2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）》3月23日專為備考2023年社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者小王組建了一個(gè)面向獨(dú)居老人的支持小組，在小組活動(dòng)中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。此時(shí)，小王首先應(yīng)做的是( )。

• A：由劉大爺決定小組是否繼續(xù)
• B：請劉大爺想想不被組員接納的原因
• C：要求所有組員遵守保密原則，對組外保密
• D：調(diào)節(jié)組員間的沖突，保護(hù)劉大爺免受傷害

答 案：D

解 析：在小組帶領(lǐng)者的呵護(hù)下，小組成員會在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并成為彼此的支持性治療媒介。但是，小組也可能會變得有破壞性，讓老年人在情緒上感到極其焦灼不安，小組成員有可能在不自覺的情況下會變成實(shí)施心理虐待的“暴徒”。小組帶領(lǐng)者要適時(shí)解決小組內(nèi)的沖突，或者做出解散小組的決定。小組不應(yīng)為了存在下去而無視對成員的責(zé)任。題中，小王應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)組員間的沖突，避免劉大爺受到傷害。

2、老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況，社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老李的情況，社會工作者首先要做的是（　?。?。

• A：調(diào)整其自我認(rèn)知
• B：提升其自信心
• C：為其尋找其他就業(yè)信息
• D：協(xié)助其參加技能培訓(xùn)

答 案：A

解 析：受自身能力和知識技能所限，以及社會資源缺乏，救助對象在參與就業(yè)過程中可能會遇到挫折和挑戰(zhàn)，不能及時(shí)就業(yè)或者就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿的問題。社會工作者要協(xié)助救助對象認(rèn)真分析就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足，調(diào)整自己的認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)實(shí)和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。題中，社會工作者應(yīng)該先協(xié)助其調(diào)整自我認(rèn)知，使其有一個(gè)積極的就業(yè)心態(tài)，然后再協(xié)助其參加技能培訓(xùn)，尋找合適的工作。

3、針對有坑蒙拐騙行為的流浪人口的機(jī)構(gòu)服務(wù)，可以采?。ā　。┓椒?。

• A：思想轉(zhuǎn)化
• B：行為矯治
• C：繼續(xù)教育
• D：技能培訓(xùn)

答 案：B

解 析：流浪人員因?yàn)槠渖瞽h(huán)境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。有的好逸惡勞，有的坑蒙拐騙，社會工作者要采用專業(yè)方法糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會創(chuàng)造條件。 命題點(diǎn)撥本題考查的是針對流浪乞討人員機(jī)構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容。

4、小剛最近跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境，社會工作者小張多次走訪了他的家庭、學(xué)校和所在社區(qū)。小張發(fā)現(xiàn)小剛在班級里有幾個(gè)要好的伙伴，于是組織他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，并幫助小剛熟悉環(huán)境，以減輕小剛由于轉(zhuǎn)學(xué)造成的不適應(yīng)感。在這個(gè)過程中，對小剛的改變產(chǎn)生了重要影響作用的是(　　)。

• A：朋輩群體
• B：學(xué)校
• C：家庭系統(tǒng)
• D：社區(qū)

答 案：A

解 析：對小剛改變產(chǎn)生了重要影響作用的是小剛班級里的幾個(gè)要好的伙伴，他們屬于朋輩群體，故答案為A。
知識點(diǎn)：滿足困境學(xué)生改善性需要的學(xué)校社會工作

多選題

1、社區(qū)社會工作者在開展工作之前都應(yīng)對社區(qū)問題進(jìn)行分析，一般需關(guān)注社區(qū)中的（　?。?。

• A：鄰里關(guān)系問題
• B：共同性問題
• C：個(gè)人心理問題
• D：領(lǐng)袖培養(yǎng)問題
• E：群體性問題

答 案：BE

解 析：BE

2、 小瑩，12歲，患唇腭裂，性格內(nèi)向，自卑。小瑩父母想給小瑩做手術(shù)，但手術(shù)周期長，費(fèi)用高，給他們帶來很大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力。為了幫助小瑩，社會工作者可以提供的服務(wù)有(　　)。

• A：保護(hù)性服務(wù)
• B：替代性服務(wù)
• C：支持性服務(wù)
• D：家庭服務(wù)
• E：個(gè)案輔導(dǎo)

答 案：CE

解 析： 在具體的兒童社會工作中，對特殊兒童的工作是其中十分重要的部分。這類服務(wù)又可以分為：①支持性服務(wù)，是指通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展。通過家庭工作或者以個(gè)案及小組方法予以支持。②保護(hù)性服務(wù)，是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。③補(bǔ)充性服務(wù)。是通過專業(yè)介入對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)，以適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)。④替代性服務(wù)，是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進(jìn)行保護(hù)。題中，針對小瑩的情況，可以對其進(jìn)行支持性服務(wù)和個(gè)案輔導(dǎo)。知識點(diǎn)：兒童社會工作的概念

3、社會工作者與老年人會談前需準(zhǔn)備的輔助工具有( )。

• A：老花鏡
• B：助聽器
• C：錄音機(jī)
• D：紙
• E：筆

答 案：ABDE

解 析：社會工作者要在見老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具，如老花鏡、助聽器、紙、筆等，并鼓勵(lì)老人在跟自己交流的時(shí)候使用這些輔助器械。

4、維護(hù)青少年的合法權(quán)益是青少年社會工作的主要內(nèi)容之一，以下屬于社會工作者維護(hù)青少年合法權(quán)益的內(nèi)容的是（　　）。

• A：困難幫扶
• B：權(quán)益保護(hù)
• C：法律服務(wù)
• D：心理疏導(dǎo)
• E：感恩教育

答 案：ABCD

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。

2、申請城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動(dòng)能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行勞動(dòng)能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動(dòng)部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動(dòng)保障部門簽署意見的《申請低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動(dòng)遷戶提供有關(guān)遷移材料。