2023年育嬰師每日一練《五級(jí)》6月12日專為備考2023年五級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、（）由于嬰幼兒生理、心理的滿足容易建立起信任感，因而形容易成消極的個(gè)性特征。

答 案：對(duì)

2、自評(píng)和互評(píng)結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合是常見的評(píng)估形式。

答 案：對(duì)

3、（ ）目前開展的行為因素對(duì)營(yíng)養(yǎng)狀況的影響是主要課題。

答 案：錯(cuò)

4、（）更換尿布的時(shí)間和次數(shù)要固定。

答 案：錯(cuò)

5、（）為嬰幼兒止血前首先應(yīng)該觀察嬰幼兒的心跳、呼吸和血壓。

答 案：對(duì)

單選題

1、育嬰員為0-3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位服務(wù)和指導(dǎo)場(chǎng)所是（）。

• A：行為指導(dǎo)中心、社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)
• B：家庭、社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)
• C：培訓(xùn)點(diǎn)、行為指導(dǎo)中心、社區(qū)
• D：技能中心、家庭、社區(qū)、

答 案：B

2、喂哺新生兒應(yīng)注意的內(nèi)容（）

• A：喂哺后，讓嬰兒馬上入睡
• B：根據(jù)嬰兒的吸收能力適當(dāng)調(diào)整牛奶配量
• C：注意觀察嬰兒大小便
• D：盡量讓母親摟著寶寶一起入睡

答 案：B

3、根據(jù)小兒生長(zhǎng)發(fā)育不同階段的特點(diǎn)將小兒階段分為7個(gè)時(shí)期：（）

• A：胎兒期、新生兒期、嬰幼兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期
• B：新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期、青年期
• C：新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少兒期、青春期
• D：胎兒期、新生兒期、嬰幼兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期

答 案：D

4、3歲以前的嬰幼兒想象的內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，一般是他所看到成人或其他大孩子的某個(gè)簡(jiǎn)單行為的重復(fù)，屬于( )的范圍,缺乏創(chuàng)造性。

• A：再認(rèn)
• B：再造想象
• C：創(chuàng)造想象
• D：回憶

答 案：B

5、嬰幼兒1歲左右，在活動(dòng)過程中，通過（）逐步認(rèn)識(shí)作為生物實(shí)體的自我。

• A：自我評(píng)價(jià)
• B：自我監(jiān)督
• C：自我感覺
• D：自我欣賞

答 案：C

主觀題

1、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么?

答 案：答案：生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是：(1)頭尾規(guī)律：頭部的發(fā)育先于四肢。(2)由近及遠(yuǎn)。先抬肩，后手指活動(dòng)。(3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動(dòng)作，再出現(xiàn)精細(xì)動(dòng)作。(4)由低級(jí)到高級(jí)。先感知，再分析判斷。(5)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先會(huì)發(fā)單字，后會(huì)詞組、句子。

2、清潔、消毒和滅菌的區(qū)別是什么?

答 案：清潔是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。消毒是清除或殺滅外環(huán)境中除細(xì)菌性芽孢外的各種病原微生物，達(dá)到無害化的處理過程。根據(jù)有無已知的傳染源，消毒可分預(yù)防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有較大應(yīng)用，如給玩具消毒、發(fā)熱時(shí)的注射前皮膚消毒等。滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物，包括細(xì)菌的處理過程。主要在特殊情況下使用，如發(fā)生傳染病時(shí)。消毒多用于衛(wèi)生防疫方面，滅菌則主要用于醫(yī)療護(hù)理。育嬰師的工作以家庭中的預(yù)防性消毒為主。

3、常見清潔、消毒方法有哪4種，適用于何種物品?

答 案：煮沸消毒法的適用范圍為餐具、服裝、被單等物品的消毒。日光暴曬法的適用范圍：被褥、床墊、毛毯、書籍等物品。擦拭消毒法的適用范圍：家具表面的消毒。噴霧消毒法的適用范圍：室內(nèi)空氣、居室表現(xiàn)和家具表面的消毒。