2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》4月16日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、學(xué)習(xí)的最佳期限是指（ ）。
- A：心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候
- B：學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候
- C：心理機(jī)能開始形成之前
- D：心理機(jī)能開始形成之時(shí)
答 案：D
解 析：學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件如下：以個(gè)體的發(fā)育成熟為前提，要以一定的心理技能發(fā)展為條件。最重要的是某些心理特征處在開始形成而尚未達(dá)到成熟的地步時(shí)，進(jìn)行有關(guān)教學(xué)效果最佳。
2、公園里，李女士和張女士分別帶著自家的狗散步。突然，兩只狗廝打起來(lái)，李女士的狗體力不支，最終被張女士的狗咬傷。李女士要求張女士賠償，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。對(duì)于張女士的說(shuō)法，你能夠認(rèn)可的是（）
- A：“你的狗咬不過(guò)我的狗，只能怨它沒有本事”
- B：“我的狗咬了你的狗，你可以讓你的狗去咬我的狗呀，這樣就扯平了”
- C：“我沒讓我家的狗咬你家的狗”
- D：“兩只狗打架，你跟我吵架，有什么勁呀”
答 案：D
3、在MMPI的10個(gè)臨床量表中，英文縮寫Hy指的是（）量表。
- A：疑病
- B：癔癥
- C：抑郁
- D：輕躁狂
答 案：B
解 析：Hy指的是癔癥量表。
4、青春發(fā)育期的年齡范圍是（）。
- A：7、8歲~11、12歲
- B：11、12歲~15、16歲
- C：15、16歲~17、18歲
- D：51、52歲~55、56歲
答 案：B
解 析：青春發(fā)育期以少年期為主。少年期的年齡是11~12歲至15~16歲，這個(gè)時(shí)期的兒童正處于初中階段。
5、大多數(shù)典型行為測(cè)驗(yàn)是不受時(shí)間限制的，例如在（ ）中，受測(cè)者的反應(yīng)速度就 不很重要。
- A：智力測(cè)驗(yàn)
- B：速度測(cè)驗(yàn)
- C：人格測(cè)驗(yàn)
- D：難度測(cè)驗(yàn)
答 案：C
解 析：時(shí)限是測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的一項(xiàng)內(nèi)容。大多數(shù)典型行為測(cè)驗(yàn)是不受時(shí)間限制的，例如人格測(cè)驗(yàn)中被試者的反應(yīng)速度就不很重要。但在最高作為測(cè)驗(yàn)中，速度是需要考慮的重要因素之一。
6、人際吸引的最強(qiáng)列的形式是( )
- A：親合
- B：喜歡
- C：親情
- D：愛情
答 案：D
解 析：知識(shí)點(diǎn)： 社會(huì)心理學(xué) /人際 最強(qiáng)烈的人際吸引形式是愛情。中等程度的人際吸引形式是喜歡。
7、馮特和鐵欽納是（ ）學(xué)派的創(chuàng)始人。
- A：格式塔心理
- B：構(gòu)造心理
- C：機(jī)能主義心理
- D：行為主義
答 案：B
8、嗅覺適宜刺激的主要特性是（ ）。
- A：有顏色、有氣味
- B：有氣味、無(wú)毒
- C：能溶解、有氣味
- D：具有揮發(fā)性、有氣味
答 案：D
多選題
1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ?。?。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
2、評(píng)估信度的方法主要包括( )。
- A：重測(cè)信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評(píng)分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源，所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
3、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。
4、關(guān)于定勢(shì)的描述，正確的包括（ ）。
- A：是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)
- B：有時(shí)會(huì)促進(jìn)問題解決
- C：有時(shí)會(huì)干擾問題解決
- D：是已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
答 案：ABCD
解 析：人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，會(huì)對(duì)后邊所從事的活動(dòng)產(chǎn)生影響， 這種心理準(zhǔn)備就叫定勢(shì)。已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，或者說(shuō)已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)影響后面所進(jìn)行的 活動(dòng)，這就是思維定勢(shì)的作用。
5、下列做法中，符合堅(jiān)持真理要求的有（）。
- A：服從領(lǐng)導(dǎo)不僅是職業(yè)道德的要求，也是堅(jiān)持真理的表現(xiàn)
- B：堅(jiān)持師徒如父子這一理念，一切按照師父的要求做事
- C：要多讀書，但不要迷信書本知識(shí)
- D：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
答 案：CD
解 析：堅(jiān)持真理不是服從權(quán)威，所以AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤。書本知識(shí)來(lái)自前人的經(jīng)驗(yàn)，不一定全部正確，人們對(duì)其要持有批判的態(tài)度。知識(shí)是來(lái)源于實(shí)踐的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
6、關(guān)于激越狀態(tài)，下列說(shuō)法中正確的有（）。
- A：伴有不快或痛苦情緒的顯著精神運(yùn)動(dòng)性興奮
- B：對(duì)發(fā)作經(jīng)過(guò)不能清楚地回憶起來(lái)
- C：比驚恐發(fā)作持久的時(shí)間長(zhǎng)
- D：與驚恐障礙不同的一種精神狀態(tài)
答 案：ABCD
7、弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)大致可以概括為五個(gè)觀點(diǎn)，包括（）。
- A：結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)
- B：動(dòng)力觀點(diǎn)
- C：發(fā)展觀點(diǎn)
- D：適應(yīng)觀點(diǎn)
答 案：ABCD