2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》4月1日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、鞏固階段的工作重點(diǎn)成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化是（　　）的行動(dòng)方針。

• A：準(zhǔn)備階段
• B：評(píng)估階段
• C：鞏固階段
• D：啟動(dòng)階段

答 案：C

解 析：鞏固階段的行動(dòng)方針是成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化。社會(huì)工作者可以通過培訓(xùn)等方式，幫助社區(qū)居委會(huì)建立內(nèi)部合理的行政運(yùn)作程序，分享組織居民的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，協(xié)助他們建立穩(wěn)固的資源支持體系。

2、王大媽是社區(qū)的熱心人，她經(jīng)常幫助社區(qū)居民調(diào)解家庭糾紛和矛盾，小杜是綜合服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為所在社區(qū)的居民提供婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。與王大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動(dòng)的特點(diǎn)是( )。

• A：職業(yè)性
• B：參與性
• C：志愿性
• D：實(shí)踐性

答 案：A

解 析：社會(huì)工作是一種專業(yè)助人活動(dòng)，專業(yè)助人是它的第一個(gè)特點(diǎn)。社會(huì)上有多種多樣的助人活動(dòng)，扶老攜幼、濟(jì)貧助弱、救人于水火、助人成好事等都屬于助人活動(dòng)。社會(huì)工作不是一般的助人活動(dòng)，而是以困難群體為主要對象的、專業(yè)的、職業(yè)性的助人活動(dòng)。社會(huì)工作以社會(huì)上極度困難和比較困難的群體為主，決定了這種助人活動(dòng)的重要性和艱巨性，而國家和社會(huì)對這種活動(dòng)的較高要求使其走向?qū)I(yè)化和職業(yè)化。顯然，社會(huì)工作與一般的做好事、志愿服務(wù)有所不同。在性質(zhì)上，它是以服務(wù)于困難群體、以利他為目的的職業(yè)活動(dòng)。

3、社會(huì)工作的主要領(lǐng)域鄧先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會(huì)工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù)，另一方面動(dòng)員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會(huì)。社會(huì)工作者的服務(wù)屬于（　　）。

• A：家庭監(jiān)護(hù)
• B：監(jiān)禁矯正
• C：社區(qū)矯正
• D：康復(fù)服務(wù)

答 案：C

解 析：矯治社會(huì)工作是指專業(yè)社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常的社會(huì)生活的服務(wù)。矯治服務(wù)包括在監(jiān)獄中的服務(wù)和在社區(qū)中的服務(wù)，后者又叫社區(qū)矯正，它具有懲罰性的行刑起不到的作用。

4、社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應(yīng)把談話維持在居民可以（　?。?，雙方的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。

• A：學(xué)習(xí)的水平上
• B：了解的水平上
• C：爭論的水平上
• D：敏感的水平上

答 案：B

解 析：展開話題是社區(qū)工作者在接觸居民時(shí)運(yùn)用的重點(diǎn)技巧之一。在取得居民同意的情況下，社區(qū)工作者要迅速進(jìn)入熱身階段。熱身階段最主要的是讓居民松弛，因此這時(shí)候要避免直接問一些敏感的話題，而是要提一些較普通、容易回答的問題，也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題，如談?wù)撜谧龉φn的子女的情況，稱贊居民家里家居布置、清潔等，以拉近彼此的距離。社區(qū)工作者應(yīng)把談話維持在居民可以了解的水平上，雙方對話的層次也可隨著情景和興趣逐步提升。 命題點(diǎn)撥本題考查的是與社區(qū)居民接觸時(shí)的展開話題技巧，注意結(jié)合實(shí)際情境來理解這一技巧的應(yīng)用。

5、社會(huì)工作者針對社區(qū)居民關(guān)心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題舉辦了“社區(qū)議事”小組。在小組服務(wù)中，社會(huì)工作者以發(fā)展模式為實(shí)踐基礎(chǔ)，鼓勵(lì)社區(qū)居民說困難、談建議。此做法主要體現(xiàn)了發(fā)展模式的(　　)原則。

• A：平等性
• B：開放性
• C：參與性
• D：建構(gòu)性

答 案：C

解 析：發(fā)展模式下的小組工作，特點(diǎn)是鼓勵(lì)組員積極參與小組活動(dòng)，積極表達(dá)自己并找出小組共同的興趣和目標(biāo)。形成積極的小組互助關(guān)系，促進(jìn)組員和小組的共同成長。為此，社會(huì)工作者在運(yùn)用發(fā)展模式時(shí)。應(yīng)堅(jiān)持貫徹以下兩個(gè)原則：一是積極參與原則。即要協(xié)調(diào)和鼓勵(lì)組員在小組活動(dòng)中。主動(dòng)表達(dá)自已的困惑或者對發(fā)展的建議，積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。二是“使能者”原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動(dòng)，相互關(guān)心、相互幫助和分享。更要發(fā)展認(rèn)知，激發(fā)潛能，提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會(huì)資源及自我發(fā)展的能力。
知識(shí)點(diǎn)：發(fā)展模式

