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2023年04月26日心理咨詢師每日一練《二級(jí)》

2023/04/26 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》4月26日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、.心理發(fā)展的性質(zhì)不包括( )。

  • A:整體性
  • B:再生性
  • C:活動(dòng)性
  • D:規(guī)律性

答 案:B

解 析:心理發(fā)展的性質(zhì):整體性、社會(huì)性、活動(dòng)性、規(guī)律性。

2、流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家()提出來的。

  • A:斯皮爾曼
  • B:卡特爾
  • C:瑟斯頓
  • D:吉爾福特

答 案:B

解 析:卡特爾把智力的構(gòu)成區(qū)分為流體智力和晶體智力兩大類。①流體智力是隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高的,如知覺速度、機(jī)械記憶、識(shí)別圖形關(guān)系等,不受教育與文化影響。②晶體智力是通過掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得的智力。如詞匯概念、言語理解、常識(shí)等記憶儲(chǔ)存信息為能力,一直保持相對(duì)穩(wěn)定。而流體智力呈緩慢下降的趨勢(shì)。

3、情感反應(yīng)與內(nèi)容反應(yīng)的區(qū)別在于( )。

  • A:前者針對(duì)的是求助者的情緒反應(yīng)
  • B:后者針對(duì)的是求助者的內(nèi)心感受
  • C:前者關(guān)心的是求助者的認(rèn)知活動(dòng)
  • D:后者關(guān)心的是求助者的談話過程

答 案:A

解 析:內(nèi)容反應(yīng)著重于求助者言談的內(nèi)容的反饋,而情感反應(yīng)則著重于求助者的情緒反應(yīng)。

4、李麗在這次期末考試中,年級(jí)排名第25,共1000名學(xué)生參加考試,李麗的百分等級(jí)為()。

  • A:97.55
  • B:90
  • C:75
  • D:25

答 案:A

5、關(guān)于韋氏兒童智力量表,正確的說法是()。

  • A:分為城市式和農(nóng)村式兩種
  • B:包含兩個(gè)備用分測驗(yàn)
  • C:測驗(yàn)時(shí)一般先做言語測驗(yàn)
  • D:必須做完12個(gè)分測驗(yàn)

答 案:B

6、新行為主義學(xué)派班杜拉的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為,人類既不是由單純內(nèi)力驅(qū)動(dòng),也不是絕對(duì)由環(huán)境決定。人的()是參與、獲得和維系行為模式的重要因子。

  • A:操作能力
  • B:意志能力
  • C:模仿能力
  • D:認(rèn)知能力

答 案:D

解 析:社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,人類行為既不是單純地取決于生物性的內(nèi)驅(qū)力,也不是單純?nèi)Q于客觀環(huán)境條件,人所具有的、獨(dú)特的認(rèn)知過程,也積極地參與著行為模式的形成,它甚至也參與著人格的形成和保持。

7、人大腦皮質(zhì)中威爾尼克爾區(qū)嚴(yán)重受損可能會(huì)出現(xiàn)()。

  • A:失寫癥
  • B:接受性失語癥
  • C:失讀癥
  • D:表達(dá)性失語癥

答 案:B

8、信度的類型不包括()。

  • A:重測信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:評(píng)分者信度
  • D:取樣信度

答 案:D

多選題

1、人類的性有()特征。

  • A:普遍性
  • B:文化—社會(huì)制約性
  • C:選擇性(排他性)
  • D:責(zé)任性

答 案:ABCD

2、班杜拉認(rèn)為,觀察(模仿)學(xué)習(xí)所經(jīng)歷的階段有()。

  • A:注意過程
  • B:保持過程
  • C:動(dòng)作復(fù)現(xiàn)過程
  • D:動(dòng)機(jī)過程
  • E:歸屬過程

答 案:ABCD

3、尋找引發(fā)心理行為問題的生物學(xué)原因時(shí),應(yīng)該考慮的因素包括()。

  • A:軀體疾病
  • B:年齡差異
  • C:社會(huì)交往
  • D:性的差異

答 案:ABD

解 析:在尋求引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)原因時(shí),需要考慮:1)檢查求助者是否有軀體疾??;2)對(duì)有軀體疾病的求助者,確定疾病與心理行為問題之間有無因果關(guān)系;3)考慮生理年齡行為問題形成的影響;4)考慮性別因素對(duì)心理行為問題形成的影響。

4、艾森克人格結(jié)構(gòu)的基本維度包括()。

  • A:神經(jīng)質(zhì)
  • B:精神質(zhì)
  • C:內(nèi)外
  • D:掩飾性

答 案:ABC

解 析:EPQ人格問卷是由P、E、N、L四個(gè)量表組成的,主要調(diào)查內(nèi)外向(E)、情緒的穩(wěn)定性即神經(jīng)質(zhì)(N)和精神質(zhì)(P)三個(gè)個(gè)性維度。

5、對(duì)該求助者適當(dāng)?shù)淖稍兎椒òǎǎ?/p>

  • A:控制情緒療法
  • B:生物反饋療法
  • C:合理情緒療法
  • D:認(rèn)知行為療法

答 案:BCD

解 析:生物反饋療法適應(yīng)于各種睡眠障礙,各類伴緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥,心因性精神障礙,某些心身疾病,兒童多動(dòng)癥,慢性精神分裂癥等。合理情緒療法通過純理論分析和邏輯思辨的途徑,改變求助者的非理性觀念,解決情緒和行為上的問題。認(rèn)知行為療法通過改變思維和行為的方法來改變不良認(rèn)知,達(dá)到緩解、消除不良情緒和行為的目的。三種方法對(duì)于強(qiáng)迫癥的患者均適用。

6、在攝入性會(huì)談中,轉(zhuǎn)換話題的技巧包括()。

  • A:自然隨意地傾聽
  • B:情感反射
  • C:要隨時(shí)打斷談話
  • D:引導(dǎo)

答 案:BD

解 析:在攝入性會(huì)談中,控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧很多,而且可以隨機(jī)應(yīng)變.常用的方法有釋義、中斷、情感反射、引導(dǎo)。

7、埃利斯合理情緒療法可以幫助求助者達(dá)到()。

  • A:自我關(guān)懷
  • B:自我指導(dǎo)
  • C:自我批評(píng)
  • D:自我接受

答 案:ABD

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