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2023年04月15日心理咨詢(xún)師每日一練《二級(jí)》

2023/04/15 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年心理咨詢(xún)師每日一練《二級(jí)》4月15日專(zhuān)為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、影響說(shuō)服效果的情境因素是( )

  • A:卷入程度
  • B:吸引力
  • C:注意分散
  • D:可信性

答 案:C

解 析:影響說(shuō)服效果的情景因素包括預(yù)先警告、分心、重復(fù),故選C。

2、按照學(xué)習(xí)理論,不良行為既然是經(jīng)環(huán)境作用與強(qiáng)化作用而生,便可經(jīng)環(huán)境改善與作用而()。

  • A:反強(qiáng)化
  • B:認(rèn)知
  • C:消退
  • D:意志

答 案:C

3、急性短暫性精神障礙一般在( )內(nèi)可完全恢復(fù)。

  • A:1個(gè)月
  • B:2~3個(gè)月
  • C:6個(gè)月
  • D:3~6個(gè)月

答 案:B

解 析:急性短暫性精神障礙的共同特點(diǎn)主要有:一是兩周內(nèi)急性起病;二是以精神病性癥狀為主;三是起病前有相應(yīng)的心因;四是在2-3個(gè)月內(nèi)可完全恢復(fù)。?

4、E.P.霍蘭德認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史順序可劃分為()三個(gè)階段。

  • A:哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析
  • B:實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨
  • C:實(shí)證分析、哲學(xué)思辨與經(jīng)驗(yàn)描述
  • D:經(jīng)驗(yàn)描述、哲學(xué)思辨與實(shí)證分析

答 案:A

5、妄想是指()。

  • A:一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念,發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下,是病態(tài)的推理和判斷
  • B:在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念,其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激,但邏輯上并不荒謬
  • C:對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用,用以解決問(wèn)題形成新概念的能力
  • D:一種病理性的記憶錯(cuò)誤

答 案:A

6、下列描述中,不屬于人類(lèi)正常心理活動(dòng)的主要功能的是()。

  • A:能保障人作為生物體順利地適應(yīng)環(huán)境,健康地生存發(fā)展
  • B:能保障人作為社會(huì)實(shí)體,正常地進(jìn)行人際交往
  • C:能防止人的各類(lèi)軀體疾病
  • D:能保障人正常地反映、認(rèn)識(shí)客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律性

答 案:C

解 析:正常心理活動(dòng)的三大功能是:保障人作為生物體順利地適應(yīng)環(huán)境,健康地生存發(fā)展。保障人正常地進(jìn)行人際交往,在家庭、社會(huì)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)中正常地肩負(fù)責(zé)任,使社會(huì)組織正常運(yùn)行。保障人正常地反映、認(rèn)識(shí)客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律性。

7、“一個(gè)人總是在考試前鬧別扭、抱怨世界,其他時(shí)候卻很愉快,我們就會(huì)把他鬧別扭和考試連在一起,把鬧別扭歸于考試而非人格。”這是心理歸因的()。

  • A:充足理由原則
  • B:不變性原則
  • C:協(xié)變?cè)瓌t
  • D:折扣原則

答 案:B

解 析:不變性原則指當(dāng)某個(gè)特定的原因在許多不同的情境下和某個(gè)特定結(jié)果相聯(lián)系,而該原因又不存在時(shí),結(jié)果也不出現(xiàn),我們就可以把結(jié)果歸于該原因。

8、概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì),外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí),也就是使本質(zhì)的條款更多,它的外延就_____了。

