2023年心理咨詢師每日一練《三級》6月10日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、你剛下班離開公司.,辦公室的同事便打來電話,說剛才又檢查了你撰寫的分析報告,發(fā)現(xiàn)在標(biāo)點符號等幾個方面出了一點小差錯。這份報告明天下午召開全體員工大會時要用,領(lǐng)導(dǎo)很重視,但是幾十份材料已經(jīng)印刷、裝訂完了。你會()
- A:告訴同事,明天一早解決問題,來得及
- B:回公司解決問題
- C:既然沒有很大的問題,請同事幫助修改一下即可
- D:既然影響不大,就沒必要浪費,只需對存檔文件修改即可
答 案:C
2、0~2歲的兒童主要依靠()來記憶。
- A:表象
- B:言語
- C:動作
- D:情緒
答 案:C
解 析:0~2歲兒童主要是運動記憶,即依靠自己的身體運動和動作進(jìn)行的記憶。因此,答案選C。
3、選擇與求助者的談話方式時,應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括( )
- A:年齡特征
- B:性格特征
- C:文化特征
- D:以上三者
答 案:D
解 析:知識點: 心理咨詢技能 /咨詢目標(biāo) 在與求助者進(jìn)行交談時,要針對不同的對象、不同的心理問題采取相應(yīng)的會談方式。應(yīng)考慮到求助者的因素有:1)年齡特征,針對不同年齡段的個體采取不同的交談方式;2)性格特征,求助者是具有不同個性的人,為此,交談的方式方法應(yīng)有所不同;3)問題特征,不同的心理問題需要不同的交談方式;4)文化特征,人的心理行為受到文化因素的制約,因此,充分考慮到社會文化環(huán)境和個體價值觀念是必要的。
4、影響成就動機(jī)的因素不包括( )。
- A:抱負(fù)水平
- B:成敗的主觀概率
- C:出生順序
- D:個體施展才干的機(jī)會
答 案:C
解 析:抱負(fù)水平與成就動機(jī)有密切的聯(lián)系。影響成就動機(jī)的因素有:目標(biāo)的吸引力, 風(fēng)險與成敗的主觀概率,個體施展才干的機(jī)會。
5、關(guān)于職業(yè)化管理,正確的說法是( )。
- A:職業(yè)化管理是一種主要靠直覺和靈活應(yīng)變來從事職業(yè)活動的管理方式
- B:職業(yè)化管理是一種以績效結(jié)果為導(dǎo)向而不再強(qiáng)調(diào)過程管理的管理方式
- C:職業(yè)化管理要求員工在合適的時間、地點,以合適的方式做合適的事
- D:職業(yè)化管理十分注重人性化的需要,而不是一味強(qiáng)調(diào)僵硬標(biāo)準(zhǔn)的管理
答 案:C
6、再生性能力( )
- A:是智能活動的能量
- B:可通過非言語測驗評估
- C:是智能活動的質(zhì)量
- D:可以通過言語測驗測量
答 案:D
解 析:知識點: 心理測驗技能 /WAIS-RC 瑞文指出存在兩種既對立又有內(nèi)在聯(lián)系的行為,即[再生性能力]和[推斷能力]。再生性能力是指個體當(dāng)前所具備的回憶已獲得信息并進(jìn)行言語交流的能力,表明個體通過教育達(dá)到的水平。
7、根據(jù)《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,以下說法中錯誤的是()。
- A:心理咨詢師只能幫助求助者解決心理和相關(guān)的行為問題
- B:心理咨詢師只能進(jìn)行心理咨詢,不能進(jìn)行藥物治療
- C:咨詢關(guān)系是一種“求”和“幫”的關(guān)系
- D:心理咨詢師對部分求助者可以輔助使用藥物治療
答 案:D
8、嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫( )
- A:情感
- B:依戀
- C:親子關(guān)系
- D:母子關(guān)系
答 案:B
解 析:知識點: 發(fā)展心理學(xué) /嬰兒期 依戀定義:依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會性聯(lián)結(jié),也是嬰兒情感社會化的重要標(biāo)志。
多選題
1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?/p>
- A:災(zāi)難癥候群
- B:興奮性行為
- C:破壞性行為
- D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案:AD
解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
2、評估信度的方法主要包括( )。
- A:重測信度
- B:內(nèi)部一致性信度
- C:復(fù)本信度
- D:評分者信度
答 案:ABCD
解 析:四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。
3、需要()
- A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C:表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D:是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案:AC
解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動,并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
4、到3歲末,嬰兒已經(jīng)
- A:基本上能掌握母語的全部發(fā)音
- B:能夠使用復(fù)合句進(jìn)行交流
- C:掌握全部母語語法規(guī)則
- D:掌握1000個左右的詞匯量
答 案:ABD
5、驗證臨床資料的可靠性時采用的方法包括( )。
- A:反復(fù)追問
- B:補充提問
- C:心理測驗
- D:比較資料的不同來源
答 案:BCD
解 析:資料的可靠性是解釋資料的先決條件。驗證臨床資料可靠性的辦法:使用補充提問驗證求助者的社會交往方面的資料是否可靠;使用問卷和心理測驗;比較同一資料的不同來源。
6、社會學(xué)習(xí)理論的重要概念包括()
- A:替代學(xué)習(xí)
- B:自我獎賞或批判
- C:防御機(jī)制
- D:自我實現(xiàn)
答 案:AB
7、“人際關(guān)系的三維理論”的“三維”包括
- A:包容需要
- B:支配需要
- C:成就需要
- D:情感需要
答 案:ABD