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2023年04月30日心理咨詢師每日一練《三級(jí)》

2023/04/30 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》4月30日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》的規(guī)定,以下屬于心理咨詢師工作對(duì)象的是()。

  • A:患精神分裂癥的來訪者
  • B:確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的來訪者
  • C:抑郁發(fā)作的來訪者
  • D:適應(yīng)障礙的來訪者

答 案:D

2、在問題解決中,運(yùn)用在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法稱為()

  • A:算法策略
  • B:?jiǎn)l(fā)式策略
  • C:嘗試錯(cuò)誤
  • D:頓悟

答 案:A

3、按照韋氏智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),智力平常IQ值的范圍是()。

  • A:80-119
  • B:90-109
  • C:85-115
  • D:70-129

答 案:B

解 析:IQ在90~109屬于平常,IQ在110~119高于平常,IQ在120~129為超常,IQ大于或等于130為極超常,IQ在80~89低于平常,IQ在70~79邊界,IQ低于70屬于智力缺陷。

4、腦干包括( )。

  • A:橋腦、下丘腦和中腦
  • B:延腦、中腦和下丘腦
  • C:延腦、橋腦和中腦
  • D:橋腦、丘腦和下丘腦

答 案:C

5、記憶是( )。

  • A:過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映
  • B:對(duì)客觀事物直接的反映
  • C:對(duì)客觀事物間接的反映
  • D:對(duì)客觀事物概括的反映

答 案:A

6、威爾尼克中樞所指的是( ?。┲袠?。

  • A:視覺性言語
  • B:言語運(yùn)動(dòng)
  • C:書寫性言語
  • D:言語聽覺

答 案:D

解 析:位于頂、枕、顳葉交匯處的顳上回是言語聽覺中樞,又稱威爾尼克區(qū)。該區(qū)域受到損傷,患者能夠聽到聲音,他的聽覺器官還是正常的,卻不能分辨語音,對(duì)字詞也失去了理解的能力,這種受到損傷所發(fā)生的失語癥叫作接受性失語癥。

7、“人的認(rèn)知、情緒情感、動(dòng)機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的”,這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的()

  • A:心身一體觀點(diǎn)
  • B:限制性觀點(diǎn)
  • C:整體性觀點(diǎn)
  • D:心理、生理交互作用觀點(diǎn)

答 案:C

8、個(gè)體的全部社會(huì)化往往是以( )社會(huì)化為條件的。

  • A:性別
  • B:語言
  • C:道德
  • D:符號(hào)

答 案:B

解 析:個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始,全部社會(huì)化往往是以語言社會(huì)化為條件的。

多選題

1、需要()

  • A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
  • C:表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案:AC

解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn),是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng),并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

2、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測(cè)信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評(píng)分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒有通用法則,因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?/p>

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

4、我國(guó)目前心理咨詢中運(yùn)用較多的心理測(cè)驗(yàn)有( )。

  • A:智力測(cè)驗(yàn)
  • B:適應(yīng)行為評(píng)定量表
  • C:人格測(cè)驗(yàn)
  • D:心理評(píng)定量表

答 案:ACD

解 析:在我國(guó)的心理門診中運(yùn)用較多的大致有三類心理測(cè)驗(yàn),即智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)以及心理評(píng)定量表。

5、侵犯的本能論的代表人物有()。

  • A:弗洛伊德
  • B:羅倫茨
  • C:多拉德
  • D:伯克威茨

答 案:AB

解 析:侵犯的本能論認(rèn)為侵犯是一種本能,其代表人物包括:弗洛伊德和羅倫茨(洛倫茨)。多拉德和伯克威茨是挫折—侵犯學(xué)說的代表人物,該理論認(rèn)為,侵犯是由挫折引起的。

6、咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法包括( ?。?/p>

  • A:由咨詢師個(gè)人根據(jù)需要決定
  • B:對(duì)新咨詢師詳細(xì)介紹情況
  • C:對(duì)新咨詢師提供自己的分析
  • D:繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動(dòng)

答 案:BC

解 析:轉(zhuǎn)介的注意事項(xiàng):①當(dāng)出現(xiàn)不適合咨詢的情況時(shí),心理咨詢師應(yīng)以高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德,明智地進(jìn)行轉(zhuǎn)介;②事先征得求助者的同意,新咨詢師的同意;③對(duì)新咨詢師詳細(xì)介紹情況,提供自己的分析和看法,但不宜透露隱私情況;④不干涉新咨詢師的咨詢工作;⑤不對(duì)新咨詢師的工作評(píng)論。

7、下列做法中,符合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工信任的要求的是()

  • A:不強(qiáng)制下屬工作
  • B:經(jīng)常征求下屬的意見
  • C:善于從下屬的角度考慮問題
  • D:下屬出現(xiàn)工作失誤時(shí),不予處罰

答 案:ABC

解 析:領(lǐng)導(dǎo)者要抱著誠(chéng)懇的態(tài)度與員工互相配合。具體來說,遵守以下要?jiǎng)t:不強(qiáng)制下屬工作,凡事必先征求下屬的同意;誠(chéng)懇對(duì)待員工;與下屬相處密切;當(dāng)下屬工作出錯(cuò)時(shí),不一昧地處罰下屬,而是指導(dǎo)下屬;關(guān)懷下屬的成功;遵守與下屬約定的事項(xiàng);尊重下屬的自尊心;從下屬的立場(chǎng)考慮問題;平等待人;不會(huì)瞧不起下屬。綜上所述,A、B、C三項(xiàng)符合題意。

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