2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》5月4日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、機構(gòu)安排老王擔(dān)任三位個案工作者的督導(dǎo)，老王就可能采取的督導(dǎo)方式分別征求他們的意見，三人均表示希望能分享其他同事的經(jīng)驗，聽取不同的觀點，并獲得角色扮演的機會，據(jù)此，老王最適宜采用的督導(dǎo)方式是（　?。?/p>

• A：跨專業(yè)督導(dǎo)
• B：個別督導(dǎo)
• C：同事督導(dǎo)
• D：團體督導(dǎo)

答 案：D

解 析：團體督導(dǎo)是一個督導(dǎo)者與數(shù)位被督導(dǎo)者，以小組討論的方式，定期舉行討論會，這種督導(dǎo)方式使被督導(dǎo)者有機會向其他被督導(dǎo)同事學(xué)習(xí)如何處理他們的服務(wù)個案，可以提供機會進行充分的角色扮演。

2、研究假設(shè)通?？梢圆扇?)兩種形式。

• A：必要式假設(shè)和充分式假設(shè)
• B：條件式假設(shè)和差異式假設(shè)
• C：規(guī)范式假設(shè)和條件式假設(shè)
• D：差異式假設(shè)和必要式假設(shè)

答 案：B

解 析：假設(shè)是兩個變量之間的關(guān)系假定。研究者可以根據(jù)實踐經(jīng)驗、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關(guān)系。研究假設(shè)通?？梢圆捎脳l件式和差異式兩種形式。研究者應(yīng)該根據(jù)實際研究的目標(biāo)，提出合適的研究假設(shè)。

3、下列關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是(?)。

• A：由于社會工作者努力促進人與環(huán)境的平衡，因此社會工作研究是以能力欠缺的個人為對象
• B：社會工作研究與個案工作、小組工作等實務(wù)方法不同，它需要遵循的是社會研究的倫理而非社會工作的倫理
• C：由于社會工作注重個人的價值與尊嚴，因此社會工作研究最好采用個案研究方法
• D：由于社會工作較注重實踐，因此社會工作研究者可以同時是資料收集者、分析者與研究結(jié)果的應(yīng)用者。

答 案：D

解 析：社會工作研究的成果可以直接或間接地指導(dǎo)社會工作實務(wù)，社會工作者也可以同時成為研究者和成果使用者。

4、在青少年小組最近兩節(jié)活動中，社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)組員的關(guān)系更加親密，凝聚力大大提高，組員對解決這些問題充滿信心和希望，也更加具有責(zé)任意識。小劉自己開展小組活動輕松了很多，很多任務(wù)都可以讓組員來完成。根據(jù)此階段組員的特點判斷，該組員目前處于（）。

• A：工作開始階段
• B：中期轉(zhuǎn)折階段
• C：后期成熟階段
• D：工作結(jié)束階段

答 案：C

5、黃先生自籌資金，開辦了擁有100張床位的養(yǎng)老院。根據(jù)當(dāng)?shù)卣?，每張床位補貼1萬元，黃先生得到100萬元的一次性財政補貼。根據(jù)資助方式，當(dāng)?shù)卣缪萘?　　)。

• A：伙伴角色
• B：委托人
• C：獎勵者
• D：監(jiān)督者

答 案：C

解 析：政府的資助方式一般通過購買服務(wù)和獎勵來實現(xiàn)。購買服務(wù)是由政府和社會服務(wù)機構(gòu)訂立購買服務(wù)的契約，政府要求社會服務(wù)機構(gòu)提供公共服務(wù)或為其指定的服務(wù)對象提供服務(wù)。政府獎勵一般可分為補助和協(xié)議合作，補助是政府撥出一筆經(jīng)費直接協(xié)助社會服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演獎勵者的角色;而協(xié)議合作則是政府與社會服務(wù)機構(gòu)共同決策并拿出經(jīng)費給社會服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演的是伙伴角色。

多選題

1、在個案服務(wù)中，社會工作者在收集完資料并對服務(wù)對象的問題進行評估之后，與服務(wù)對象一起制訂計劃。為了保證計劃的的完備，社會工作者應(yīng)做到( )。

• A：說明需要轉(zhuǎn)介的情況
• B：準(zhǔn)確分析服務(wù)對象的需要
• C：明確服務(wù)工作的目標(biāo)、階段和方法
• D：簽訂書面協(xié)議
• E：了解服務(wù)對象擁有的資源

答 案：CE

解 析：A項屬于接案或轉(zhuǎn)介階段任務(wù)；D項屬于簽訂協(xié)議階段任務(wù)。故，本題的正確BCE。

2、個案工作中，社會工作者收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料時，既要關(guān)注服務(wù)對象的個人情況，又要關(guān)注服務(wù)對象所處的周圍環(huán)境，其中個人資料包括（　?。?/p>

• A：服務(wù)對象的家庭情況
• B：服務(wù)對象的感情情況
• C：服務(wù)對象的心理情況
• D：服務(wù)對象的社會情況
• E：服務(wù)對象的生理情況

答 案：CDE

解 析：CDE

3、后期成熟階段，小組及組員呈現(xiàn)出的特點包括（　?。?/p>

• A：對社會工作者的依賴漸強
• B：組員對社會工作者的依賴漸弱
• C：小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
• D：組員挑戰(zhàn)社會工作者
• E：組員對小組充滿了信心和希望

答 案：BCE

解 析：后期成熟階段，小組及組員的特點主要表現(xiàn)在(1)小組的凝聚力大大增強；(2)組員關(guān)系的親密程度更高，對社會工作者的依賴則大大減弱；(3)組員對小組充滿了信心和希望；(4)小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。A項屬于工作開始階段組員的特點；D項屬于中期轉(zhuǎn)折階段組員的特點。

4、社會目標(biāo)模式的實施原則包括（　?。?。

• A：致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會意識和社會責(zé)任
• B：致力小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的一致性，特別是要針對社區(qū)的需求和問題
• C：致力發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會參與和社會行動的能力
• D：致力通過小組領(lǐng)袖的培養(yǎng)，培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物，提升他們推動社區(qū)和社會變遷的意識與能力
• E：致力于培養(yǎng)社會型方面的人才，從多個角度出發(fā)，讓技術(shù)、心理等多功能發(fā)展的人才在社區(qū)中成長

答 案：ABCD

5、企業(yè)捐款是社會服務(wù)機構(gòu)的重要資金來源之一，企業(yè)捐款的動機有( )。

• A：市場營銷
• B：自我利益
• C：稅法策略
• D：進行社會聯(lián)誼
• E：得到政府保護

答 案：ABCD

解 析：企業(yè)捐款的動機可以歸納為以下幾種①市場營銷；②公共關(guān)系；③自我利益；④稅法策略；⑤社會聯(lián)誼(俱樂部)。