2023年心理咨詢師每日一練《三級》4月28日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、當態(tài)度的三種成分不協(xié)調(diào)時，占主導地位的成分是（）。

• A：價值觀
• B：認知
• C：行為傾向
• D：情感

答 案：D

解 析：態(tài)度的ABC模型：態(tài)度有認知、情感和行為傾向三個成分。它們的英文單詞首字母分別為C(認知)、A(情感)、B(行為傾向)。一般而言，態(tài)度的三種成分是協(xié)調(diào)一致的。在它們不協(xié)調(diào)時，情感成分往往占有主導地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。

2、人際吸引的最強列的形式是( )

• A：親合
• B：喜歡
• C：親情
• D：愛情

答 案：D

解 析：知識點： 社會心理學 /人際 最強烈的人際吸引形式是愛情。中等程度的人際吸引形式是喜歡。

3、學習的最佳期限是指（ ）。

• A：心理機能已經(jīng)發(fā)展成熟的時候
• B：學習條件已經(jīng)完全具備的時候
• C：心理機能開始形成之前
• D：心理機能開始形成之時

答 案：D

解 析：學習的最佳期限的前提和條件如下：以個體的發(fā)育成熟為前提，要以一定的心理技能發(fā)展為條件。最重要的是某些心理特征處在開始形成而尚未達到成熟的地步時，進行有關教學效果最佳。

4、個體對他人的要求做出完全相反的動作稱為（　?。?/p>

• A：被動性違拗
• B：被動性服從
• C：主動性違拗
• D：主動性服從

答 案：C

解 析：主動性違拗：患者對于別人要求他做的動作，不但不執(zhí)行，反而做出與要求完全相反的動作。如要求患者張嘴時，患者反而把嘴閉得更緊。被動性違拗：患者對于別人的要求不做出任何反應。違拗癥狀常見于精神分裂癥緊張型。

5、第一反抗期發(fā)生的時間大約是（）。

• A：1～2歲
• B：3～4歲
• C：7～8歲
• D：13～14歲

答 案：B

解 析：第一反抗期大約在幼兒三四歲時出現(xiàn)，這一時期的幼兒表現(xiàn)為逐漸拉開與母親的距離，他們的活動范圍日益擴展，從對母親的全面依賴狀態(tài)，向一定程度的自立發(fā)展，對周圍的事情都想“我自已做”，對父母的幫助、指示、阻止總要用“不”來反抗。相對應的初中少年(由于發(fā)展的不平衡，也可以提前在小學高年級，或延遲到高中初期發(fā)生)則進入第二反抗期，這一時期表現(xiàn)為：①硬抵抗，表現(xiàn)為態(tài)度強硬，舉止粗暴；②軟抵抗，表現(xiàn)為漠不關心，冷淡相對；③反抗的遷移，有時也遷怒于其他成人。第一反抗期的獨立自主要求主要在于爭取自我主張和活動與行為動作的自主性與自由權(quán)；第二反抗期的獨立自主要求則是全面性的，從外部因素深入到內(nèi)在因素，從行為表現(xiàn)到要求人格的獨立。

6、關于行為主義心理學研究的一般技術路線，下列說法中正確的是（ ）。

• A：通過動物實驗的結(jié)果，進而演繹和推論人的心理過程
• B：以一種動物為實驗對象，并與其他動物的實驗結(jié)果相比較
• C：通過人的行為功能實驗，推論動物的心理現(xiàn)象
• D：以人為實驗對象，研究其行為與思維的關系

答 案：A

7、親和動機起源于（ ）。

• A：經(jīng)驗
• B：教育
• C：依戀
• D：頓悟

答 案：C

解 析：親和是個體害怕孤獨，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向。親和起源于依戀，即生命早期親子間的依戀。

8、你無意間看到了一位同事的B超單，上邊顯示有嚴重的傳染性疾病，可是你的同事苦苦哀求你不要告訴別人，因為他需要這份工作，你會（）

• A：勸他辭掉工作，回去做治療，并幫他保密
• B：向領導說明，讓領導處理
• C：心里很希望他離開，可是又怕他傷心難過，就強忍著不說
• D：和其他同事討論這個問題，要不要告訴領導

答 案：C

多選題

1、強大自然災害后的心理反應可稱為（　?。?/p>

• A：災難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應激障礙

答 案：AD

解 析：強大自然災害后的心理反應，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴推?，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復訴說自己的遭遇?？祻推?，心理重新達到平衡。創(chuàng)傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

2、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

3、需要()

• A：是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
• C：表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

4、瞬時記憶的編碼方式包括（）

• A：語義
• B：感覺后像
• C：語音
• D：刺激物的形象

答 案：BD

解 析：瞬時記憶又稱感覺記憶或感覺登記，是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。瞬時記憶記住的是外界刺激物的形象，因為瞬時記憶的信息首先是以感覺后像的形式在感覺通道內(nèi)加以登記的。一般把視覺瞬時記憶叫圖像記憶，把聽覺的瞬時記憶叫聲像記憶。

5、等距量表中的數(shù)值可以進行( )運算

• A：加
• B：:減
• C：乘
• D：除

答 案：AB

解 析：等距量表不但有大小關系，而且具有相等的單位，其數(shù)值可以相互做加減運 箅。等比量表是最高水平的量表，既有相等單位又有絕對零點。此種量表在物理測量中容易見到，所得的數(shù)值可以做加、減、乘、除運算。

6、咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法包括（　　）。

• A：由咨詢師個人根據(jù)需要決定
• B：對新咨詢師詳細介紹情況
• C：對新咨詢師提供自己的分析
• D：繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動

答 案：BC

解 析：轉(zhuǎn)介的注意事項：①當出現(xiàn)不適合咨詢的情況時，心理咨詢師應以高度的責任感和良好的職業(yè)道德，明智地進行轉(zhuǎn)介；②事先征得求助者的同意，新咨詢師的同意；③對新咨詢師詳細介紹情況，提供自己的分析和看法，但不宜透露隱私情況；④不干涉新咨詢師的咨詢工作；⑤不對新咨詢師的工作評論。

7、以下敘述正確的是（）。

• A：內(nèi)控者對可能的失敗也不懷疑將來可能會有所改善
• B：外控者往往會把責任推卸于外部因素
• C：內(nèi)控者面對困難情境時，愿意付出更大努力
• D：外控者遇到困難時往往企圖尋求救援

答 案：ABCD