2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》3月27日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究中，研究者將受試者隨機(jī)分為A、B兩個(gè)小組，A組接受法律培訓(xùn)，B組不接受培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)兩個(gè)小組進(jìn)行后測(cè)發(fā)現(xiàn)A組的法律意識(shí)要強(qiáng)于B組。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于（　?。?。

• A：前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
• B：傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
• C：前測(cè)控制組設(shè)計(jì)
• D：?jiǎn)魏鬁y(cè)控制組設(shè)計(jì)

答 案：D

解 析：?jiǎn)魏鬁y(cè)控制組設(shè)計(jì)認(rèn)為隨機(jī)分配已消除了實(shí)驗(yàn)組和控制組最初的重要差異，從而后測(cè)所得的兩組間差異反映了自變量影響。本題考查的是標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)，可根據(jù)案例理解這一形式的理論觀點(diǎn)與特征。

2、根據(jù)《婚姻法》，關(guān)于婚姻家庭關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）。

• A：夫妻無(wú)相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)
• B：子女應(yīng)當(dāng)隨父姓
• C：孫子女對(duì)祖父母無(wú)贍養(yǎng)義務(wù)
• D：非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利

答 案：D

解 析：《婚姻法》規(guī)定:夫妻相互扶養(yǎng)的義務(wù)和相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利；父母對(duì) 子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女可以隨父姓，也可以隨母姓；祖父母、外祖父母對(duì)孫子女、 外孫子女有撫養(yǎng)義務(wù),孫子女、外孫子女對(duì)祖父母、外祖父母有贍養(yǎng)義務(wù)。故A、B、C項(xiàng)錯(cuò) 誤。

3、在社會(huì)工作行政中，如果忽視了()，重短期、應(yīng)急服務(wù)，輕持續(xù)、預(yù)防服務(wù)，最終會(huì)導(dǎo)致倫理困境的形成。

• A：價(jià)值導(dǎo)向性
• B：介入過(guò)程的持續(xù)動(dòng)態(tài)性
• C：目標(biāo)、策略的不確定性
• D：資源運(yùn)用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴(lài)性

答 案：A

解 析：社會(huì)工作行政的價(jià)值導(dǎo)向性是指社會(huì)工作行政涉及不同層次的行政決策與執(zhí)行主體、不同類(lèi)型的服務(wù)對(duì)象，他們對(duì)社會(huì)福利權(quán)利與照顧責(zé)任的價(jià)值判斷與理解，將直接影響服務(wù)與照顧關(guān)系的建立，對(duì)服務(wù)目標(biāo)的確立和服務(wù)資源的獲取產(chǎn)生直接的影響。不恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值判斷和理解會(huì)造成社會(huì)工作行政在政策制定與服務(wù)資源配置上，重短期、應(yīng)急服務(wù)，輕持續(xù)、預(yù)防服務(wù)，最終導(dǎo)致社會(huì)工作行政實(shí)務(wù)中倫理困境的形成。

4、某學(xué)生在某次期中考試中，估計(jì)自己的英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語(yǔ)考試的理想成績(jī)定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的（　　）。

• A：成長(zhǎng)需要
• B：關(guān)系需要
• C：求知需要
• D：認(rèn)知需要

答 案：A

解 析：ERG理論是阿爾德弗爾于1969年提出的一種與馬斯洛需要層次論密切相關(guān)但有些不同的理論。他把人的需要分為以下三類(lèi)：(1)生存需要，這類(lèi)需要關(guān)系到機(jī)體的存在或生存，包括衣、食、住以及工作組織為使其得到這些因素而提供的手段，這實(shí)際上相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的生理需要和安全需要；(2)關(guān)系需要，這是指發(fā)展人際關(guān)系的需要。這種需要通過(guò)工作中的或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿(mǎn)足，它相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的感情上的需要和一部分尊重需要；(3)成長(zhǎng)需要，這是個(gè)人自我發(fā)展和自我完善的需要，這種需要通過(guò)發(fā)展個(gè)人的潛力和才能，才能得到滿(mǎn)足，這相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要。本題考查的是阿爾德弗爾的ERG理論，可以根據(jù)案例來(lái)理解ERG理論中成長(zhǎng)需要的表現(xiàn)與特點(diǎn)。