  • A:大
  • B:多
  • C:小
  • D:增加

答 案:C

多選題

1、作為職業(yè)道德規(guī)范,“誠(chéng)信”的特征是()。

  • A:通識(shí)性
  • B:智慧性
  • C:止損性
  • D:資質(zhì)性

答 案:ABCD

2、兒童行為量表(CBCL)可以用于測(cè)查兒童()。

  • A:行為問(wèn)題
  • B:情緒問(wèn)題
  • C:社會(huì)能力
  • D:學(xué)習(xí)情況

答 案:AC

3、非理性觀念的主要特征是()。

  • A:絕對(duì)化的要求
  • B:追求完美
  • C:過(guò)分概括化
  • D:糟糕至極

答 案:ACD

4、歸因的影響因素包括()。

  • A:社會(huì)視角
  • B:時(shí)間因素
  • C:自尊水平
  • D:空間位置

答 案:ABD

解 析:本題旨在考查考生對(duì)社會(huì)心理學(xué)中影響歸因因素的掌握情況。影響歸因的因素共有四種:(1)社會(huì)視角。人們的角色和處境不同,觀察問(wèn)題的視角就不同,對(duì)事情的看法也會(huì)有差別,因而對(duì)行為原因的解釋也會(huì)有明顯的不同。(2)自我價(jià)值保護(hù)傾向。個(gè)體在歸因的過(guò)程中,對(duì)有自我卷入的事情的解釋?zhuān)鶐в忻黠@的自我價(jià)值保護(hù)傾向,即歸因向有利于自我價(jià)值確立的方向傾斜。在成敗歸因中,成功時(shí),個(gè)體傾向于內(nèi)歸因;失敗時(shí),個(gè)體很少用個(gè)人特征來(lái)解釋?zhuān)鴥A向于外歸因。成功時(shí),內(nèi)歸因有利于自我價(jià)值的肯定,失敗時(shí),外歸因則減少自己對(duì)失敗的責(zé)任,這是一種自我防衛(wèi)策在競(jìng)爭(zhēng)的條件下,個(gè)體傾向于把他人的成功進(jìn)行外歸因,從而減小他人的成功對(duì)自己帶來(lái)的心理壓力。如果他人失敗了,則傾向于內(nèi)歸因。對(duì)他人成敗的歸因,個(gè)體均有明顯的使自己處于有利的位置,保護(hù)自我價(jià)值的傾向,這種傾向叫動(dòng)機(jī)性歸因偏差。不過(guò)失眠患者往往有相反的歸因傾向,即他們認(rèn)為失眠是內(nèi)部的原因造成的,比如自己神經(jīng)衰弱,焦慮、緊張等。所以,對(duì)部分失眠患者,可以通過(guò)改變他們的歸因模式來(lái)使失眠得到一定程度的緩解。(3)觀察位置。人們觀察事物時(shí)的空間位置不同,對(duì)事物的解釋和看法也會(huì)有差異。人們往往把事情的原因歸于突顯的、在注意中心的人或物。(4)時(shí)間因素。隨著時(shí)間的推移,歸因會(huì)越來(lái)越具有情境性。人們會(huì)把過(guò)去很久的事件解釋為背景的原因,而不是行為主體和刺激客體的原因。選項(xiàng)C的自尊水平是個(gè)體對(duì)其扮演的每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和,與歸因沒(méi)有關(guān)系。

5、以下哪種情況屬不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)?()

  • A:出工不出力
  • B:炒股票
  • C:制造假冒偽劣產(chǎn)品
  • D:盜版

答 案:ACD

解 析:勞動(dòng)收入分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),炒股也是勞動(dòng),更不屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。

6、下列說(shuō)法中,符合精神分析理論關(guān)于心理動(dòng)力觀點(diǎn)的包括()。

  • A:一切心理動(dòng)力來(lái)源于人類(lèi)的性本能
  • B:力比多不是個(gè)體唯一心理動(dòng)力
  • C:自我保存本能是個(gè)體唯一心理動(dòng)力
  • D:個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)為心理動(dòng)力

答 案:BD

解 析:心理動(dòng)力學(xué)是精神分析理論的核心內(nèi)容。弗洛伊德認(rèn)為“力比多”是人的性本能,但不是心理發(fā)展的唯一動(dòng)力。本能有二,一是性本能,二是營(yíng)養(yǎng)本能。作為自我保存的本能一營(yíng)養(yǎng)本能,也是自我發(fā)展的動(dòng)力。因此,心理發(fā)展動(dòng)力,是性本能和營(yíng)養(yǎng)本能的復(fù)合體,個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)促進(jìn)心理發(fā)展,這是弗洛伊德心理動(dòng)力觀點(diǎn)的全部。

7、在MMPI測(cè)試中,A因子得分高的受測(cè)者可能是()。

  • A:部分正常人
  • B:重性精神病人
  • C:神經(jīng)病患者
  • D:病態(tài)人格患者

答 案:ABD

解 析:略。

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