2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》6月9日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、因父母工作調(diào)動(dòng)，王飛在高一下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作所在城市。由于沒(méi)有了玩伴，王飛只能到網(wǎng)吧玩游戲，卻沒(méi)想到這一玩就上了癮。從此，王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來(lái)的整天不去學(xué)校。為了解決王飛的“厭學(xué)癥”，父母想盡了辦法，做思想工作，甚至打罵都無(wú)濟(jì)于事。于是，父母只能求助于社會(huì)工作者。社會(huì)工作者的下列做法中屬于家庭層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用的是（　?。?/p>

• A：協(xié)助王飛接受戒除網(wǎng)癮的心理輔導(dǎo)
• B：建議王飛和父母都到相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢
• C：與老師進(jìn)行溝通，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)增加王飛與同學(xué)溝通交流的機(jī)會(huì)
• D：改善王飛與父母的溝通方式，讓王飛的父母學(xué)習(xí)如何處理家庭沖突

答 案：D

解 析：D

2、對(duì)街頭流浪乞討人員中的危重病人、精神病人和危險(xiǎn)傳染病人進(jìn)行救助時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持的原則是()。

• A：先救治，后救助
• B：先救助，后救治
• C：只救治，不救助
• D：只救助，不救治

答 案：A

解 析：民政部聯(lián)合有關(guān)部委發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市街頭流浪乞討人員救助管理和流浪未成年人解救保護(hù)工作的通知》，堅(jiān)持“先救治，后救助”的原則，配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好街頭流浪乞討人員中的危重病人、精神病人、危險(xiǎn)傳染病病人的救治工作。

3、殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作可以歸納為四個(gè)步驟，即( )。

• A：咨詢、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、保障
• B：保障、咨詢、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)
• C：評(píng)估、培訓(xùn)、保障、就業(yè)指導(dǎo)
• D：咨詢、評(píng)估、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)

答 案：D

解 析：職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式，也是殘疾人社會(huì)工作的一種特殊方法。工作步驟為①咨詢；②評(píng)估；③培訓(xùn)；④就業(yè)指導(dǎo)。

4、社會(huì)工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達(dá)的需求。
下列表達(dá)中屬于規(guī)范性需求的是( )。

• A：要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理
• B：要建立一個(gè)書(shū)法藝術(shù)室
• C：社區(qū)應(yīng)建立一個(gè)養(yǎng)老中心
• D：按規(guī)定應(yīng)建立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

答 案：D

解 析：規(guī)范性需求是指由專(zhuān)家學(xué)者、專(zhuān)業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需求。D項(xiàng)符合規(guī)范性需求，故答案為D。

多選題

1、父母離異后，小軍一直跟隨父親生活，父親平日工作繁忙，鮮有時(shí)間與小軍溝通交流，甚至從沒(méi)參加過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)。父親每次只是一味地用金錢(qián)去彌補(bǔ)沒(méi)有陪小軍一起成長(zhǎng)的遺憾，久而久之，小軍的性格越發(fā)叛逆，每次父親給錢(qián)后就會(huì)一個(gè)人到網(wǎng)吧玩游戲，經(jīng)常一待就是好幾天。上初中后，小軍的成績(jī)非常差，由于經(jīng)常逃學(xué)曠課，被學(xué)校勒令退學(xué)，成了失學(xué)青少年。在退學(xué)后的一年時(shí)間里，小軍的狀態(tài)不但沒(méi)有改變，反而干脆把自己封閉起來(lái)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。如果你是社會(huì)工作者，你認(rèn)為應(yīng)該為小軍開(kāi)展的服務(wù)有哪些（　　）。

• A：對(duì)小軍的家庭教養(yǎng)方式進(jìn)行輔導(dǎo)
• B：鼓勵(lì)小軍自強(qiáng)自立，任何人不得干涉
• C：開(kāi)展社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)
• D：對(duì)小軍開(kāi)展輔導(dǎo)，協(xié)助其修正行為方式
• E：嚴(yán)厲訓(xùn)斥小軍的厭學(xué)行為，建議其父親不給小軍零花錢(qián)

答 案：ACD

解 析：ACD

2、王阿姨患有糖尿病，但她對(duì)自己的疾病認(rèn)知不足，既不注意鍛煉，也不控制飲食，出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時(shí)不注意飲食健康，母女間時(shí)有沖突，王阿姨的情緒受到影響，不配合治療。為了協(xié)助王阿姨增進(jìn)治療依從性，社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)包括( )。

