2023年心理咨詢師每日一練《二級》4月12日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、個體對某態(tài)度對象的卷入水平屬于態(tài)度的（　　）

• A：深刻維度
• B：強度維度
• C：中性維度
• D：外顯維度

答 案：A

解 析：考點：本題考查社會態(tài)度的雛度。應試解難：社會態(tài)度的雛度包括：指向維度、強度維度、中性維度、外顯維度、深刻維度。其中，深刻維度是指個體對某態(tài)度對象的卷入水平。

2、一個人與外界接觸或與他人交往而使行為和行為傾向產(chǎn)生比較持久改變的過程稱為（）。

• A：內(nèi)驅(qū)力
• B：獎賞
• C：學習
• D：懲罰

答 案：C

3、使用許又新神經(jīng)癥評定方法時，對精神痛苦程度的評定，在時間上至少要考慮（　?。?。

• A：最近三周以上的情況
• B：最近三個月以上的情況
• C：是否曾經(jīng)持續(xù)兩周
• D：是否曾經(jīng)持續(xù)六個月

答 案：B

4、同事之間通過網(wǎng)絡聊天工具（如QQ軟件）進行的溝通屬于（ ）。

• A：虛擬溝通
• B：現(xiàn)實溝通
• C：大眾溝通
• D：媒體溝通

答 案：B

解 析：現(xiàn)實溝通是溝通雙方對對方的身份和角色都有比較清楚把握的溝通，面對面 的溝通，熟人借助互聯(lián)網(wǎng)溝通等情形都屬于現(xiàn)實溝通。如果是單純的網(wǎng)絡上的朋友，則屬于 虛擬溝通。

5、遺傳決定論的代表人物是（）。

• A：達爾文
• B：高爾頓
• C：華生
• D：霍爾

答 案：B

6、其數(shù)值可以進行四則運算的量表是()。

• A：命名量表
• B：順序量表
• C：等距量表
• D：等比量表

答 案：D

解 析：在順序量表中，變量既無相等單位，又無絕對零點。數(shù)字僅表示等級，并不表示某種屬性的真正量或絕對值。在等距量表中，變量不僅有大小關系，而且具有相等的單位，其數(shù)值可以相互做加、減運算，但是由于沒有絕對零點，所以不能做乘、除運算。在等比量表中，變量既有相等單位又有絕對零點，因此，可以做加、減、乘、除運算。

7、李麗在這次期末考試中，年級排名第25，共1000名學生參加考試，李麗的百分等級為（）。

• A：97.55
• B：90
• C：75
• D：25

答 案：A

8、初診接待應該向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)是協(xié)助求助者（）。

• A：解決心理問題
• B：治療精神疾病
• C：解決生活困擾
• D：提高活動水平

答 案：A

解 析：心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程?！皡f(xié)助” 二字表明心理咨詢是否成功，在很大程度上取決于求助者是否有主動參與的態(tài)度和行動。

多選題

1、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信”的特征是（）。

• A：通識性
• B：智慧性
• C：止損性
• D：資質(zhì)性

答 案：ABCD

2、以下說法錯誤的包括（）。

• A：心理診斷應該貫穿于心璐詢的全過程
• B：心理診斷應以群體平均特征為主要目標
• C：心理咨詢師在做出初步診斷前不需要進行討論和會診
• D：攝人性會談的會談計劃不需要考慮求助者的人格特點

答 案：BCD

解 析：A項，心理診斷不僅僅是一個結(jié)果，它應該是心理治療之前的決策過程，并且隨著求助者心理狀態(tài)的變化，這個決策過程要不斷的變化，因此，心理診斷實際上貫穿在心理咨詢的全過程中；B項，心理診斷需要通過對求助者一般資料的分析，對求助者的心理狀態(tài)和人格特征進行評定，最終對求助者的心理和行為狀態(tài)的性質(zhì)做出判斷，而并非是以群體特征為主要目標；C項，對難以確定診斷的案例，力爭通過會診解決問題；D項，求助者的人格特點會影響其心理問題的形成，故攝入性會談的會談計劃需要考慮求助者的人格特點。

3、神經(jīng)性厭食癥主要表現(xiàn)為（）。

• A：有意節(jié)食
• B：體重明顯下降
• C：女性多見
• D：發(fā)作性多食

答 案：ABC

4、嫉妒情緒的特點包括( )。

• A：總是針對具體的個體或群體
• B：一旦發(fā)生就會持續(xù)產(chǎn)生影響
• C：是少數(shù)人存在的社交情緒
• D：常希望別人朝壞的方向發(fā)展

答 案：ABD

解 析：嫉妒情緒的特點:針對性，持續(xù)性，對抗性和普遍性。?

5、心理咨詢師對每一級刺激所給的刺激量的理解，正確的是（）。

• A：能被全身松弛所拮抗
• B：不可引發(fā)求助者焦慮
• C：大到引起求助者焦慮
• D：引起焦慮的1／2量

答 案：AC

解 析：理想的焦慮等級建構應當做到各等級之間級差要均勻，是一個循序漸進的系列層次。尤其要注意的是，每一級刺激因素引起的焦慮，應小到能被全身松弛所拮抗的程度，這是系統(tǒng)脫敏治療成敗的關鍵之一。

6、羅杰斯對咨詢關系的表述包括（）。

• A：兩個人有心理意義上的接觸
• B：咨詢師無條件地接受和關注求助者
• C：咨詢師對求助者的經(jīng)歷表示共情
• D：咨詢師對求助者表達共情的交流和無條件關注

答 案：ABCD

解 析：羅杰斯對咨詢關系的表述包括：①兩個人有心理意義上的接觸；②第一個人稱為求助者，處于不一致的狀態(tài)，具有攻擊性或處于焦慮中；③第二個人稱為咨詢師，他在這種關系中是一致的或處于內(nèi)部整合的狀態(tài)。④咨詢師無條件地接受和關注求助者；⑤咨詢師對求助者的經(jīng)歷表示共情，并努力與求助者交流。⑥咨詢師對求助者表達共情的交流和無條件關注是最基本的。

7、從眾行為的原因有()。

• A：尋求行為參照
• B：對偏離的恐懼
• C：追求成就
• D：群體凝聚力

答 案：ABD

解 析：從眾行為發(fā)生的原因有：1）尋求行為參照，個體從眾，指向多數(shù)人的行為，可以找到較為可靠的參照系統(tǒng)；2）對偏離的恐懼，偏離群體，個體會面臨較大的群體壓力乃至制裁；3）群體凝聚力，是指群體對其成員的吸引水平以及成員之間的吸引水平。