2023年保育師每日一練《專業(yè)知識（高級）》6月8日專為備考2023年專業(yè)知識（高級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
判斷題
1、學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點就越明顯。（ ）
答 案：對
2、蛋白質(zhì)能夠促進鈣的吸收。（ ）
答 案：對
3、思維的兩個突出特點是直接性和概括性。（ ）
答 案：錯
解 析：思維的兩個突出特點是間接性和概括性。
4、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。（ ）
答 案：錯
單選題
1、除使用84液外，還可以選用（ ）對玩具進行消毒。
- A：0.1%的洗消凈
- B：0.3%的洗消凈C．0.8%的洗消凈
- D：0.5%的洗消凈
答 案：D
2、幼兒園發(fā)生了手足口病后，應(yīng)切斷傳播途徑，以下哪種方法是不正確的（ ）。
- A：桌面用含1000mg/l，有效氯消毒劑擦洗
- B：便器用含2000 mg/l 有效氯消毒劑浸泡60分鐘
- C：食具，毛巾煮沸10分鐘
- D：木制玩具用含1000 mg/l 有效氯消毒劑擦洗，每天一次
答 案：C
3、高級保育員在實際培訓(xùn)過程中，要啟發(fā)初、中級保育員思考:保育員應(yīng)如何做到支持嬰幼兒活動的想法，想方設(shè)法為他們（ ）。
- A：組織出游活動
- B：創(chuàng)造活動的條件
- C：創(chuàng)造價值
- D：尋找交往對象
答 案：B
4、水痘發(fā)生后應(yīng)對（ ）煮沸消毒。
- A：衣物、床單、被罩
- B：玩具
- C：便盆
- D：家具
答 案：A
多選題
1、午睡中嬰幼兒出現(xiàn)（ ）時，保育員應(yīng)立即把幼兒送往醫(yī)務(wù)室。
- A：遺尿
- B：呼吸加快
- C：蹬被子
- D：體溫升高
- E：小臉通紅
答 案：BD
2、照顧體弱兒進餐的基本原則（ ）。
- A：區(qū)分體弱兒與正常兒
- B：根據(jù)體弱兒的特點進行個別照顧
- C：循序漸進地養(yǎng)成體弱兒的良好飲食習(xí)慣
- D：照顧體弱兒的進餐需要，但不強迫體弱兒進餐
答 案：ABCD
3、常見呼吸道傳染病有哪些，發(fā)生后如何做好消毒工作（ ）。
- A：流行性感冒水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手足口癥等
- B：開窗通風(fēng)消毒，對幼兒活動場所及睡室開窗通風(fēng)3小時
- C：紫外線消毒，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下，用紫外線燈對有關(guān)場所進行紫外線照射消毒
- D：藥物消毒
答 案：ABCD
解 析：（1）常見的呼吸道傳染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手～足一口癥等。
（2）結(jié)合工作實際談所在園主要發(fā)生過哪些傳染病，在此期間，如何根據(jù)具體的傳染病進行消毒工作。
采用的方法主要有
①開窗通風(fēng)消毒：對幼兒的活動場所及睡室進行開窗通風(fēng)3小時；
②紫外線消毒：在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，用紫外線燈對有關(guān)場所進行紫外線照射消毒；
③藥物消毒。
4、在實際操作中，要求高級保育員能對（ ）講清保育員工作的內(nèi)容、工作職責和工作要求。
- A：教師
- B：中級保育員
- C：初級保育員
- D：園長
答 案：BC
主觀題
1、病毒性肝炎的消毒措施？
答 案：發(fā)現(xiàn)患兒應(yīng)該馬上隔離治療，對本班進行消毒。幼兒食具、水杯、毛巾、衣物煮沸或消毒液浸泡消毒，便盆用消毒液浸泡，被褥日曬消毒。嬰幼兒的大小便或嘔吐物用干漂白粉以5：1的劑量充分攪拌，放置2小時然后倒掉，配合保健醫(yī)對接觸幼兒服用或注射預(yù)防的藥物。
2、骨折的預(yù)防及初步處理。
答 案：預(yù)防要點：①室外活動場地平整；②配合老師做好安全工作，一旦有不安全動作苗子，及時阻止；③戶外活動分組進行，減少擁擠碰撞現(xiàn)象。處理的初步方法：①不揉不動。②原地處理、固定，骨折處用木板固定肢體，木板長度應(yīng)超過近端兩關(guān)節(jié)。③立即送醫(yī)院。
3、教育者應(yīng)如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心?
答 案：(1)關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點和點滴進步;(2)允許孩子犯錯誤;(3)允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任;(4)對孩子有要求，使他們感受到教師的期望;(5)多為孩子提供獲得成功的機會(如游戲、做力所能及的公益活動等有利于兒童展示自己才能的機會等)幫助他們經(jīng)常體驗到成功的喜悅，盡量避免失敗感。