2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》4月28日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、關(guān)于社區(qū)照顧模式和地區(qū)發(fā)展模式的共同點(diǎn)，下列說法正確的是()。

• A：強(qiáng)調(diào)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)施過程
• B：重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源
• C：強(qiáng)調(diào)社區(qū)照顧的責(zé)任與服務(wù)對(duì)象的感受
• D：強(qiáng)調(diào)與服務(wù)對(duì)象之間的相處關(guān)系

答 案：B

解 析：地區(qū)發(fā)展模式的主要特點(diǎn)有：①較多關(guān)注社區(qū)共同性問題；②注意通過建立社區(qū)自主能力來實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合；③過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)；④特別重視居民的參與。社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)有：①協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常地融入社區(qū)；②強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任；③非正規(guī)照顧是重要因素；④提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)。由此可知，二者都強(qiáng)調(diào)要重視建立社區(qū)自主能力和社區(qū)責(zé)任，即二者的共同點(diǎn)是重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源。

2、張某是一名初三的學(xué)生，眼看升學(xué)在即，他卻天天泡在網(wǎng)吧。張某的班主任十分擔(dān)心張某，于是將張某帶到學(xué)校社會(huì)工作者這里，希望張某能夠接受服務(wù)，改變自己的行為。請(qǐng)問，社會(huì)工作者面對(duì)張某應(yīng)該首先采取什么工作（）。

• A：了解張某的求助愿望與要求
• B：建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系
• C：鼓勵(lì)求助對(duì)象積極面對(duì)改變
• D：收集張某的相關(guān)資料

答 案：A

3、社會(huì)工作的目標(biāo)社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能主要通過服務(wù)（）來實(shí)現(xiàn)。

• A：化解社會(huì)矛盾
• B：推動(dòng)社會(huì)互動(dòng)
• C：開展公民教育
• D：促進(jìn)相互關(guān)懷

答 案：A

解 析：本考點(diǎn)介紹了社會(huì)工作的功能。歷年考題中，多以案例的形式考查考生對(duì)社會(huì)工作功能的理解。1．功能的含義與類型(1)什么是功能。理解：功能是一個(gè)與系統(tǒng)相聯(lián)系的概念，系統(tǒng)是由相互聯(lián)系的部分形成的體系，功能則是指某個(gè)系統(tǒng)中部分對(duì)整體所發(fā)揮的作用。概要地說，功能是某一部分的存在和變化對(duì)整體及其他部分所發(fā)揮的作用和影響。(2)功能的基本類型。識(shí)記：從基本性質(zhì)的角度來分，可分為正功能和負(fù)功能：還可以根據(jù)功能是否明顯和被參與者認(rèn)識(shí)來分?？煞譃轱@功能和潛功能。2．社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能(1)理解：促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活。(2)理解：促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。3．社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能(1)理解：維持社會(huì)秩序。(2)理解：促進(jìn)社會(huì)和諧。

4、某兒童福利機(jī)構(gòu)在策劃“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案中制訂了總目標(biāo)和影響性目 標(biāo)，并細(xì)化為各項(xiàng)服務(wù)目標(biāo)。社會(huì)工作者在確定上述服務(wù)目標(biāo)的優(yōu)先次序時(shí)，首先需要 考慮的是（ ）。

• A：機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)
• B：機(jī)構(gòu)的可用資源
• C：機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象
• D：機(jī)構(gòu)的社會(huì)影響

答 案：B

解 析：在社會(huì)服務(wù)目標(biāo)制定階段，目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮的是 可擁有和可動(dòng)員的資源。

5、企業(yè)社會(huì)工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組?；顒?dòng)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動(dòng)談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個(gè)角落，始終沒有表達(dá)自己的想法。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是（　　）。

• A：傾聽
• B：體諒
• C：對(duì)焦
• D：鼓勵(lì)

