2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》5月18日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者小梁在作一項(xiàng)關(guān)于服刑人員子女的研究，在收集資料時小梁特別注意在征得研究對象同意的情況下進(jìn)行，給研究對象充分的權(quán)利表達(dá)自己，避免給研究對象帶來傷害。這里主要體現(xiàn)的是小梁嚴(yán)格遵守（）。

• A：研究選題的倫理
• B：田野調(diào)查的倫理
• C：社會研究的倫理
• D：社會工作的倫理

答 案：C

解 析：此題暫無解析

2、接案或轉(zhuǎn)介在工作實(shí)踐中，社會工作者有可能會碰到一些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時幫助的服務(wù)對象，此時社會工作者可以提供的服務(wù)是（）。

• A：接案
• B：評估
• C：結(jié)案
• D：轉(zhuǎn)介

答 案：D

解 析：與服務(wù)對象初次接觸的過程，社會工作者有一項(xiàng)工作的重點(diǎn)：對于那些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時必要幫助的服務(wù)對象提供轉(zhuǎn)介服務(wù)，即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對象介紹給其他能夠給予及時必要幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)或者其他社會工作者。

3、社會工作者利用自己的身份和權(quán)利倡議機(jī)構(gòu)實(shí)行必要的改革，為缺乏資源的服務(wù)對象爭取更合理的服務(wù)，或者動員服務(wù)對象一起爭取一些合理的資源和服務(wù)。在此過程中，社會工作者扮演的角色是()。

• A：使能者
• B：聯(lián)系人
• C：倡導(dǎo)者
• D：治療者

答 案：C

解 析：為了推動服務(wù)工作計劃的順利開展，在服務(wù)介入的具體情況中，社會工作者需要扮演倡導(dǎo)者的角色，即社會工作者利用自己的身份和權(quán)利倡議機(jī)構(gòu)實(shí)行必要的改革，為缺乏資源的服務(wù)對象爭取更合理的服務(wù)，或者動員服務(wù)對象一起爭取一些合理的資源和服務(wù)。

4、小夢總是在課余時間參加各種活動，加入各種社團(tuán)，在社團(tuán)和活動中結(jié)交朋友。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次理論的（）需要。

• A：尊重
• B：發(fā)展
• C：歸屬與愛
• D：安全

答 案：C

解 析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

5、小組活動開始后，組員間有下面一段對話：成員甲：“其實(shí)一直以來，我們的婚姻生活都不太幸?！背蓡T乙：“你丈夫有了‘第三者’?”成員甲：“不是?！背蓡T乙：“那是你的問題，你已不再愛他?”成員甲：“不是……”成員乙：“那……我猜……”在此情景中，社會工作者最適合運(yùn)用的技巧是（　?。?/p>

• A：中立
• B：面質(zhì)
• C：限制
• D：沉默

答 案：D

解 析：主持小組討論時，社會工作者的沉默技巧主要包括兩方面：(1)可以適時在小組中形成真空，使組員自己進(jìn)行判斷；(2)在接受意見和建議后，請組員自己進(jìn)行判斷。在本案例情景中，社會工作者最適合運(yùn)用的技巧是沉默。本題考查的是小組工作中主持小組討論的技巧，根據(jù)案例理解沉默技巧運(yùn)用的情境。

多選題

1、馬克思主義方法論在研究方法上強(qiáng)調(diào)研究過程的（　　）。

• A：經(jīng)驗(yàn)性
• B：個別性
• C：統(tǒng)一性
• D：實(shí)踐性
• E：重復(fù)性

答 案：AD

解 析：AD

2、志愿者績效評估的目的有（　?。?。

• A：幫助志愿者提高專業(yè)知識
• B：幫助志愿者發(fā)現(xiàn)自身不足
• C：可以改進(jìn)志愿者管理
• D：幫助志愿者發(fā)展自我潛能
• E：可以保證機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量

答 案：CDE

解 析：CDE

3、社會工作者在解救危難中的角色是（　?。?。

• A：幫助受助者實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展
• B：要發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對處于危難的人給予心理支持
• C：在受助者生命處于危機(jī)時，要施以援手并同其他人一道為其提供物質(zhì)支持
• D：幫助服務(wù)對象提升能力，發(fā)掘潛能
• E：解決社會問題

答 案：BC

解 析：社會工作者在解救危難中的角色是多方面的在受助者生命處于危機(jī)時，社會工作者要施以援手并同其他人一道為其提供物質(zhì)支持；此外，社會工作者要發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對處于危難的人給予心理支持，促進(jìn)其社會支持網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。A.D選項(xiàng)為促進(jìn)發(fā)展層面中的功能。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作者在解救危難目標(biāo)中的角色，可從物質(zhì)與精神兩個方面把握此知識點(diǎn)。

4、某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會工作者大明在巡視老人房間時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象孫奶奶正對著鏡子看自己的頭，經(jīng)詢問后得知，孫奶奶昨天在房間摔了一跤，頭上碰了一個包。孫奶奶擔(dān)心被人笑話，囑咐大明千萬不要告訴別人。根據(jù)社會工作者專業(yè)倫理難題處理原則，大明恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

• A：積極做好防跌倒服務(wù)
• B：囑咐孫奶奶在房間走動要小心
• C：勸孫奶奶去醫(yī)院檢查
• D：提醒其他老人吸取孫奶奶的教訓(xùn)
• E：建議機(jī)構(gòu)檢查設(shè)施情況

答 案：ABCE

解 析：倫理難題的基本處理原則：保護(hù)生命、差別平等、自由自主、最小傷害、生命質(zhì)量、隱私保密、真誠。

5、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入某老舊小區(qū)開展工作。在完成準(zhǔn)備階段的工作后，社會工作者可采取的介入策略和方法有()。

• A：進(jìn)行社區(qū)需求分析
• B：根據(jù)居民興趣推動成立自助小組
• C：聯(lián)系社區(qū)相關(guān)組織商討工作方案
• D：開展社區(qū)互助服務(wù)和康樂活動
• E：挖掘資源和進(jìn)行社區(qū)教育

答 案：BDE

解 析：啟動階段的主要介入策略和工作方法如下：一是發(fā)掘資源和進(jìn)行社區(qū)教育。二是開展互助合作。三是推動成立居民小組。四是提供服務(wù)。