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2023年06月09日心理咨詢師每日一練《三級(jí)》

2023/06/09 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》6月9日專(zhuān)為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、下列不屬于妄想的特征是()

  • A:內(nèi)容是患者虛構(gòu)的
  • B:內(nèi)容與事實(shí)不符
  • C:患者堅(jiān)信不移、經(jīng)驗(yàn)與教育無(wú)法糾正
  • D:具有自我卷人性,以自己為參照系

答 案:A

解 析:妄想是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維,他是以毫無(wú)根據(jù)的設(shè)想為前提進(jìn)行推理的,并非是患者虛構(gòu)的。

2、SCL一90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有兩項(xiàng),即總分和()

  • A:陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)
  • B:陽(yáng)性項(xiàng)目均分
  • C:陰性項(xiàng)目數(shù)
  • D:因子分

答 案:D

3、從業(yè)人員應(yīng)該樹(shù)立的義利觀是()。

  • A:見(jiàn)利思義,義然后取
  • B:為富不仁,為仁不富
  • C:利大大干,無(wú)利不干
  • D:不求于利,利在其中

答 案:A

解 析:見(jiàn)利思義、以義取利是中華民族的傳統(tǒng)美德,包括以道義為先、義利雙行、重義輕利、予人以利等不同層次。

4、學(xué)習(xí)的最佳期限是指( )。

  • A:心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候
  • B:學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候
  • C:心理機(jī)能開(kāi)始形成之前
  • D:心理機(jī)能開(kāi)始形成之時(shí)

答 案:D

解 析:學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件如下:以個(gè)體的發(fā)育成熟為前提,要以一定的心理技能發(fā)展為條件。最重要的是某些心理特征處在開(kāi)始形成而尚未達(dá)到成熟的地步時(shí),進(jìn)行有關(guān)教學(xué)效果最佳。

5、處于具體運(yùn)算階段的兒童的特征主要是()。

  • A:只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作
  • B:開(kāi)始能夠運(yùn)用語(yǔ)言或符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷的事物
  • C:獲得了守恒概念
  • D:思維具有可逆性

答 案:D

解 析:皮亞杰將兒童心理發(fā)展劃分為4個(gè)階段:①感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲);②前運(yùn)算階(2~6、7歲);③具體運(yùn)算階段(6、7歲~11、12歲);④形式運(yùn)算階段(11、12歲~14、15歲)。其中感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童主要憑借感知和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),在這些活動(dòng)中形成了一些低級(jí)的行為圖式,以此來(lái)適應(yīng)外部環(huán)境,進(jìn)一步探索外界環(huán)境。在這個(gè)階段,兒童獲取了客體永久性的概念(大概在9~12個(gè)月)。這一階段的兒童的認(rèn)知活動(dòng)處于感知?jiǎng)幼魉季S水平,只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作。處于前運(yùn)算階段的兒童的主要特征是將感知運(yùn)動(dòng)圖式內(nèi)化為表象系統(tǒng),具有了符號(hào)功能,開(kāi)始能夠運(yùn)用語(yǔ)言或符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷過(guò)的事物,但還不能很好地掌握概念的概括性和一般性。處于具體運(yùn)算階段的兒童的主要特征是獲得了守恒的概念,思維具有可逆性,可以進(jìn)行邏輯運(yùn)算,但仍需具體事物的支持。因此,這個(gè)階段的認(rèn)知水平處于具體經(jīng)驗(yàn)支持的邏輯思維水平。處于形式運(yùn)算階段的兒童的主要特征是思維擺脫了具體內(nèi)容的約束,使形式從具體內(nèi)容中解脫出來(lái),能夠提出假設(shè),憑借演繹推理等形式解決抽象問(wèn)題,其認(rèn)知活動(dòng)達(dá)到了抽象邏輯思維水平。

