放松訓(xùn) 練、系統(tǒng)脫敏等。自我管理程序是根據(jù)操作條件反射的原理,要求求助者運(yùn)用自我獎勵和自 我懲罰的方法來改變其不良行為方式?!巴A粲诖恕笔枪膭钋笾叽粼谀硞€不希望的情境 中,以對抗逃避行為和糟糕至極的想法。

3、從眾行為的原因有()。

  • A:尋求行為參照
  • B:對偏離的恐懼
  • C:追求成就
  • D:群體凝聚力

答 案:ABD

解 析:從眾行為發(fā)生的原因有:1)尋求行為參照,個體從眾,指向多數(shù)人的行為,可以找到較為可靠的參照系統(tǒng);2)對偏離的恐懼,偏離群體,個體會面臨較大的群體壓力乃至制裁;3)群體凝聚力,是指群體對其成員的吸引水平以及成員之間的吸引水平。

4、“才者,德之資也;德者,才之帥?!边@句話要求從業(yè)人員要()。

  • A:勇于創(chuàng)新
  • B:德才兼?zhèn)?/li>
  • C:以德為先
  • D:禮貌待人

答 案:BC

解 析:才者,德之資也;德者,才之帥也,是北宋司馬光寫在《資治通鑒》里一段史實(shí)后面的一句名言,意思是才是德的支撐,德是才的統(tǒng)帥。

5、屬于國家“節(jié)約能源管理暫行條例”規(guī)定的做法有()。

  • A:企業(yè)供熱系統(tǒng)的運(yùn)行、管理和余熱利用,應(yīng)當(dāng)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行
  • B:企業(yè)供用電的技術(shù)要求,按照國家標(biāo)準(zhǔn)局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行
  • C:企業(yè)應(yīng)編制節(jié)能改造的中長期規(guī)劃和年度計(jì)劃
  • D:企業(yè)使用國家已公布淘汰的機(jī)電產(chǎn)品和超能耗標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備,須停用或轉(zhuǎn)移

答 案:ABC

6、尋找引發(fā)心理行為問題的生物學(xué)原因時,應(yīng)該考慮的因素包括()。

  • A:軀體疾病
  • B:年齡差異
  • C:社會交往
  • D:性的差異

答 案:ABD

解 析:在尋求引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)原因時,需要考慮:1)檢查求助者是否有軀體疾??;2)對有軀體疾病的求助者,確定疾病與心理行為問題之間有無因果關(guān)系;3)考慮生理年齡行為問題形成的影響;4)考慮性別因素對心理行為問題形成的影響。

7、米勒認(rèn)為,人格適應(yīng)方面存在著的沖突有()。

  • A:雙趨沖突
  • B:雙避沖突
  • C:趨避沖突
  • D:雙重趨避沖突
  • E:正反沖突

答 案:ABCD

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