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2023年04月20日社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》

2023/04/20 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》4月20日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、小組工作是由不同階段組成的動(dòng)態(tài)過(guò)程。下列工作任務(wù)中,屬于準(zhǔn)備階段的是()。

  • A:商定小組契約
  • B:處理抗拒行為
  • C:制定小組規(guī)范
  • D:招募遴選組員

答 案:D

2、社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者,對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)新進(jìn)入的工作人員,一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者,通過(guò)一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序,傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)與技術(shù),以增進(jìn)其專業(yè)技巧,進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,下面屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是(  )。

  • A:助理社會(huì)工作師
  • B:社會(huì)工作行政人員
  • C:資深社會(huì)工作者
  • D:政府工作人員

答 案:A

解 析:社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象有四種:(1)新進(jìn)入社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者;(2)服務(wù)年限較短、經(jīng)驗(yàn)不足的初級(jí)社會(huì)工作者;(3)在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生;(4)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員,主要是志愿者。本題考查的是社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象,注意理解這四類主要督導(dǎo)對(duì)象。

3、李連杰創(chuàng)立的壹基金屬于( ?。?/p>

  • A:公益性機(jī)構(gòu)
  • B:互益性機(jī)構(gòu)
  • C:政治性機(jī)構(gòu)
  • D:公共性機(jī)構(gòu)

答 案:A

解 析:公益性機(jī)構(gòu)包括私人基金會(huì),提供具有公益目的的服務(wù),主要由傳統(tǒng)的慈善事業(yè)所構(gòu)成,李連杰創(chuàng)立的壹基金即屬于此類。本題考查的是公益性機(jī)構(gòu)的含義,根據(jù)案例了解其含義及其與其他非政府非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的區(qū)別。

4、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為在本市居住不滿三年的家庭提供服務(wù)。
機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者一方面提供就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù),增強(qiáng)他們的就業(yè)能力;另一方面,
開(kāi)展社區(qū)教育等服務(wù),建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。
上述服務(wù)體現(xiàn)出社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的作用是( )。

  • A:建構(gòu)社會(huì)資本
  • B:促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
  • C:維持社會(huì)秩序
  • D:促進(jìn)社會(huì)和諧

答 案:B

解 析:社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能之一是促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。對(duì)于貧弱群體和邊緣群體,他們與環(huán)境的關(guān)系是不協(xié)調(diào)的。這種不協(xié)調(diào)給他們的生活帶來(lái)困難,也帶來(lái)社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)工作促成人與社會(huì)環(huán)境的良性互動(dòng)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:①通過(guò)解決問(wèn)題和增強(qiáng)能力使服務(wù)對(duì)象能應(yīng)對(duì)來(lái)自環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn);②通過(guò)調(diào)動(dòng)環(huán)境中的資源和改善環(huán)境,向服務(wù)對(duì)象提供更多支持。

5、社會(huì)工作者小郭在制訂社區(qū)工作策略時(shí),邀請(qǐng)了居民代表參加策略規(guī)劃小組,他采取“頭腦風(fēng)暴”的方式讓大家暢所欲言,鼓勵(lì)每人都提出意見(jiàn),以便于制訂出最貼切的行.動(dòng)策略。這是制訂策略步驟中的()。

  • A:篩選策略
  • B:評(píng)估策略
  • C:商定策略
  • D:提出策略

答 案:D

解 析:制定策略的主要步驟包括:①提出策略;②評(píng)估策略;③篩選策略。提出策略是指采取“頭腦風(fēng)暴”方法讓規(guī)劃小組成員提出各種策略。在操作中,社會(huì)工作者要注意以下幾點(diǎn):①任何人表達(dá)意見(jiàn)、觀點(diǎn)時(shí),都應(yīng)被尊重;②每個(gè)人都要提出意見(jiàn),并盡情表達(dá);③鼓勵(lì)“搭便車”的行為,從其他人的看法中衍生出自己的新意見(jiàn)。題中,小郭的做法是提出策略。

多選題

1、人的童年是人生的最弱階段,當(dāng)家庭不能對(duì)其進(jìn)行有效保護(hù)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題,就需要向他們提供服務(wù)。最基本的兒童服務(wù)包括( ?。?。