6、若人格類(lèi)型為中間型,則EPQ各量表T分的范圍是( )。

  • A:5.45~17.5
  • B:17.5~30.1
  • C:30.1~43.3
  • D:43.3~56.7

答 案:D

解 析:知識(shí)點(diǎn): 心理測(cè)驗(yàn)技能 /EPQ 中間型:T43.3—56.7;傾向型:T38.5—43.3或56.7—61.5;典型型T38.5以下或者61.5以上

7、古人所謂在無(wú)他人監(jiān)督的情況下,個(gè)人依然能夠按照道德的規(guī)劃和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是()。

  • A:慎獨(dú)
  • B:內(nèi)省
  • C:三思
  • D:內(nèi)斂

答 案:A

解 析:為提高道德修養(yǎng),從業(yè)人員尤其應(yīng)注意在獨(dú)立工作或獨(dú)處時(shí)要具有高度的職業(yè)良心,在任何時(shí)候都能?chē)?yán)格按照職業(yè)道德要求去做,在獨(dú)處中強(qiáng)化職業(yè)道德情感。為提高精神境界,古人特別強(qiáng)調(diào)要做到“慎獨(dú)”。“慎”就是謹(jǐn)慎、警覺(jué)的意思,“獨(dú)”是指沒(méi)人看見(jiàn)、自己獨(dú)處。作為一種道德修養(yǎng)的境界,“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)必須達(dá)到在無(wú)人監(jiān)督時(shí),仍能?chē)?yán)格按照道德規(guī)范的要求做事。這樣做不是出于勉強(qiáng),也不是為了博得眾人的好感或擁護(hù),而是發(fā)自內(nèi)心的要求,是自己堅(jiān)定的道德信念在行動(dòng)上的具體表現(xiàn)。

8、維果茨基的文化—?dú)v史發(fā)展理論認(rèn)為

  • A:心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果
  • B:人類(lèi)的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化所制約
  • C:個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟
  • D:心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容

答 案:A

多選題

1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為(  )。

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

2、需要()

  • A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
  • C:表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案:AC

解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn),是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng),并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

3、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測(cè)信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評(píng)分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則,因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源,所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

4、以下對(duì)A型人格者的描述,正確的包括

  • A:有更強(qiáng)的獲取成就的競(jìng)爭(zhēng)性
  • B:有更強(qiáng)的時(shí)間緊迫感
  • C:對(duì)挫折情境更易接納和包容
  • D:易患心血管疾病

答 案:ABD

5、新精神分析學(xué)派的心理學(xué)家霍尼將自我分為

  • A:期望自我
  • B:理想自我
  • C:真實(shí)自我
  • D:現(xiàn)實(shí)自我

答 案:BCD

6、精神動(dòng)力學(xué)派在回顧來(lái)訪者成長(zhǎng)歷程可以遵循的原則包括()。

  • A:關(guān)系的關(guān)鍵性
  • B:心理創(chuàng)傷的決定性
  • C:事件發(fā)生年齡的相關(guān)性
  • D:自然因素、環(huán)境因素和人的畢生發(fā)展

答 案:ABCD

7、下列屬于《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為是()。

  • A:經(jīng)營(yíng)者使用了與知名商品近似但仔細(xì)辨別能夠區(qū)分的商標(biāo)
  • B:政府運(yùn)用行政權(quán)力,限制外地商品進(jìn)入本地市場(chǎng)
  • C:為與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),經(jīng)營(yíng)者以低于對(duì)手但不低于成本的價(jià)格銷(xiāo)售商品
  • D:采取抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷(xiāo)售,將最高獎(jiǎng)的金額設(shè)置為5500元

答 案:ABD

解 析:A項(xiàng)屬于侵犯他人的商標(biāo)權(quán)以及其他假冒仿冒行為。B項(xiàng)屬于政府濫用行政權(quán)力行為。D項(xiàng)抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷(xiāo)售最高獎(jiǎng)的金額超過(guò)人民幣5000元,屬于不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷(xiāo)售行為。C項(xiàng)不低于成本的價(jià)格銷(xiāo)售商品屬于正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。

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