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2023年05月13日社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》

2023/05/13 作者:匿名 來源:本站整理

2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》5月13日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、( ?。┦切〗M工作能夠解決的問題及其具體范圍。

  • A:過程目標(biāo)
  • B:需求目標(biāo)
  • C:溝通目標(biāo)
  • D:實(shí)質(zhì)目標(biāo)

答 案:D

解 析:實(shí)質(zhì)目標(biāo)或問題目標(biāo),是小組工作能夠解決的問題及其具體范圍。

2、社會(huì)政策與社會(huì)工作都以社會(huì)公平和()為基本原則。

  • A:社會(huì)關(guān)照
  • B:社會(huì)和平
  • C:公平正義
  • D:和諧發(fā)展

答 案:A

解 析:社會(huì)政策與社會(huì)工作有著共同的原則。兩者都以社會(huì)公平和社會(huì)關(guān)照為基本原則,并且都按照福利性原則運(yùn)行。

3、社會(huì)工作專業(yè)倫理對(duì)社會(huì)工作者具有強(qiáng)制性的要求和規(guī)定。社會(huì)工作者如果違背專業(yè)倫理是會(huì)受到處罰的。社會(huì)工作專業(yè)倫理守則作為處罰違背專業(yè)倫理的依據(jù),通常由()制定。

  • A:社會(huì)工作機(jī)構(gòu)
  • B:專業(yè)協(xié)會(huì)
  • C:社會(huì)工作從業(yè)人員
  • D:國(guó)家司法部門

答 案:B

解 析:此題暫無解析

4、在為大學(xué)生開展的情緒管理小組中,社會(huì)工作者適時(shí)將自己上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷和感受與組員分享,并向組員傳遞真誠(chéng),讓組員也能坦陳自己的想法和觀點(diǎn)。社會(huì)工作者采用的這種技巧是( ?。?。

  • A:積極進(jìn)行回應(yīng)
  • B:適當(dāng)自我表露
  • C:營(yíng)造安全氛圍
  • D:適當(dāng)幫助梳理

答 案:B

解 析:適當(dāng)自我表露,即社會(huì)工作者可以有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白,向組員傳遞真誠(chéng),讓組員感受到你的信任。通過這種信任關(guān)系情境的建構(gòu),促使成員也能夠坦陳自己的問題和需要,從而使社會(huì)工作者和組員雙方在組員問題及需求上達(dá)成共同的認(rèn)識(shí)。故選B。
知識(shí)點(diǎn):溝通與互動(dòng)技巧

5、心理社會(huì)治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)小林上中學(xué)后,學(xué)習(xí)一直跟不上。為了幫助小林,社會(huì)工作者小李專門找到小林的班主任,商量提高小林學(xué)習(xí)能力的方法。小李的做法運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的( )技巧。

  • A:現(xiàn)實(shí)狀況反思
  • B:人格發(fā)展反思
  • C:直接影響
  • D:間接治療

答 案:D

解 析:間接治療技巧是指通過輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。間接治療技巧的運(yùn)用對(duì)象范圍很廣,包括服務(wù)對(duì)象的父母、朋友、同事、親屬、鄰里和社區(qū)管理人員等,這就把個(gè)案工作服務(wù)介入的焦點(diǎn)從服務(wù)對(duì)象個(gè)人擴(kuò)展到服務(wù)對(duì)象周圍的其他社會(huì)成員。本題考查的是心理社會(huì)治療模式的間接治療技巧,可根據(jù)案例來理解其內(nèi)容與特點(diǎn)。

多選題

1、社會(huì)工作者小柳在“大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)”小組中,與組員分享了自己上大學(xué)的生活,及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì),并簡(jiǎn)明扼要復(fù)述了組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息,使其具有條理性和邏輯性,在此過程中,小柳采用的與組員溝通的技巧有( ?。?。

  • A:專注與傾聽
  • B:鼓勵(lì)組員相互表達(dá)
  • C:適當(dāng)自我表露
  • D:幫助組員相互理解
  • E:及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