  • A:對(duì)殘疾兒童的救助
  • B:對(duì)兒童的受教育權(quán)的保護(hù)
  • C:對(duì)家長(zhǎng)教育方式的培訓(xùn)
  • D:對(duì)青年在戀愛(ài)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的輔導(dǎo)和幫助
  • E:對(duì)童工的救助

答 案:ABDE

解 析:最基本的兒童服務(wù)包括對(duì)棄兒的救助,對(duì)殘疾兒童的救助,對(duì)受虐兒童的援助,對(duì)兒童的受教育權(quán)的保護(hù),以及對(duì)童工的救助,對(duì)沾染不良行為的少年兒童的幫助,對(duì)青年在戀愛(ài)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的輔導(dǎo)和幫助等。 命題點(diǎn)撥本題考查的是對(duì)最基本的兒童服務(wù)的理解。按照國(guó)際上的理解,兒童服務(wù)指的是對(duì)幼兒、少年和青年的服務(wù),是為了促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)而進(jìn)行的福利服務(wù),注意對(duì)青年的戀愛(ài)問(wèn)題的輔導(dǎo)也屬于兒童服務(wù)的部分。

2、某社區(qū)居民中60歲以上老人占居民總數(shù)的25%,其中獨(dú)居老人家庭和空巢老人家庭約260戶,為了幫助這些老年人安度晚年,社會(huì)工作者常開(kāi)展的服務(wù)有( ?。?。

  • A:居家養(yǎng)老服務(wù)
  • B:老人社交小組活動(dòng)
  • C:游戲治療服務(wù)
  • D:老人文體活動(dòng)
  • E:老人發(fā)展服務(wù)、老人社會(huì)參與

答 案:ABDE

解 析:老年人社會(huì)服務(wù)或老年人社會(huì)工作是以老年人為對(duì)象的專業(yè)服務(wù),是用社會(huì)工作理念和方法幫助老年人解決其面臨問(wèn)題的服務(wù)。不但老年人的物質(zhì)生活,而且老年人的精神生活都成為社會(huì)不得不予以關(guān)注的問(wèn)題。在這方面,貧困老人的救助及福利、獨(dú)居老人的家庭服務(wù)、老人的醫(yī)療保健服務(wù)、離退休老人對(duì)社會(huì)生活適應(yīng)、老人的心理健康、老人喪偶后的生活適應(yīng)等都是重要的社會(huì)工作領(lǐng)域。另外,老人發(fā)展服務(wù)、老人社會(huì)參與也是老人服務(wù)的重要內(nèi)容。 命題點(diǎn)撥本題考查的是老年人社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容,注意理解老年人社會(huì)工作開(kāi)展的具體形式。

3、社會(huì)工作領(lǐng)域,服務(wù)策劃的形式包括(  )。

  • A:戰(zhàn)略性策劃
  • B:?jiǎn)栴}解決策劃
  • C:方案發(fā)展策劃
  • D:可行性策劃
  • E:可持續(xù)性策劃

答 案:ABC

解 析:ABC

4、在生存——關(guān)系——成長(zhǎng)理論中,阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要:生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要,其中,成長(zhǎng)需要主要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的( )。

  • A:生理需要
  • B:安全需要
  • C:歸屬需要
  • D:尊重需要
  • E:自我實(shí)現(xiàn)的需要

答 案:DE

解 析:此題暫無(wú)

5、“生存一關(guān)系一成長(zhǎng)”理論與馬斯洛的需要層次理論的區(qū)別有( )。

  • A:前者不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
  • B:后者不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
  • C:前者認(rèn)為某種需要得到滿足后,其強(qiáng)烈程度可能還會(huì)增強(qiáng)
  • D:后者認(rèn)為某種需要得到滿足后,其強(qiáng)烈程度可能還會(huì)增強(qiáng)
  • E:后者認(rèn)為當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí),可能會(huì)降而求其次

答 案:AC

解 析:ERG理論的主要特點(diǎn)有@ERG理論并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序,認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作用,而當(dāng)這種需要得到滿足后,可能去追求更高層次的需要,也可能沒(méi)有這種上升趨勢(shì)。②當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí),可能會(huì)降而求其次。③ERG理論還認(rèn)為,某種需要在得到基本滿足后,其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱,還可能會(huì)增強(qiáng),這與馬斯洛的觀點(diǎn)不一致。

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