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2023年06月14日心理咨詢(xún)師每日一練《三級(jí)》

2023/06/14 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年心理咨詢(xún)師每日一練《三級(jí)》6月14日專(zhuān)為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、腦干包括( )。

  • A:橋腦、下丘腦和中腦
  • B:延腦、中腦和下丘腦
  • C:延腦、橋腦和中腦
  • D:橋腦、丘腦和下丘腦

答 案:C

2、情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想,說(shuō)明情緒和情感具有( )的功能。

  • A:適應(yīng)
  • B:動(dòng)機(jī)
  • C:組織
  • D:信號(hào)

答 案:D

3、假如你去應(yīng)聘,你的理想職位是企劃工作,你中意的那家公司決定跟你簽約。然而出現(xiàn)在招聘現(xiàn)場(chǎng)的另外一家公司認(rèn)為,你更適合做銷(xiāo)售,希望和你簽約,而且收入會(huì)更高。這時(shí),你會(huì)()

  • A:與做企劃的公司簽約
  • B:暫時(shí)先不簽,考慮一兩天再做決定
  • C:與做銷(xiāo)售的公司簽約
  • D:找企劃公司談?wù)劊M岣叽?/li>

答 案:A

4、在講話程度上,最常見(jiàn)的阻抗表現(xiàn)形式是( )。

  • A:寡言
  • B:沉默
  • C:贅言
  • D:抵觸

答 案:B

解 析:在咨詢(xún)過(guò)程中,在講話程度上,常見(jiàn)的阻抗表現(xiàn)形式是沉默、寡言和贅言。 最常見(jiàn)的是沉默。

5、根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》的規(guī)定,以下屬于心理咨詢(xún)師工作對(duì)象的是()。

  • A:患精神分裂癥的來(lái)訪者
  • B:確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的來(lái)訪者
  • C:抑郁發(fā)作的來(lái)訪者
  • D:適應(yīng)障礙的來(lái)訪者

答 案:D

6、關(guān)于SCL-90,正確說(shuō)法是()

  • A:可以鑒別神經(jīng)癥
  • B:可用于評(píng)估人格特征
  • C:包含較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容
  • D:不可用于調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問(wèn)題

答 案:C

7、描述聲波的物理量不包括( )。

  • A:音調(diào)
  • B:頻率
  • C:振幅
  • D:波形

答 案:A

解 析:聲音有音調(diào)、響度和音色三種特性。音調(diào)由聲波的頻率決定,響度由聲波的振幅決定,音色由聲波的波形決定。

8、一般來(lái)說(shuō),最強(qiáng)烈的人際吸引形式是( ?。?。

  • A:友誼
  • B:愛(ài)情
  • C:喜歡
  • D:親情

答 案:B

解 析:人際吸引是個(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài),是人際關(guān)系中的一種肯定形式。按吸引的程度,人際吸引可分為親合、喜歡和愛(ài)情。親合是較低層次的人際吸引,喜歡是中等程度的吸引,愛(ài)情是最強(qiáng)烈的人際吸引形式。

多選題

1、需要()

  • A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
  • C:表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案:AC

解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn),是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng),并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

2、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測(cè)信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評(píng)分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則,因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源,所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱(chēng)為( ?。?/p>

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱(chēng)為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

4、遺忘是指( )

  • A:從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程
  • B:對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能回憶的現(xiàn)象
  • C:對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象
  • D:過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

答 案:BC

解 析:知識(shí)點(diǎn): 基礎(chǔ)心理學(xué) /遺忘 對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶,也不能再認(rèn),或者發(fā)生了錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)叫遺忘。

5、16PF測(cè)量的人格因素包括()

  • A:耐受性
  • B:敏感性
  • C:憂慮性
  • D:緊張性

答 案:BCD

解 析:16PF測(cè)量的人格因素:因素A樂(lè)群性,因素B聰慧性,因素C穩(wěn)定性,因素E恃強(qiáng)性,因素F興奮性,因素G有恒性,因素H敢為性,因素I敏感性,因素L懷疑性,因素M幻想性,因素N世故性,因素O憂慮性,因素Q1實(shí)驗(yàn)性,因素Q2獨(dú)立性,因素Q3自律性,因素Q4緊張性。

6、影響兒童自尊的因素包括()。

  • A:家長(zhǎng)的教育方式
  • B:自身的行為表現(xiàn)的反饋
  • C:自身的抱負(fù)
  • D:參照群體的選擇

答 案:ABCD

解 析:影響自尊的因素有:①家庭中的親子關(guān)系,對(duì)孩子表現(xiàn)出慈愛(ài)、有興趣、接受與參與,對(duì)孩子的要求,前后一致,雙親一致,尊重孩子,說(shuō)服而不是體罰孩子都可以增加自尊;②行為表現(xiàn)的反饋,成功行為的反饋可以提高自尊水平;③選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇那些適合個(gè)體,能取得成就或成功的活動(dòng),有助于增加自尊;④根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較,選擇地位、身份相似的人與之比較,使個(gè)體處于恰當(dāng)?shù)奈恢?,有助于增加自尊?/p>

7、心理咨詢(xún)的任務(wù),是幫助求助者()。

  • A:認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)、外世界
  • B:學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)
  • C:了解和改變不合理的觀念
  • D:學(xué)會(huì)理解他人

答 案:ABCD

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