2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》4月24日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、一些企業(yè)為了贏得他人贊賞和承認(rèn)而去捐款。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的（ ?。?。
- A：公共關(guān)系
- B：稅法政策
- C：市場(chǎng)營(yíng)銷
- D：社會(huì)聯(lián)誼
答 案：D
解 析：公司的捐款也可能被當(dāng)作一種贏得他人贊賞和承認(rèn)的理由。捐款者一方面希望自己心中有良好感受，另一方面也希望捐款能夠成為自己獨(dú)有的行為。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)里的社會(huì)聯(lián)誼(俱樂(lè)部)動(dòng)機(jī)。
2、小宋是一名參加工作不久的社會(huì)工作者，在一次接待一名60多歲、聽力有問(wèn)題的老人時(shí)，由于事先沒(méi)有了解到老人的聽力問(wèn)題，因此在與老人的溝通中輕柔細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，老人不耐煩地大吼起來(lái)，怪罪小宋話說(shuō)得太小聲，此時(shí)，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的（ ?。┰瓌t，小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。
- A：同情
- B：保密
- C：接納
- D：尊重
答 案：D
解 析：對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則之一，在這里，尊重的含義不僅在于對(duì)服務(wù)對(duì)象保持符合社會(huì)文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂，更重要的是要認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利，充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務(wù)的權(quán)利，幫助他們解決困難、滿足他們生存和發(fā)展的需要。對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來(lái)說(shuō)，尊重不僅是一種思想上的認(rèn)知，還是一種道德上的實(shí)踐。在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象，更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀，也不能向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。本題考查的是社會(huì)工作價(jià)值觀的尊重原則，可根據(jù)案例來(lái)理解尊重原則的適用情境。
3、地區(qū)發(fā)展模式社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式認(rèn)為過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)，對(duì)此的理解不正確是（ ?。?/p>
- A：重視過(guò)程目標(biāo)并不等于排除任務(wù)目標(biāo)
- B：實(shí)質(zhì)問(wèn)題的改善或解決在地區(qū)發(fā)展模式中并不重要
- C：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民要參與問(wèn)題的改善或解決
- D：過(guò)程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有助于任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
答 案：B
解 析：按照社區(qū)工作目標(biāo)分類，地區(qū)發(fā)展模式的目標(biāo)也可以分解為兩個(gè)目標(biāo)：①任務(wù)目標(biāo)，即完成實(shí)際的工作或解決一些特定的社區(qū)問(wèn)題，如提供某些服務(wù)，爭(zhēng)取通過(guò)一些規(guī)定來(lái)改善社區(qū)生活質(zhì)量；②過(guò)程目標(biāo)，是指通過(guò)社會(huì)工作過(guò)程希望達(dá)到的目標(biāo)。這里需要注意的是，重視過(guò)程目標(biāo)并不等于排除任務(wù)目標(biāo)。實(shí)際上，如果實(shí)質(zhì)的問(wèn)題得不到改善或解決，過(guò)程目標(biāo)也不能達(dá)到成效。因此，兩方面的目標(biāo)是相輔相成且互相促進(jìn)的。
4、劉佳從小成績(jī)優(yōu)異，又考試了名牌大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，但在找工作過(guò)程中，屢次碰壁，情緒十分低落，甚至對(duì)生活感到絕望，無(wú)奈之下，向社區(qū)社會(huì)工作者求助。從危機(jī)介入模式看，此時(shí)劉佳所經(jīng)歷危機(jī)的發(fā)展階段是()。
- A：危機(jī)萌芽期
- B：危機(jī)應(yīng)對(duì)期
- C：危機(jī)恢復(fù)期
- D：危機(jī)解決期
答 案：B
解 析：危機(jī)的發(fā)展一般可以分為四個(gè)階段：①危機(jī)發(fā)生；②危機(jī)應(yīng)對(duì)；③解決危機(jī)；④恢復(fù)期。其中，危機(jī)應(yīng)對(duì)是指在危機(jī)出現(xiàn)后，服務(wù)對(duì)象就會(huì)尋找其他的途徑和方法解決面臨的困難。
5、社會(huì)救助是社會(huì)福利制度體系的重要組成部分，但又是一個(gè)特殊的制度。下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)是承擔(dān)社會(huì)救助責(zé)任的主體（）。
- A：社區(qū)居委會(huì)
- B：企業(yè)
- C：政府
- D：社會(huì)工作者
答 案：C
解 析：此題暫無(wú)解析
多選題
1、社區(qū)工作社會(huì)策劃模式中，評(píng)估需要的主要方法包括（ ?。?。
- A：參與性方法
- B：預(yù)測(cè)分析方法
- C：社區(qū)調(diào)查方法
- D：社會(huì)指標(biāo)方法
- E：服務(wù)使用情況方法
答 案：ACDE
解 析：ACDE
2、關(guān)于中年階段特征的說(shuō)法，正確的有()。
- A：女性的更年期早于男性
- B：固定智力下降，流動(dòng)智力上升
- C：工作養(yǎng)家、教育子女成為重要責(zé)任
- D：情感趨于深沉，性格穩(wěn)定成熟
- E：處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵時(shí)期
答 案：ACDE
解 析：考點(diǎn)：中年階段的主要特點(diǎn)。
3、 為了更好地了解社區(qū)居民的感覺(jué)性需要，社會(huì)工作者可以采取的收集資料的方法（）。
- A：查閱社區(qū)居委會(huì)的工作會(huì)議記錄
- B：非參與式觀察社區(qū)居民的日?；顒?dòng)
- C：對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行面對(duì)面訪談
- D：采用問(wèn)卷調(diào)查法收集社區(qū)居民的意見
- E：在社區(qū)網(wǎng)上論壇收集居民反映的問(wèn)題
答 案：ACD
4、下列各項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)政策“福利性原則”的有( )。
- A：向廣大社會(huì)成員提供各種社會(huì)服務(wù)
- B：在公共資金的支持下，并不按照等價(jià)交換的原則
- C：政府通過(guò)公共財(cái)政和其他各種公共資源向公民提供各種社會(huì)服務(wù)
- D：以社會(huì)關(guān)照、社會(huì)補(bǔ)償?shù)仍瓌t為基礎(chǔ)
- E：增強(qiáng)社會(huì)的整合與穩(wěn)定
答 案：BCD
解 析：“福利性原則”是指與商業(yè)性運(yùn)行原則相對(duì)的概念，其基本涵義是不按照等價(jià)交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實(shí)際需要，尤其是困難群體的特殊需要去分配財(cái)富和提供服務(wù)。社會(huì)政策的運(yùn)行原則是，政府通過(guò)公共財(cái)政和其他各種公共資源向公民提供各種社會(huì)服務(wù)，以滿足人們的需要。政府向公民提供的這些服務(wù)之所以被稱為“社會(huì)服務(wù)”，主要是由于其服務(wù)的性質(zhì)和過(guò)程堅(jiān)持了福利性的原則，不是按照市場(chǎng)的價(jià)值等價(jià)交換，而是以社會(huì)關(guān)照、社會(huì)補(bǔ)償?shù)仍瓌t為基礎(chǔ)。
5、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的一般結(jié)構(gòu)和職權(quán)的類型包括（ ）。
- A：直線型組織結(jié)構(gòu)
- B：直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
- C：職能式組織結(jié)構(gòu)
- D：直線職能式組織結(jié)構(gòu)
- E：自上而下型組織結(jié)構(gòu)
答 案：ABC
解 析：ABC