答 案:ACE

解 析:本題考查與組員溝通的技巧。專注與傾聽能有效地傳達(dá)對(duì)組員的尊重和接納的信息。適當(dāng)自我表露是指社會(huì)工作者可以有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白,向組員傳遞真誠(chéng),讓組員感受到你的信任。及時(shí)進(jìn)行小結(jié)是指對(duì)組員發(fā)言中可能是散亂表達(dá)的信息進(jìn)行小結(jié),社會(huì)工作者要及時(shí)地幫助小結(jié),如通過若干要點(diǎn)的歸納,簡(jiǎn)明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息,使其具有條理性和邏輯性。

2、訪問問卷適用的情境是( ?。?/p>

  • A:被調(diào)查者文化水平較高
  • B:調(diào)查問題較復(fù)雜
  • C:被調(diào)查者文化水平較低
  • D:調(diào)查問題較簡(jiǎn)單
  • E:不需要進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查

答 案:BC

解 析:當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時(shí),使用訪問問卷特別合適。 命題點(diǎn)撥本題考查的是訪問問卷適用的情境,根據(jù)訪問問卷的特點(diǎn)來理解其適用的情境。

3、關(guān)于個(gè)案研究的說法,正確的有()。

  • A:家庭和機(jī)構(gòu)可以作為個(gè)案研究的對(duì)象
  • B:研究手段和資料多元化
  • C:前測(cè)和后測(cè)是常用技術(shù)
  • D:所花時(shí)間較少,數(shù)據(jù)容易補(bǔ)充
  • E:強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究,注重改變行為的模式

答 案:ABE

解 析:根據(jù)個(gè)案研究特性,C項(xiàng)錯(cuò)誤;個(gè)案研究的缺點(diǎn)是需要花費(fèi)大量時(shí)間,且不容易補(bǔ)充數(shù)據(jù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

4、社會(huì)工作進(jìn)行了一段時(shí)間后,社區(qū)內(nèi)組成了不同性質(zhì)的小組,并培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人,能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問題,基本實(shí)現(xiàn)了啟動(dòng)階段的工作目標(biāo)。此時(shí)有哪些注意事項(xiàng)( ?。?/p>

  • A:居民會(huì)在信任社會(huì)工作者的同時(shí)不自覺地依賴他們
  • B:居民對(duì)社會(huì)工作者的依賴會(huì)給社工帶來困擾
  • C:居民對(duì)社會(huì)工作者的依賴會(huì)給居民帶頭人的培養(yǎng)帶來困難
  • D:各類居民小組內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪
  • E:各類居民小組之問會(huì)產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪

答 案:ACDE

解 析:可根據(jù)題意判斷此階段為啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段,由于社會(huì)工作者依靠專業(yè)能力提供了較多的服務(wù)和活動(dòng),居民會(huì)在信任社會(huì)工作者的同時(shí)不自覺地依賴他們。對(duì)社會(huì)工作者的認(rèn)同高,對(duì)居民帶頭人的信賴少,后者會(huì)產(chǎn)生挫敗感,也可能給社會(huì)工作者培養(yǎng)居民帶頭人帶來困難。 命題點(diǎn)撥本題考查的是啟動(dòng)階段的注意事項(xiàng)。了解啟動(dòng)階段的特點(diǎn)及其注意事項(xiàng)產(chǎn)生的原因。

5、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度的意見》,具體醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)的制定依據(jù)有()。

  • A:困難群眾的支付能力
  • B:當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件
  • C:醫(yī)療救助基金籌集情況
  • D:基本醫(yī)療需求
  • E:新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋面

答 案:ABCD

解 析:在切實(shí)將城鄉(xiāng)低保家庭成員和五保戶納入醫(yī)療救助范圍的基礎(chǔ)上,逐步將其他經(jīng)濟(jì)困難家庭人員納入醫(yī)療救助范圍。其他經(jīng)濟(jì)困難家庭人員主要包括低收入家庭重病患者以及當(dāng)?shù)卣?guī)定的其他特殊困難人員。具體救助對(duì)象界定標(biāo)準(zhǔn),由地方民政部門會(huì)同財(cái)政等有關(guān)部門,根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)條件和醫(yī)療救助基金籌集情況、困難群眾的支付能力以及基本醫(yī)療需求等因素制定,并報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)。故選ABCD。

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