5、德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，他提出的行為公式是B=f（P.E），其中E代表（ ）。

• A：行為
• B：個(gè)體
• C：群體
• D：環(huán)境

答 案：D

解 析：德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。他提出的行為公式是B=f(P.E)，B代表行為，P代表個(gè)體，E代表環(huán)境。

多選題

1、 在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該考慮的要素有（）。

• A：緊扣小組目標(biāo)
• B：組員的特征和能力
• C：經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
• D：社會(huì)工作者的喜好
• E：小組活動(dòng)的基本要素

答 案：ABCE

2、某公益社團(tuán)計(jì)劃推行“小蜜蜂”公益行動(dòng)，該行動(dòng)的目標(biāo)是把志愿服務(wù)與兒童保護(hù)工作相結(jié)合，通過(guò)“徒步城市行”、“愛(ài)心義賣(mài)”等活動(dòng)呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童己在服務(wù)方案策劃的問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析階段，社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作有(　　)。

• A：掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點(diǎn)、分布等信息
• B：制訂公益行動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃
• C：配置公益行動(dòng)所需的人力、財(cái)力、物力等資源
• D：了解人們對(duì)城市貧困兒童的認(rèn)識(shí)
• E：確定公益行動(dòng)的目標(biāo)對(duì)象

答 案：ADE

解 析：要認(rèn)識(shí)需要解決的社會(huì)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)方法有兩種：①“問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表”方案策劃者應(yīng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題包括：人們所關(guān)注的問(wèn)題是什么？問(wèn)題在哪里發(fā)生？誰(shuí)受這個(gè)問(wèn)題影響？這個(gè)問(wèn)題何時(shí)發(fā)生？人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的感受程度是如何？②“分支法”方案策劃者在確認(rèn)問(wèn)題，掌握了問(wèn)題在社區(qū)的分布情況，確定了未來(lái)行動(dòng)的“目標(biāo)對(duì)象”后就必須進(jìn)行需要評(píng)估工作。包括界定處于危機(jī)的人口，目標(biāo)對(duì)象人口，以及求助者或受影響的人口問(wèn)題中，社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作有掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點(diǎn)、分布等信息，了解人們對(duì)城市貧困兒童的認(rèn)識(shí)，確定公益行動(dòng)的目標(biāo)對(duì)象。 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)服務(wù)方案策劃的概念與方法。

3、個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃的基本內(nèi)容應(yīng)該包括( )。

• A：工作計(jì)劃的目標(biāo)
• B：服務(wù)開(kāi)展的期限
• C：理論的依據(jù)
• D：服務(wù)過(guò)程中的共識(shí)問(wèn)題
• E：服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題

答 案：ABCE

解 析：個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃的基本內(nèi)容涉及七個(gè)方面①服務(wù)對(duì)象的基本情況；②服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題；③理論的依據(jù)；④工作計(jì)劃的目標(biāo)；⑤服務(wù)開(kāi)展的基本階段和采取的主要方法；⑥服務(wù)開(kāi)展的期限；⑦聯(lián)系方式。

4、研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容機(jī)構(gòu)，除了標(biāo)題、研究問(wèn)題、目標(biāo)和意義之外，下列屬于研究報(bào)告的主要內(nèi)容的是（　?。?。

• A：文獻(xiàn)回顧
• B：研究方法
• C：研究發(fā)現(xiàn)
• D：成果應(yīng)用
• E：討論和建議

答 案：ABCE

解 析：研究報(bào)告時(shí)整個(gè)研究的整體成果匯報(bào)，主要有三種類(lèi)型普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文。無(wú)論何種類(lèi)型的研究報(bào)告，都有一定結(jié)構(gòu)，大致包括①標(biāo)題②引論③研究問(wèn)題、目標(biāo)和意義④文獻(xiàn)問(wèn)題⑤研究方法⑥研究發(fā)現(xiàn)⑦討論和建議⑧附錄⑨參考文獻(xiàn)。

5、一般來(lái)說(shuō)，定量研究在資料收集階段的理想調(diào)查人員不包括（　　）。

• A：女性
• B：男性
• C：大學(xué)生
• D：語(yǔ)言流利者
• E：心理素質(zhì)好者

答 案：BE