2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》6月4日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、黃玲要為服務(wù)對(duì)象撰寫(xiě)預(yù)估摘要，則對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括（　?。?。

• A：自身存在的優(yōu)勢(shì)
• B：服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)
• C：自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題
• D：服務(wù)對(duì)象家庭情況

答 案：D

解 析：D

2、在兒童社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中，了解服務(wù)對(duì)象的生存及成長(zhǎng)環(huán)境，了解他們不同的行為和心理表現(xiàn)形式，從而制定不同的服務(wù)方案。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展的( )特點(diǎn)。

• A：階段性
• B：不均衡性
• C：個(gè)體差異性
• D：分化與互補(bǔ)性

答 案：C

解 析：兒童生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異性是指由于遺傳和環(huán)境因素的影響，兒童在具有整體共同特征的基礎(chǔ)上，在身心發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平等方面，都有不同于整體特征的個(gè)性化特點(diǎn)，具有不同于他人的成長(zhǎng)軌跡。

3、青少年社會(huì)工作取得成效的關(guān)鍵在于人與（　?。┗?dòng)的視角多方面的開(kāi)展工作。

• A：環(huán)境
• B：服務(wù)對(duì)象
• C：學(xué)校
• D：社會(huì)

答 案：A

解 析：青少年的成長(zhǎng)不僅由其個(gè)人因素決定，更深受學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境的影響，所以，從人與環(huán)境互動(dòng)的視角多方面的開(kāi)展工作是青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)取得成效的關(guān)鍵。 命題點(diǎn)撥掌握青少年群體的特點(diǎn)和這一群體社會(huì)工作實(shí)務(wù)的分析視角是介入青少年社會(huì)工作的關(guān)鍵。

4、按家庭的結(jié)構(gòu)特征分類，現(xiàn)代生活中的家庭不包括（　?。?。

• A：核心家庭
• B：愛(ài)心家庭
• C：主干家庭
• D：聯(lián)合家庭

答 案：B

解 析：B

多選題

1、我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則有（　?。?。

• A：堅(jiān)持政府指導(dǎo)和社會(huì)共同參與相結(jié)合
• B：以人為本，服務(wù)居民
• C：管理有序，權(quán)責(zé)統(tǒng)一
• D：因地制宜，循序漸進(jìn)
• E：資源共享，共駐共建

答 案：BCDE

解 析：我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則有以人為本，服務(wù)居民，資源共享，共駐共建，管理有序，權(quán)責(zé)統(tǒng)一，擴(kuò)大民主，居民自治，因地制宜，循序漸進(jìn)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則。

2、小安讀小學(xué)三年級(jí)，父親在獄中服刑，母親沒(méi)有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書(shū)的費(fèi)用。學(xué)校社會(huì)工作者小梁了解情況后，可以從（　?。┑确矫鏋樾“蔡峁椭?/p>

• A：挖掘社會(huì)資源
• B：情感支持
• C：開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能
• D：學(xué)校宣傳
• E：發(fā)展支持系統(tǒng)

答 案：ABCE

解 析：學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手(1)情感支持。學(xué)校社會(huì)工作者可以通過(guò)個(gè)案會(huì)談給予學(xué)生情緒支持，通過(guò)適當(dāng)?shù)那楦薪槿肱c情感支持，幫助學(xué)生表達(dá)心情、宣泄情緒。(2)發(fā)展支持系統(tǒng)。學(xué)校社會(huì)工作者可以采用小組工作方法，把有相似家庭背景的學(xué)生組成一個(gè)互助或成長(zhǎng)小組，讓他們互相支持、互相學(xué)習(xí)，共同探討解決問(wèn)題的方法。(3)挖掘社會(huì)資源。運(yùn)用社會(huì)資源協(xié)助家長(zhǎng)解決子女照顧問(wèn)題，緩解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。(4)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。特殊家庭的學(xué)生并不是一無(wú)是處、一無(wú)所有，幫助他們以積極的心態(tài)看待自己，在艱苦困難的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該成為學(xué)校社會(huì)工作的重點(diǎn)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是學(xué)校社會(huì)．Y-作為特殊需要學(xué)生提供的服務(wù)內(nèi)容。

3、下列選項(xiàng)中屬于老年人的需要的是（　?。?。

• A：就業(yè)休閑
• B：一條龍照顧服務(wù)
• C：再社會(huì)化
• D：社會(huì)參與
• E：婚姻家庭

答 案：ABDE

解 析：老年是人生的最后一個(gè)階段，由于生理、心理和社會(huì)的老化，老年的需要比較全面。包括健康維護(hù)、經(jīng)濟(jì)保障、就業(yè)體閑、社會(huì)參與、婚姻家庭、居家安全、一條龍照顧服務(wù)等。 命題點(diǎn)撥本題考查的是老年人的需要。

4、以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。下列關(guān)于此處家庭的理解正確的有( )。

• A：關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是最好的
• B：只要對(duì)家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿足需要，家庭就有改變的能力
• C：所有家庭都需要有社區(qū)的支持
• D：家庭不需要與他人和社會(huì)資源有切實(shí)的聯(lián)系
• E：社區(qū)共建是建立緊密家庭關(guān)系的基本保障

答 案：ABCE

解 析：家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境，兒童社會(huì)工作保障兒童能夠安全、永久和健康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并給予家庭支持。關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是最好的，其次是關(guān)系穩(wěn)定的親屬家庭，或者寄養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭。D項(xiàng)，所有的家庭都需要有社區(qū)的支持，都需要與他人和社會(huì)資源有切實(shí)的聯(lián)系。

主觀題

1、 選民可否對(duì)候選人投反對(duì)票？或另選他人？

答 案：選民對(duì)候選人可以投反對(duì)票，也可以另選他人。

2、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開(kāi)展救災(zāi)工作。