2023年育嬰師每日一練《基礎(chǔ)知識》5月25日專為備考2023年基礎(chǔ)知識考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
判斷題
1、只要有能力實習(xí)操作的地方，就能開展培訓(xùn)教學(xué)。
答 案：錯
2、生長監(jiān)測相關(guān)知識與工作內(nèi)容中不包括人體測量學(xué)定義、測量的方法等。
答 案：錯
3、自評和互評結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合是常見的評估形式。
答 案：對
4、如嬰兒誤服的是腐蝕性藥物要及時催吐，如果是點酒類，則要喝強酸的液體。
答 案：錯
5、一歲以內(nèi)的嬰兒不能坐在水中洗澡。
答 案：錯
單選題
1、嬰兒增加泥糊裝食物應(yīng)（）
- A：從出生后4-6月開始有計劃的添加
- B：從出生后6個月才開始添加
- C：從斷乳后添加
- D：從出生到第12個月時必須添加
答 案：A
2、不屬于嬰兒益智健身操的是（）
- A：嬰兒自由操
- B：嬰兒模仿操
- C：嬰兒主被動操
- D：嬰兒被動作
答 案：A
3、（）是鐵的主要來源。
- A：海藻類
- B：乳、蔬菜類
- C：肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等
- D：粗糧類
答 案：C
4、（）是監(jiān)測嬰兒生長發(fā)育指標(biāo)的常用參數(shù)。
- A：年齡和智力
- B：血色素和體重
- C：體重和身長
- D：血色素和血型
答 案：C
5、器官異物包括（）、鼻腔、咽部異物。
- A：傷眼、外耳道異物
- B：出血
- C：食道、氣管支氣管異物
- D：表皮擦傷
答 案：C
主觀題
1、預(yù)防接種的一般反應(yīng)及其護理。
答 案：一般反應(yīng)是由于疫苗本身的理化特性造成的反應(yīng)，主要有：發(fā)熱、局部紅腫、 局部硬結(jié)等。一般反應(yīng)中還有一類稱為加重反應(yīng)，加重反應(yīng)在性質(zhì)上仍屬一般反應(yīng)范疇， 只是表現(xiàn)為局部和全身癥狀的加重。如脊髓灰質(zhì)炎活疫苗口服，偶有惡心、嘔吐、皮疹、 腹瀉等，2～3個月能夠治愈。(1)接種前，適當(dāng)進食，注意在窄腹叫。不宜預(yù)防接種。(2)接種時，如實將健康狀況告知醫(yī)生，并配合醫(yī)生做簡單檢查。(3)接種后不要匆忙離開醫(yī)院，要觀察15～30分鐘后再離開，以免萬一發(fā)生速發(fā)性反應(yīng)，醫(yī)生可及時救治。(4)2～3天內(nèi)避免劇烈活動;回家后繼續(xù)觀察，適當(dāng)休息，多飲溫開水，注意保暖。(5)注意接種局部的清潔，但暫時不要洗澡，以防局部感染。
2、列舉出對嬰幼兒家長指導(dǎo)中要注意哪些問題?
答 案：(1)在指導(dǎo)過程中，要以家長為本。充分發(fā)揮家長的作用，注意互動，不能居高臨下。(2)在提高指導(dǎo)的針對性方面，注意從家長的實際需求出發(fā)。不僅要“讀懂嬰幼兒這本書”，還要“讀懂嬰幼兒家長這本書”。(3)在向家長介紹有關(guān)理論知識時，要注意全面推進素質(zhì)教育，以素質(zhì)教育為主線統(tǒng)帥嬰幼兒發(fā)展規(guī)律。(4)在幫助家長選擇育兒讀物上，要選有針對性、適宜性、操作性以及有一定權(quán)威性的讀物。(5)嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的具體內(nèi)容。在指導(dǎo)過程中要重視基本知識和方法的介紹， 特別是要讓嬰幼兒父母認識：為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)良好心理氛圍、提供必需的物質(zhì)條件、重視進行運動培養(yǎng)、防治常見病等對嬰幼兒身體和心理發(fā)展的重要性以及長輩、保姆與父母的角色和責(zé)任等。
3、正常嬰幼兒體溫范圍是多少?
答 案：正常嬰幼兒體溫為：腋下體溫為36～37攝氏度。體溫的高低與很多的因素有關(guān)，如哭鬧、進食活動、室溫過高、衣著過多等都會使體溫升高，通常不超過37.5 攝氏度為正常范圍。
4、卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗和乙肝疫苗能夠預(yù)防什么疾病?
答 案：列入我國計劃免疫并免費提供的疫苗有卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、 麻疹疫苗；疫苗預(yù)防疾?。嚎ń槊纭Y(jié)核病 乙肝疫苗——乙肝;百白破三聯(lián)制劑百日咳、白喉、破傷風(fēng) 麻疹疫苗——麻疹 。
5、指導(dǎo)家長的方法中的“及時反饋”方法包括哪些方面?
答 案：(1)對嬰幼兒的身體狀況仔細觀察，做好記錄，并及時向家長反饋；(2)對嬰幼兒的進食情況、睡眠時間仔細觀察，做好記錄，并及時向家長反饋；(3)對嬰幼兒的游戲活動等表現(xiàn)仔細觀察，做好記錄，并及時向家長反饋；(4)對嬰幼兒的情緒反映仔細刪察，做好記錄，并及時向家長反饋。