多選題

1、社會(huì)工作者小柳在“大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)”小組中，與組員分享了自己上大學(xué)的生活，及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì)，并簡明扼要復(fù)述了組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息，使其具有條理性和邏輯性，在此過程中，小柳采用的與組員溝通的技巧有（　?。?/p>

• A：專注與傾聽
• B：鼓勵(lì)組員相互表達(dá)
• C：適當(dāng)自我表露
• D：幫助組員相互理解
• E：及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

答 案：ACE

解 析：本題考查與組員溝通的技巧。專注與傾聽能有效地傳達(dá)對組員的尊重和接納的信息。適當(dāng)自我表露是指社會(huì)工作者可以有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任。及時(shí)進(jìn)行小結(jié)是指對組員發(fā)言中可能是散亂表達(dá)的信息進(jìn)行小結(jié)，社會(huì)工作者要及時(shí)地幫助小結(jié)，如通過若干要點(diǎn)的歸納，簡明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息，使其具有條理性和邏輯性。

2、目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍，并取得了良好成效的社區(qū)工作模式有（　?。?。

• A：社會(huì)互助模式
• B：社會(huì)策劃模式
• C：地區(qū)發(fā)展模式
• D：社區(qū)照顧模式
• E：居民自治模式

答 案：BCD

解 析：BCD

3、社會(huì)工作者在個(gè)案服務(wù)的結(jié)案階段可采取的正確做法有( )。

• A：鼓勵(lì)服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒
• B：與服務(wù)對象探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)
• C：直接告訴服務(wù)對象關(guān)于結(jié)案的安排
• D：服務(wù)目標(biāo)未完成但服務(wù)期限已到，應(yīng)當(dāng)結(jié)案
• E：可以酌情延長服務(wù)間隔時(shí)間

答 案：ABCE

解 析：為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)工作的結(jié)束，社會(huì)工作者需要做好以下四項(xiàng)工作①預(yù)先告知服務(wù)對象，讓服務(wù)對象對服務(wù)結(jié)束做好準(zhǔn)備；②鞏固服務(wù)對象在已經(jīng)開展的服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步；③與服務(wù)對象一起進(jìn)一步探討影響問題解決的因素，為服務(wù)對象結(jié)案之后獨(dú)立面對問題做好準(zhǔn)備；④鼓勵(lì)服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒，與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)。結(jié)案可以采取以下三種不同形式①直接告訴服務(wù)對象，即在最后一次服務(wù)面談中，社會(huì)工作者根據(jù)雙方商討的結(jié)果直接告訴服務(wù)對象要結(jié)束服務(wù)；②延長服務(wù)間隔的時(shí)間，社會(huì)工作者可根據(jù)實(shí)際情況延長服務(wù)間隔時(shí)間，讓服務(wù)對象逐漸適應(yīng)個(gè)案工作的結(jié)束；③變化聯(lián)系的方式，社會(huì)工作者可以根據(jù)個(gè)案服務(wù)工作的開展?fàn)顩r把面對面的直接服務(wù)轉(zhuǎn)變成非面對面的一般幫助。

4、根據(jù)團(tuán)隊(duì)在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的不同作用，最常用的團(tuán)隊(duì)式結(jié)構(gòu)包括（　?。?。

• A：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
• B：問題解決型團(tuán)隊(duì)
• C：跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)
• D：跨地域團(tuán)隊(duì)
• E：策劃型團(tuán)隊(duì)

答 案：BC

解 析：lBC

5、制定一個(gè)良好的社會(huì)政策至少應(yīng)同時(shí)滿足的條件有( )。

• A：符合社會(huì)福利的價(jià)值
• B：能夠被貫徹落實(shí)
• C：將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)
• D：有助于社會(huì)公平和社會(huì)進(jìn)步
• E：合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)

答 案：ABD

解 析：一個(gè)良好的社會(huì)政策至少要同時(shí)滿足兩個(gè)基本要求①符合社會(huì)福利的價(jià)值，有助于社會(huì)公平和社會(huì)進(jìn)步；②能夠被貫徹落實(shí)。社會(huì)政策的這種合理性和可行性可以在理論上進(jìn)行評(píng)價(jià)，但更主要的是要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。