2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》5月14日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是（ ）。

• A：組織居民間的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解
• B：經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求
• C：及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)
• D：處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

答 案：B

解 析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社區(qū)社會(huì)工作的介入方法。針對(duì)社區(qū)鄰里之間的矛盾和糾紛，社會(huì)工作者可以通過(guò)團(tuán)結(jié)鄰里策略進(jìn)行干預(yù)，如組織多元化的活動(dòng)鼓勵(lì)居民參與，推動(dòng)建立社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感；建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，加強(qiáng)鄰里間的溝通，實(shí)現(xiàn)鄰里關(guān)系的改善等。所以，ACD均屬于調(diào)節(jié)鄰里關(guān)系的措施，B項(xiàng)屬于社區(qū)服務(wù)方案策劃的初始階段的任務(wù)，與調(diào)節(jié)鄰里糾紛沒(méi)有直接關(guān)系。故本題正確B。

2、社會(huì)工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工作方案，督導(dǎo)者老張?zhí)嵝研±?，在小組中除了要安排轉(zhuǎn)化患者不良情緒，改變他們的不合理認(rèn)知等內(nèi)容之外，還應(yīng)安排（）加以配合。

• A：果敢訓(xùn)練
• B：敏感性訓(xùn)練
• C：放松訓(xùn)練
• D：溝通技巧訓(xùn)練

答 案：C

解 析：醫(yī)療社會(huì)工作中壓力管理的應(yīng)用。慢性疾病患者及長(zhǎng)期照顧者因疾病而產(chǎn)生的壓力包括來(lái)自于個(gè)人、家庭、工作(學(xué)業(yè))和社會(huì)等方面。由于不恰當(dāng)?shù)膲毫o人們的身一心一靈帶來(lái)不同程度的傷害和影響，影響著疾病的治療和康復(fù)，所以壓力管理是社會(huì)工作的主要服務(wù)內(nèi)容。壓力管理要結(jié)合心理教育，為患者及家屬提供心理情緒支持、連接社會(huì)支持，紓緩患者及家屬的壓力;以冥想為基礎(chǔ)的減壓課程、心理療法、鍛煉和放松訓(xùn)練等也是比較常用的方法。故本題選C。

3、為了促進(jìn)青少年與家長(zhǎng)之間的溝通，社會(huì)工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開(kāi)辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時(shí)建立家長(zhǎng)間的互助關(guān)系。該小組工作屬于（　?。┣嗌倌攴?wù)。

• A：發(fā)展性
• B：預(yù)防性
• C：治療性
• D：補(bǔ)救性

答 案：B

解 析：預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過(guò)社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。其內(nèi)容包括(1)改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，以增進(jìn)父母教導(dǎo)青少年的技巧。(2)改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練，發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)。(3)改善青少年社區(qū)生活環(huán)境，加強(qiáng)社區(qū)各組織在青少年社會(huì)工作中的合作，整合各類社區(qū)資源，為青少年發(fā)展提供良好的社會(huì)支持。(4)探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式。(5)倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。由此可見(jiàn)，題目所述小組工作屬于預(yù)防性的青少年社會(huì)工作。 命題點(diǎn)撥本題考查的是青少年社會(huì)工作的內(nèi)容?？忌枰宄嗌倌耆矫嫔鐣?huì)工作內(nèi)容的定義、服務(wù)內(nèi)容以及三者之間的關(guān)系。

4、為吸毒人員提供戒毒所，為患有精神疾病的患者提供精神病醫(yī)院、療養(yǎng)院，為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助等屬于介入行動(dòng)中的( )。

• A：危機(jī)干預(yù)
• B：經(jīng)濟(jì)救助
• C：社會(huì)援助
• D：安置服務(wù)

答 案：D

多選題

1、小紅大學(xué)畢業(yè)后在外地找到一份收入不錯(cuò)的工作。小紅的父母發(fā)現(xiàn)一直生活在身邊的女兒離開(kāi)后，家庭生活一下子變了樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點(diǎn)面對(duì)的任務(wù)是（）。

