2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》6月14日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種()的改變。

• A：由上而下
• B：從總體到局部
• C：由下自上
• D：由宏觀到微觀

答 案：A

解 析：社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種由上而下的改變。

2、適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合的社會(huì)工作研究方法是()。

• A：定量研究
• B：定性研究
• C：社會(huì)研究
• D：個(gè)案研究

答 案：A

解 析：定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合。如社會(huì)工作研究者可以根據(jù)既有最低生活保障對(duì)象的資料，剖析貧窮形成的原因，為政府完善最低生活保障政策提供依據(jù)；社會(huì)工作研究者也可以收集居民的社區(qū)需要，從而確定社區(qū)工作項(xiàng)目的切入點(diǎn)。

3、社會(huì)工作者在社區(qū)開展助推社區(qū)社會(huì)組織工作。為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力。社會(huì)工作者采用工作坊的方式開展培訓(xùn)。該工作坊的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)聚焦在（　?。?。

• A：提高文字表達(dá)能力
• B：了解財(cái)務(wù)報(bào)賬流程
• C：掌握活動(dòng)策劃原理
• D：學(xué)習(xí)民主協(xié)商方法

答 案：D

解 析：本題考查社區(qū)帶頭人培訓(xùn)的內(nèi)容。社區(qū)帶頭人培訓(xùn)的內(nèi)容：(1)溝通技巧與人際關(guān)系技巧。(2)籌備、主持會(huì)議與演講技巧。(3)小組帶領(lǐng)技巧。(4)組織和管理技巧。(5)談判、游說等政治技巧。(6)運(yùn)用戰(zhàn)略及戰(zhàn)術(shù)技巧。(7)與傳媒接觸技巧。(8)資源動(dòng)員技巧。

4、社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)，強(qiáng)調(diào)要尊重服務(wù)對(duì)象，充分考慮到服務(wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、文化背景和社會(huì)地位等差異。這表明在建立和發(fā)展社會(huì)工作價(jià)值觀時(shí)應(yīng)堅(jiān)持（ ）

• A：個(gè)別化
• B：權(quán)責(zé)并重
• C：關(guān)系和善
• D：民主參與

答 案：A

解 析：在建立和發(fā)展社會(huì)工作價(jià)值觀時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別化的原則。由于社會(huì)工作實(shí)踐提供的是與人有關(guān)的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)工作者應(yīng)充分尊重每個(gè)服務(wù)對(duì)象的個(gè)性與人格，充分理解服務(wù)對(duì)象之間存在的差異。對(duì)社會(huì)工作者來說，即使是提供同一類的專業(yè)服務(wù)，他們也要注意將服務(wù)對(duì)象看作是不同的個(gè)體，要充分考慮到個(gè)人特質(zhì)對(duì)服務(wù)需求和服務(wù)模式的潛在影響。

5、接案或轉(zhuǎn)介小李最近心理壓力很大，他找到社會(huì)工作者尋求幫助，這時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是（）

• A：收集有關(guān)他的問題的資料，便于以后開展服務(wù)
• B：評(píng)估他的問題，并與其協(xié)商，看他是否能夠成為自己的服務(wù)對(duì)象
• C：評(píng)估他的問題，并與其協(xié)商，對(duì)其提供轉(zhuǎn)介服務(wù)
• D：與他簽訂服務(wù)協(xié)議

答 案：B

解 析：在接到求助時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是，通過與求助者的初步接觸評(píng)估他的問題，并與其協(xié)商，看他是否能夠成為自已的服務(wù)對(duì)象。本題考查的是社會(huì)工作中的接案工作。接案或轉(zhuǎn)介是社會(huì)工作開展的第一步。

多選題

1、對(duì)社會(huì)工作者角色表述正確的是（　　）。

• A：社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色
• B：社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者
• C：從間接服務(wù)的層面來看，其主要角色包括管理者、資源獲取者、影響者和研究者
• D：社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色
• E：社會(huì)工作者不用直接面對(duì)服務(wù)對(duì)象

答 案：BCD

解 析：BCD

2、社會(huì)工作者小劉為家暴受害婦女開設(shè)支持性小組，旨在提升她們的自尊感及面對(duì)家庭暴力的勇氣和能力。在小組開始時(shí)有些組員因相互不熟悉，怕說錯(cuò)話，表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎與相互試探，為營(yíng)造信任的小組氣氛，下列小劉的做法中，正確的是（ ）。

• A：強(qiáng)調(diào)組員的相似性，以增強(qiáng)小組的凝聚力
• B：適當(dāng)控制小組進(jìn)程，傾聽組員訴說受暴經(jīng)歷
• C：運(yùn)用角色扮演的方法，重現(xiàn)組員當(dāng)時(shí)受暴的情景
• D：創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)想法，促進(jìn)相互回饋和關(guān)懷
• E：主動(dòng)與組員溝通，運(yùn)用同理心，傾聽并真誠(chéng)回應(yīng)

答 案：ADE

解 析：此題暫無

3、社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括( )。

• A：建構(gòu)社會(huì)資本
• B：維持社會(huì)秩序
• C：促進(jìn)社會(huì)和諧
• D：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
• E：優(yōu)化人力資源配置

答 案：ABCD

解 析：社會(huì)工作是社會(huì)的組成部分，它對(duì)服務(wù)對(duì)象和社會(huì)系統(tǒng)發(fā)揮的作用就是社會(huì)工作的功能。社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括維持社會(huì)秩序、建構(gòu)社會(huì)資本、促進(jìn)社會(huì)和諧和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

4、某機(jī)構(gòu)正在開展一項(xiàng)關(guān)于在社區(qū)開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的問卷調(diào)查，采用的這一研究方法的優(yōu)點(diǎn)有（ ）。

• A：利于中和個(gè)別人的極端回答
• B：數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時(shí)間、格式基本統(tǒng)一
• C：有助于進(jìn)行探索性研究
• D：采用匿名訪問，有利于獲得真實(shí)信息
• E：在同一時(shí)段訪問眾多對(duì)象可節(jié)省不少資源

答 案：ABDE

解 析：暫無

5、某街道辦事處針對(duì)社區(qū)空巢老人與高齡老人多的現(xiàn)狀，向社會(huì)工作者征集社會(huì)服務(wù)方

• A：?jiǎn)栴}界定
• B：方案效果
• C：方案效率
• D：公平正當(dāng)
• E：評(píng)估設(shè)計(jì)

答 案：BCD

解 析：“可行性方案模型”有六個(gè)篩選標(biāo)準(zhǔn)(1)效率;(2)效果;(3)可行性;(4)重要性;(5)公平;(6)附加結(jié)果。