2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》4月5日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、隨著工作的推展，社區(qū)需要和問題發(fā)生了變化，居民參與的意識和觀念得到提升，同時居民對社會工作者和居民組織的期望也很高，社區(qū)工作進(jìn)入評估階段。這一階段的主要介入策略是（）。

• A：領(lǐng)導(dǎo)和策劃
• B：支持和策劃
• C：策劃和倡導(dǎo)
• D：支持和倡導(dǎo)

答 案：C

解 析：在評估階段，社會工作者的主要介入策略是策劃和倡導(dǎo)。【命題點撥】本題考查的是評估階段的主要介入策略，社會工作者要利用科學(xué)和客觀的標(biāo)準(zhǔn)衡量社區(qū)居委會的獨立辦事能力，理解這一階段的特征與介入方法之間的聯(lián)系。

2、下列關(guān)于保障殘疾人合法權(quán)益的說法錯誤的是()。

• A：鼓勵、幫助殘疾人進(jìn)行文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)、技術(shù)和其他有益于人民的創(chuàng)造性勞動
• B：國家和社會采取措施，豐富殘疾人的精神文化生活
• C：完善對殘疾人的社會保障主要包括社會保險、公共服務(wù)和生活最低保障三個方面
• D：縣級以上人民政府對殘疾人搭乘公共交通工具，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況給予便利和優(yōu)惠

答 案：C

解 析：《殘疾人保障法》規(guī)定，國家保障殘疾人享有各項社會保障的權(quán)利，政府和社會采取措施，完善對殘疾人的社會保障，保障和改善殘疾人的生活。具體包括：社會保險、社會救助、“三無”殘疾人供養(yǎng)以及殘疾人公共服務(wù)四個方面。

3、為了讓社區(qū)智障兒童得到更好的照顧，社會工作者小王設(shè)計了“同在藍(lán)天下，追夢共成長”的服務(wù)計劃書。通過向有關(guān)政府部門申請，小王得到了5萬元的經(jīng)費支持。小王在此過程中扮演的角色是()。

• A：倡議者
• B：治療者
• C：使能者
• D：輔導(dǎo)者

答 案：A

解 析：倡議者：為較為特殊的服務(wù)對象倡議和爭取合適的服務(wù)；替照顧者向有關(guān)方面提出意見和爭取改善措施；通過教育和培訓(xùn)，鼓勵照顧者自主爭取權(quán)益。

4、老溫是某老年服務(wù)中心的社會工作者，為了解社區(qū)居民對居家養(yǎng)老服務(wù)的滿意度，他從該社區(qū)居民戶籍登記冊隨機(jī)抽取80名高齡老人，逐個對他們進(jìn)行問卷調(diào)查。你覺得最合理的做法是（　?。?。

• A：由居委會將問卷發(fā)給被抽中的老人，由老人們自行填答，居委會再將完成的問卷回收，統(tǒng)一交給老溫
• B：請經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者幫助，到被抽中的老人家中訪談，并記錄老人的回答，再將完成的問卷交給老溫
• C：找個免費場地，將被抽中的老人集中起來，老溫組織老人當(dāng)場填答問卷
• D：通過郵局將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的老人，請老人或其家人將完成的問卷回寄給老溫

答 案：B

解 析：問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷，其提問和答案應(yīng)該用語準(zhǔn)確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量不大。訪問問卷是由訪問員向被調(diào)查者提問并記錄其回答的問卷。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時，使用訪問問卷特別合適。題中案例受調(diào)查對象是高齡老人，根據(jù)老人的一些特點，如老花眼等，以及可能個別老人文化水平不高等情況，采用訪問問卷的形式比較合適。本題考查的是自填問卷與訪問問卷的適用情境，注意根據(jù)二者的特點理解二者不同的適用情境。

5、社會工作者小于采用個案研究方法對某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運行機(jī)制進(jìn)行研究，他側(cè)重介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)，描述服務(wù)輸送的具體流程，探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系，分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點和不足，最后提出服務(wù)輸送的改善建議。

• A：幫助社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程
• B：驗證社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運行機(jī)構(gòu)的研究假設(shè)
• C：追求研究資料的研究結(jié)論的精確性
• D：揭示社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運行的因采關(guān)系

答 案：A

解 析：小于所做的個案研究主要是“描述服務(wù)輸送的具體流程”，“分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點和不足，最后提出服務(wù)輸送的改善建議”等，根據(jù)理解可以判斷，這屬于幫助社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程。

多選題

1、社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施的原則包括（　?。?/p>

• A：建構(gòu)型原則
• B：綜合性原則
• C：全民參與性原則
• D：共同發(fā)展原則
• E：個別性與共同性相結(jié)合的原則

答 案：ABE

解 析：ABE

2、訪問問卷適用的情境是（　　）。

• A：被調(diào)查者文化水平較高
• B：調(diào)查問題較復(fù)雜
• C：被調(diào)查者文化水平較低
• D：調(diào)查問題較簡單
• E：不需要進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查

答 案：BC

解 析：當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時，使用訪問問卷特別合適。 命題點撥本題考查的是訪問問卷適用的情境，根據(jù)訪問問卷的特點來理解其適用的情境。

3、社區(qū)工作是一個解決社區(qū)問題和滿足社區(qū)需求的過程，在社區(qū)工作的鞏固階段，社會工作者的主要介入策略有（　　）。

• A：通過社區(qū)教育，強(qiáng)化居民帶頭人辦事能力
• B：通過社區(qū)服務(wù)，幫助社區(qū)居民建立歸屬感
• C：通過主動倡導(dǎo)，促成居民組成互助小組
• D：通過社區(qū)活動，推定居民相互認(rèn)識和熟悉
• E：通過共建活動，加強(qiáng)與駐區(qū)單位的聯(lián)盟關(guān)系

答 案：AB

解 析：社會工作者在社區(qū)工作的鞏固階段的介入策和工作方法主要包括以下三個方面①互助合作，用不同的策服務(wù)于居民帶頭人和普通居民，幫助小組成員建立對小組的歸屬感，并通過各種互助活動改善社區(qū);②社區(qū)教育，社會工作者要采用支持、鼓勵和訓(xùn)練的方式，繼續(xù)培養(yǎng)居民帶頭人，用課程輔導(dǎo)、小組分享等多種方式加強(qiáng)居民帶頭人的辦事能力 ;③爭取資源，用行動爭取更多外部資源，尤其是與轄區(qū)單位共建和聯(lián)盟，爭取這些單位為社區(qū)提供物質(zhì)和人力支持，強(qiáng)化社區(qū)功能。

4、關(guān)于社會工作研究總結(jié)報告，下列表述不正確的是（　?。?/p>

• A：采用定量研究方法撰寫報告時，報告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開
• B：如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫總結(jié)報告，報告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性．
• C：以實務(wù)階段為對象的研究報告可以分為需求評估報告、項目方案書和項目總結(jié)報告三類
• D：需要評估報告、項目計劃書和總結(jié)評估報告是特殊的社會工作研究報告
• E：社會工作研究不可以獨立于具體實務(wù)過程

答 案：AE

解 析：AE

5、為及時發(fā)現(xiàn)和救助生活無著的流浪乞討人員，某市社會救助站啟動了“街頭巡回流動救 助月”項目。項目結(jié)束后，救助站從下列各方面進(jìn)行評估，其中屬于過程評估的有( )。

• A：救助活動的社會影響力
• B：流浪乞討人員對服務(wù)的滿意度
• C：求助資金和物資的使用情況
• D：主要求助工作的完成情況
• E：救助活動是否按預(yù)定日期進(jìn)行

答 案：CDE