• A：為子女獨(dú)立生括做準(zhǔn)備
• B：重新調(diào)整夫妻角色
• C：學(xué)習(xí)把子女作為成人對(duì)待
• D：促進(jìn)子女獨(dú)立自主
• E：適應(yīng)不以子女為中心的角色要求

答 案：ABCE

解 析：題目中，小紅父母需要面對(duì)的任務(wù)有：①子女獨(dú)立家庭階段，為子女獨(dú)立生活做準(zhǔn)備；接納和促進(jìn)子女的自立要求。②家庭調(diào)整階段，重新調(diào)整夫妻的角色；學(xué)習(xí)把子女作為成人對(duì)待。③中年夫婦家庭階段，適應(yīng)新的、不以子女為中心的角色要求。D項(xiàng)，促進(jìn)女子獨(dú)立自主是學(xué)齡子女家庭階段任務(wù)。

2、兒童社會(huì)工作與其他社會(huì)工作相比，特殊性在于（　　）。

• A：對(duì)“服務(wù)對(duì)象自決”要有差別化理解
• B：重視服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng)經(jīng)歷
• C：重視環(huán)境的影響作用
• D：社會(huì)工作者扮演著特殊的角色——保護(hù)者
• E：兒童的弱小需要社會(huì)工作者更多的關(guān)心和耐心

答 案：ACD

解 析：兒童社會(huì)工作的特殊性在于對(duì)“服務(wù)對(duì)象自決”要有差別化理解；重視環(huán)境的影響作用；社會(huì)工作者扮演著特殊的角色——保護(hù)者。服務(wù)對(duì)象的經(jīng)歷在大多數(shù)服務(wù)對(duì)象接案進(jìn)行資料收集時(shí)，都是需要的。而社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象往往都是弱勢(shì)群體或者存在一定問(wèn)題的群體，都需要工作者的關(guān)心和耐心。

3、16歲的小峰，高考失利，加上患有皮膚病，自信心很低，整日躲在家里，不想繼續(xù)上學(xué)，也不想找工作。面對(duì)父母失望的眼神，小峰內(nèi)心非常煎熬，但又覺(jué)得無(wú)法改變現(xiàn)狀，小峰的上述表現(xiàn)反映出的需要有（ ）。

• A：為未來(lái)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備
• B：接納自己的身體與容貌
• C：追求獨(dú)立自主，不依賴父母
• D：與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
• E：通過(guò)叛逆行為獲得他人關(guān)注

答 案：AB

解 析：青少年的特點(diǎn)具有多元性特征，青少年的需要也是一個(gè)復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度，我們可以把青少年個(gè)體發(fā)展性需要作以下概括：①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色需求；②個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系；③追求個(gè)體之情緒獨(dú)立自主，少依附父母及其他人；④自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；⑤對(duì)未來(lái)的生涯作準(zhǔn)備；⑥發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念；⑦努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，追求理想和抱負(fù)；⑧對(duì)未來(lái)的婚姻和家庭作準(zhǔn)備；⑨建立個(gè)體之價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。題中，小峰因?yàn)榛加衅つw病而自信心低、躲在家里不上學(xué)、不想找工作并覺(jué)得自己無(wú)法改變現(xiàn)狀的表現(xiàn)，均反映出了小峰在接納自己的容貌、為職業(yè)生涯做準(zhǔn)備、發(fā)展人際關(guān)系和獨(dú)立自主方面的需要。

4、結(jié)案的類型包括（　　）。

• A：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案
• B：因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
• C：存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案
• D：社會(huì)工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案
• E：計(jì)劃時(shí)間到期的結(jié)案

答 案：ABCD

解 析：結(jié)案的類型包括目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案；因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案；社會(huì)工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案；存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案。

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開(kāi)展救災(zāi)工作。

2、 社區(qū)成員代表大會(huì)選舉社區(qū)委員會(huì)成員時(shí)，可否設(shè)立流動(dòng)票箱？每個(gè)票箱必須有幾名監(jiān)票人？

答 案：可以設(shè)立流動(dòng)票箱。每個(gè)票箱必須有三名以上監(jiān)票人。