2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》4月12日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、一次小組活動(dòng)中，組員小張突然質(zhì)疑組員小劉，認(rèn)為他在小組中過于表現(xiàn)自己，讓其他組員沒有表達(dá)機(jī)會(huì)，小張的話立即得到其他組員的響應(yīng)，紛紛指責(zé)小劉，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)做的是（???）。??

• A：??
• B：處理抗拒行為
• C：處理組員的不滿情緒
• D：結(jié)束小組討論
• E：請小劉回應(yīng)小張的質(zhì)疑

答 案：D

解 析：面對小組的特點(diǎn)，社會(huì)工作者在轉(zhuǎn)折階段的工作重點(diǎn)在于處理小組沖突。社會(huì)工作者要學(xué)習(xí)如何面對和處理小組的沖突，并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗(yàn)。在面對沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在解決沖突時(shí)，社會(huì)工作者可以運(yùn)用這樣一些具體措施一是幫助組員澄清沖突的本質(zhì)，特別是澄清沖突背后的價(jià)值觀差異;二是增進(jìn)小組組員對自我的理解，如運(yùn)用角色扮演的方法，復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境，以增進(jìn)自我了解和對他人處境的敏感度;三是重新調(diào)整小組規(guī)范和契約;四是協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張;五是運(yùn)用焦點(diǎn)回歸法，即將問題拋回給組員，讓他們自己解決。本題可以請小劉直接回應(yīng)小張的質(zhì)疑，來澄清沖突背后的價(jià)值觀差異。

2、某服務(wù)對象對社會(huì)工作者說：“我和老公戀愛和新婚的時(shí)候，常常有很多話要說，關(guān)系很好?？涩F(xiàn)在我挺失望的，我們倆經(jīng)常沒什么話說，感覺關(guān)系越來越冷淡”根據(jù)上述對話，社會(huì)工作者運(yùn)用“同理”技巧給予的回應(yīng)是()。

• A：“聽起來您的感情生活有很多煩惱吧”
• B：“結(jié)婚時(shí)間長了，感情自然會(huì)平淡些，我很理解您的感受”
• C：“您和丈夫疏遠(yuǎn)了，請您說說原因吧”
• D：“您和丈夫不再像以前那樣親密，這讓您感到不開心”

答 案：D

解 析：同理，即社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對象的內(nèi)心感受，理解他的想法和要求。

3、成年階段成年階段的主要特征不包括（　?。?/p>

• A：個(gè)體固定智力繼續(xù)上升，流動(dòng)智力緩慢下降
• B：開始真正承擔(dān)公民的責(zé)任和義務(wù)，社會(huì)角色單一
• C：情感趨于深沉穩(wěn)定，性格也完全定型
• D：處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期

答 案：B

解 析：中年人開始真正承擔(dān)公民的責(zé)任和義務(wù)，具有多重社會(huì)角色，"如兒女"、父母、同事等，B選項(xiàng)后半句不對，應(yīng)選B。本題考查的是成年階段的主要特征。成年期是個(gè)體一生中生活結(jié)構(gòu)體系最復(fù)雜的時(shí)期，要注重理解此階段心理與社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)。

4、在某小組工作中，組員之間有以下對話：

• A：互動(dòng)中學(xué)習(xí)
• B：尊重接納
• C：行為表現(xiàn)
• D：自我表露

答 案：D

解 析：小組治療元素包括植入希望、普遍性、咨詢和建議的告知、利他主義、自我表露、互動(dòng)中學(xué)習(xí)、接納等，促使小組組員個(gè)人的成長和行為改變。其中，自我表露是社會(huì)工作者可以有選擇的講親身經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任。通過這種信任情境的建構(gòu)，促使組員也能夠坦陳自己的問題和需求，從而使得社會(huì)工作者和組員在組員問題和需求上達(dá)成共識(shí)。案例中，社會(huì)工作者最適宜用自我表露。

5、某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社會(huì)工作者組織樓上樓下的居民開會(huì)協(xié)商解決問題。會(huì)議結(jié)束時(shí)雖然雙方未達(dá)成一致的解決方案，但彼此加深了了解，并同意繼續(xù)磋商。這次會(huì)議的結(jié)果是（ ）。

• A：既實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)
• B：僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)
• C：沒有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)
• D：既沒實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)

答 案：C

多選題

1、行為治療模式的理論基礎(chǔ)包括（　?。?。

• A：行為學(xué)理論
• B：經(jīng)典條件作用理論
• C：社會(huì)學(xué)理論
• D：操作性條件作用理論
• E：社會(huì)學(xué)習(xí)理論

答 案：BDE

解 析：行為治療模式以三種學(xué)習(xí)理論作為自己的理論基礎(chǔ)。這三種學(xué)習(xí)理論包括經(jīng)典條件作用理論、操作性條件作用理論和社會(huì)學(xué)習(xí)理論。

2、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)擬開辦一個(gè)社區(qū)老年志愿者培訓(xùn)小組。在準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)有( )。

• A：C項(xiàng)是開始階段小組工作的主要任務(wù)。

答 案：BDE

解 析：小組工作準(zhǔn)備階段的任務(wù)包括(1)組員的招募及甄選。(2)確定工作目標(biāo)。(3)制定工作計(jì)劃。(4)申報(bào)并協(xié)調(diào)資源。(5)小組的規(guī)模與工作時(shí)間。(6)活動(dòng)場地及設(shè)施的選擇和安排。A.C項(xiàng)是開始階段小組工作的主要任務(wù)。

3、問卷設(shè)計(jì)的一般步驟包括( )。

• A：進(jìn)行探索性工作
• B：設(shè)計(jì)問卷初稿
• C：試用和修改
• D：定稿和印制
• E：實(shí)地調(diào)查

答 案：ABCD

解 析：問卷設(shè)計(jì)一般經(jīng)過四個(gè)步驟①進(jìn)行探索性工作。指通過文獻(xiàn)回顧、實(shí)地考察訪問專家，認(rèn)識(shí)待研究的問題。②設(shè)計(jì)問卷初稿。通常有兩種方法，一是卡片法，二是框圖法。③試用和修改。為慎重起見，要將問卷初稿發(fā)放給少數(shù)專家，進(jìn)行主觀評價(jià)。同時(shí)還要將問卷初稿發(fā)放給調(diào)查對象(不超過30份)，請他們試填，進(jìn)行客觀評價(jià)。設(shè)計(jì)者根據(jù)所發(fā)放問卷的回收率、有效率、填寫錯(cuò)誤、回答不全、被訪者修訂建議等信息，酌情修改問卷。④定稿和印制。指對修改后的問卷進(jìn)行排版，注意版面設(shè)計(jì)、字體、行間距、外觀等，使問卷整齊、寬松、醒目，以利于被調(diào)查者答題然后印刷后用。

4、根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》的規(guī)定，勞動(dòng)合同的必備條款包括（　?。?。

• A：工作內(nèi)容
• B：勞動(dòng)合同期限
• C：勞動(dòng)報(bào)酬
• D：試用期條款
• E：勞動(dòng)紀(jì)律

答 案：ABCE

解 析：ABCE

5、社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式注重自上而下的改變，其特征包括（　?。?。

• A：居民在收集資料和分析社區(qū)問題時(shí)起主導(dǎo)作用
• B：社會(huì)工作者在決定方案時(shí)起主導(dǎo)作用
• C：社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)推動(dòng)社區(qū)改變
• D：社區(qū)居民參與對社區(qū)需求的分析與界定
• E：社會(huì)工作者無須考慮居民的意見和看法

答 案：BC

解 析：BC