答 案：D

解 析：社會(huì)工作者要鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己的感受，特別是運(yùn)用“此時(shí)此地”的技術(shù)讓組員表達(dá)自己的感受，接納他人的感受。尤其是對(duì)沉默的組員要加以鼓勵(lì)，對(duì)說得太多的組員適當(dāng)加以阻攔，以給其他人更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。題中，社會(huì)工作者應(yīng)采取的技巧是鼓勵(lì)。本題考查的是小組工作中促進(jìn)組員溝通的技巧中鼓勵(lì)組員相互表達(dá)的技巧，溝通是小組得以進(jìn)行的一種重要?jiǎng)恿?，是小組組員互動(dòng)的基礎(chǔ)，在小組活動(dòng)中，應(yīng)促進(jìn)組員相互溝通。

多選題

1、常見的生理性需要主要有( )。

• A：生理保健的需要
• B：繁衍后代的需要
• C：交往需要
• D：成就需要
• E：對(duì)生活資料的需要

答 案：ABE

解 析：按起源劃分，人類的需要可以分為生理性需要和社會(huì)性需要。生理性需要反映了人類對(duì)延續(xù)和發(fā)展自己的生命所必需的客觀條件的需要。如對(duì)生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。CD兩項(xiàng)屬于社會(huì)性需要。

2、對(duì)服務(wù)對(duì)象的有關(guān)資料進(jìn)行分析，尋找服務(wù)對(duì)象問題產(chǎn)生、變化的原因和過程，這個(gè)階段稱為心理社會(huì)治療模式的診斷階段。心理社會(huì)治療模式的診斷階段包括（　　）。

• A：心理問題診斷
• B：心理動(dòng)態(tài)診斷
• C：緣由診斷
• D：分類診斷
• E：變化診斷

答 案：BCD

解 析：心理社會(huì)治療模式的診斷階段包括心理動(dòng)態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷。 命題點(diǎn)撥本題考查的是心理社會(huì)治療模式的診斷階段。掌握這三個(gè)階段的內(nèi)容與含義。

3、提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)是社區(qū)工作的具體目標(biāo)之一，其具體內(nèi)容包括( )。

• A：提醒居民認(rèn)清個(gè)人存在問題的本質(zhì)
• B：鼓勵(lì)居民提升學(xué)歷水平
• C：使居民有做慈善的動(dòng)機(jī)
• D：使居民認(rèn)識(shí)到自己有權(quán)利反映和表達(dá)自己的意見
• E：使居民認(rèn)識(shí)到個(gè)人有責(zé)任履行公民的義務(wù)，使社區(qū)資源和權(quán)力能夠平等分配

答 案：ADE

解 析：社區(qū)工作的一個(gè)重要任務(wù)是讓社區(qū)居民認(rèn)識(shí)到，反映和表達(dá)自己的意見是其擁有的權(quán)利，而個(gè)人也有責(zé)任去履行公民的義務(wù)，關(guān)心社區(qū)問題，改善社區(qū)關(guān)系，使社區(qū)資源和權(quán)力能夠平等分配。社會(huì)工作者也提醒居民要認(rèn)清個(gè)人存在問題的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)這些問題并不完全是個(gè)人問題，而是與整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及制度有關(guān)。

4、社會(huì)工作所致力于建立的和諧社會(huì)是一個(gè)( )的社會(huì)。

• A：人與自然和諧相處
• B：安定有序
• C：誠(chéng)信友愛、充滿活力
• D：關(guān)系親密、團(tuán)隊(duì)合作
• E：民主法治、公平正義

答 案：ABCE

解 析：社會(huì)和諧是社會(huì)各構(gòu)成要素之間良性互動(dòng)，社會(huì)成員之間相互接納、平等相處的生活狀態(tài)。和諧社會(huì)是一個(gè)“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì)。

5、社區(qū)工作的一般過程包括( )。

• A：進(jìn)入社區(qū)
• B：認(rèn)識(shí)社區(qū)
• C：組織社區(qū)
• D：社區(qū)工作評(píng)估
• E：社區(qū)工作策劃

答 案：ABCD

解 析：根據(jù)社區(qū)工作的一般過程，可以劃分為以下幾個(gè)階段進(jìn)入社區(qū)、認(rèn)識(shí)社區(qū)、組織社區(qū)、制訂社區(qū)工作計(jì)劃、實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃、社區(qū)工作評(píng)估。