• A：界定王阿姨在治療依從性上存在的問(wèn)題
• B：為王阿姨提供所需醫(yī)療知識(shí)，幫助其確定治療方案
• C：協(xié)助王阿姨將“治療目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo)”，合理控制飲食
• D：為王阿姨提供以冥想為基礎(chǔ)的減壓課程
• E：鼓勵(lì)王阿姨和女兒表達(dá)各自的情緒，加強(qiáng)家庭的情感支持

答 案：ABCE

解 析：社會(huì)工作者對(duì)患者進(jìn)行依從治療包括四個(gè)階段①評(píng)估和界定依從治療的問(wèn)題。對(duì)患者的社會(huì)支持、生活方式、心理因素、健康信念及依從治療史進(jìn)行評(píng)估。②制訂治療方案。根據(jù)評(píng)估一項(xiàng)切實(shí)可行的治療方案；鼓勵(lì)患者參與制訂治療方案；促進(jìn)患者與醫(yī)生的溝通；鼓勵(lì)患者與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)合決策治療方法。③為了促進(jìn)行為改變，社會(huì)工作者應(yīng)做到以下幾點(diǎn)a．協(xié)助患者將“治療目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo)”、“鼓勵(lì)患者使用自我管理的方法”、“教會(huì)患者預(yù)防高危狀況”；b．激活社會(huì)支持，加強(qiáng)和拓展患者家庭內(nèi)部和外部的支持網(wǎng)絡(luò)；c．促進(jìn)家庭成員共同承擔(dān)責(zé)任，如鼓勵(lì)家庭成員之間分享情緒以加強(qiáng)情緒支持。④維持患者的依從。維持技巧包括教授如何應(yīng)對(duì)失誤；跟進(jìn)患者，隨時(shí)提供支持等。D項(xiàng)，“冥想”屬于壓力管理。

3、李娟，初二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥械人?。一直以?lái)父母對(duì)她管教都非常嚴(yán)厲，但是教育手段非常單一，每每李娟考試成績(jī)不好，父母只會(huì)打罵，造成現(xiàn)在李娟對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之，內(nèi)心既脆弱也孤單。最近她認(rèn)識(shí)了沒(méi)有穩(wěn)定工作的小張，并逐漸喜歡上他，于是李娟開(kāi)始逃課跟小張約會(huì)，經(jīng)常不完成作業(yè)，有時(shí)甚至徹夜不回家。父母對(duì)她加強(qiáng)了管束，而李娟卻起了離家出走的念頭，打算和小張到另外一個(gè)城市一起生活。父母對(duì)此很無(wú)奈，只能向社會(huì)工作者求助。針對(duì)李娟的情況，社會(huì)工作者可以采取的介入策略有（　?。?。

• A：批評(píng)李娟的想法和做法
• B：與李娟的父母溝通，建議他們改變教育方式，同時(shí)傾聽(tīng)李娟的內(nèi)心想法
• C：與李娟的男友交流，建議其男友勸說(shuō)李娟端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度
• D：對(duì)李娟進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其明白現(xiàn)階段對(duì)于她來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的
• E：與李娟的老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，使他們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中多跟李娟交流、溝通，使李娟感到集體的溫暖

答 案：BCDE

解 析：針對(duì)本題所述案例，社會(huì)工作者不僅應(yīng)該與李娟本人及其父母進(jìn)行溝通，彼此傾聽(tīng)對(duì)方的想法，還應(yīng)該與其男朋友及學(xué)校老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，但是不應(yīng)該直接批評(píng)李娟的想法和做法。故正確為BCDE。 命題點(diǎn)撥本題考查的是女性社會(huì)工作提供的內(nèi)容、原則和目的。

4、我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則包括（　?。?。

• A：擴(kuò)大民主，居民自治
• B：以人為本，服務(wù)居民
• C：國(guó)家規(guī)劃，政策一致
• D：資源共享，共駐共建
• E：責(zé)權(quán)統(tǒng)一，管理有序

答 案：ABDE

解 析：ABDE

主觀題

1、 選民可否對(duì)候選人投反對(duì)票？或另選他人？

答 案：選民對(duì)候選人可以投反對(duì)票，也可以另選他人。

2、申請(qǐng)城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門(mén)和所在單位的工會(huì)、人事(勞資)部門(mén)出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會(huì)、人事(勞資)部門(mén)出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動(dòng)能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行勞動(dòng)能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書(shū)或法院判決書(shū)。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的《沈陽(yáng)市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無(wú)"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請(qǐng)就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動(dòng)保障部門(mén)簽署意見(jiàn)的《申請(qǐng)低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動(dòng)遷戶提供有關(guān)遷移材料。