2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務(wù)（初級）》4月27日專為備考2023年社會工作綜合實務(wù)（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、社會工作者馮玉在社區(qū)工作中經(jīng)常為一些在家接受照顧的老人尋找社區(qū)資源，如最低生活保障的申請、為部分老人提供活動場地等。她的角色是()。
- A：經(jīng)紀(jì)人
- B：治療者
- C：倡導(dǎo)者
- D：教育者
答 案：A
解 析：社區(qū)工作社區(qū)照顧模式中經(jīng)紀(jì)人是為服務(wù)對象尋找有關(guān)服務(wù)的。
2、學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)系、建立和諧校園，小趙希望幫助愛欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會（ ）。
- A：自我肯定
- B：發(fā)揮潛能
- C：掌控情緒
- D：自我覺察
答 案：D
解 析：學(xué)校社會工作者在對學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系方面的輔導(dǎo)時，可以通過小組工作或個案工作的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校社會工作者可以側(cè)重從以下幾個方面入手：（1）幫助學(xué)生自我覺察。幫助成員覺察自己日常溝通行為的“自我狀態(tài)”，引導(dǎo)學(xué)生對自我有更深刻的了解和認(rèn)識。（2）提高學(xué)生個性品質(zhì)。（3）促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成技能。（4）協(xié)助學(xué)生自我成長。故本題應(yīng)選D。
3、社會福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)很多流離失所的青少年，這一服務(wù)屬于（?。┣嗌倌晟鐣ぷ?。
- A：發(fā)展性
- B：支持性
- C：預(yù)防性
- D：治療性
答 案：D
解 析：治療性社會工作是指運用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復(fù)處于崩潰邊緣的社會功能。其中包括安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合家庭居住的青少年安置服務(wù)。社會福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)很多流浪青少年屬于這一范疇之內(nèi)。 命題點撥考生需要對青少年社會工作的類型和各類型的服務(wù)內(nèi)容、對象加以了解。
4、26歲的小張被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社會工作者小李和小張經(jīng)過自由討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細(xì)節(jié)，并按照優(yōu)先順序排列。小李的這些做法屬于危機(jī)介入的（ ?。╇A段。
- A：開展評估
- B：建立關(guān)系
- C：聚焦問題
- D：穩(wěn)定情緒
答 案：C
多選題
1、社會工作的主要工作過程包括（ ?。?。
- A：社區(qū)介入
- B：社區(qū)分析
- C：社區(qū)服務(wù)(活動)方案策劃
- D：社區(qū)服務(wù)(活動)方案執(zhí)行
- E：社區(qū)服務(wù)(活動)方案評估
答 案：BCDE
解 析：社會工作的主要工作過程包括四個階段①社區(qū)分析，包括社區(qū)類型分析、社區(qū)基本情況分析、社區(qū)問題分析、社區(qū)需求分析；②社區(qū)服務(wù)(活動)方案策劃，包括服務(wù)(活動)策劃前的分析工作、服務(wù)(活動)策劃的過程；③社區(qū)服務(wù)(活動)方案執(zhí)行，包括籌備階段、服務(wù)或活動階段、結(jié)束階段；④社區(qū)服務(wù)(活動)方案評估，包括社區(qū)服務(wù)(活動)方案的評估方法、社區(qū)服務(wù)(活動)方案的評估內(nèi)容。
2、某城市社區(qū)居民對即將在本社區(qū)建設(shè)焚燒廠意見很大，認(rèn)為垃圾焚燒會污染社會空氣。因此，不少居民通過社區(qū)網(wǎng)上論壇表達(dá)不滿情緒，有些居民還公開表示抗議，針對這種情況，該社區(qū)的社會工作者應(yīng)當(dāng)做的是( ? )。
- A：要求社區(qū)論壇管理員消除網(wǎng)絡(luò)不滿言論
- B：與企業(yè)協(xié)商，安置若干社區(qū)下崗人員，以緩和雙方矛盾
- C：請專業(yè)人士就建設(shè)垃圾焚燒廠進(jìn)行專業(yè)解答，消除居民疑慮
- D：與政府部門一起邀請社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實施方案
- E：開展社區(qū)宣傳教育，提升社區(qū)居民通過合法渠道維護(hù)自身權(quán)益的能力
答 案：BCDE
解 析：1. 社區(qū)參與的層次和形式：（3）協(xié)商。社區(qū)進(jìn)行建設(shè)和改造時，邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論計劃內(nèi)容，推動居民成為決策過程中的一分子。D選項正確。3.推動社區(qū)居民參與的策略：（2）提升社區(qū)居民的參與意愿。一方面充分考慮家人和親友對參與意愿的正負(fù)影響，邀請和鼓勵他們同時參與，或盡量減少其負(fù)面的影響。另一方面要考慮到居民參與意愿很大程度決定于所參與的社區(qū)事務(wù)是否與他們的生活或利益密切相關(guān)。本題中要考慮到社區(qū)居民的生活和利益，社會工作者恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ窍用裥闹欣贌欠駮廴究諝獾囊蓱]，可以通過請專業(yè)人士現(xiàn)場解答的方式，同時在矛盾存在時，與企業(yè)協(xié)商，安置社區(qū)下崗人員，帶給這些人員合適的利益，也會減少甚至化解矛盾。故BC選項正確。除此，題干中還提到居民公開表示抗議的做法，如果雙方矛盾不能解決，事態(tài)得不到控制，居民的抗議情緒可能會升級，做法也可能會過激，社會工作者為了防止會有不合法的過激行為發(fā)生，預(yù)防性地開展宣傳教育，提升居民通過合法渠道維護(hù)自身利益的能力也很必要，故E選項正確。 知識點：社區(qū)社會工作的主要方法
3、為矯正對象提供的基本生存條件主要包括（ ）。
- A：有效就業(yè)
- B：衛(wèi)生醫(yī)療待遇
- C：最低生活保障
- D：住房條件
- E：經(jīng)濟(jì)收入
答 案：BCDE
解 析：BCDE
4、與受助家庭成員一起制定服務(wù)介入計劃是介入階段的一項重要任務(wù)，它的主要內(nèi)容包括（ ?。?/p>
- A：服務(wù)總目標(biāo)
- B：服務(wù)的階段目標(biāo)
- C：問題
- D：服務(wù)雙方
- E：介入方案
答 案：ABCE
解 析：與受助家庭成員一起制定服務(wù)介入計劃是介入階段的一項重要任務(wù)，它的主要內(nèi)容包括問題；總目標(biāo)；階段目標(biāo)和介入方案。 命題點撥本題考查的是服務(wù)介入計劃的內(nèi)容。
主觀題
1、臨時教助的范圍是什么?
答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。
2、申請城市居民最低生活保障金需要哪些證件?
答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行勞動能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動保障部門簽署意見的《申請低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動遷戶提供有關(guān)遷移材料。