2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》3月15日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、學校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)他所服務的小學里有高年級學生向低年級學生索要財物的現(xiàn)象。針對這一問題，小王制定了干預方案，其中屬于針對學校進行的干預措施是(　　)。

• A：糾正欺負者的攻擊行為
• B：幫助學生家長改正錯誤的教養(yǎng)方式
• C：提升受欺負兒童的自信心和社交技能
• D：指導教師在班級內(nèi)開展“反欺負行為”班會

答 案：D

解 析：由題干顯然可知：AC項是針對個人進行的干預措施；B項是針對家長進行的干預措施。正確答案為D。
知識點：學齡階段

2、從服務實施的角度看，()是針對組織或機構中的具體服務項目和活動，為實現(xiàn)一系列預先設定的目的與目標，事先安排好若干可能的工作計劃，并提出恰當?shù)幕顒影才拧?/p>

• A：方案策劃
• B：組織分析
• C：人力組織
• D：評估總結

答 案：A

解 析：從服務實施的角度看，方案策劃是針對組織或機構中的具體服務項目和活動，為實現(xiàn)一系列預先設定的目的與目標，事先安排好若干可能的工作計劃，并提出恰當?shù)幕顒影才?。它是有效回應?jīng)費資助來源對責信的要求，并使服務對象的服務需求切實得到滿足的重要手段。

3、社會工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務。老李評估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務中，體現(xiàn)促進小蕾與社會環(huán)境相互適應功能的是（）

• A：邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組
• B：協(xié)助小蕾母親申請殘聯(lián)的殘障補貼
• C：協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親
• D：聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜

答 案：A

解 析：社會工作要促成人與社會環(huán)境的良性互動，主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面，通過解決問題和增強能力使服務對象能應對來自環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn)。另一方面，通過調(diào)動環(huán)境中的資源和改善環(huán)境，向服務對象提供更多支持。知識點：社會工作的功能
（

4、社會工作者在服務過程中應充分認識到人與人之間的關系的重要性，包括設身處地為他人著想，這體現(xiàn)了社會工作價值觀中的（　?。?/p>

• A：服務大眾
• B：踐行社會公正
• C：注重能力培養(yǎng)和再學習
• D：注重服務中人與人之間關系的重要性

答 案：D

解 析：社會工作是處理人的問題的工作，涉及人與人的溝通和互動行為，社會工作者應充分認識到人與人之間的關系的重要性，包括設身處地為他人著想(即換位思考)，建立積極和良性的溝通交流關系，幫助服務對象建立積極的人生觀，彼此分享和相互幫助。

5、社會工作者小呂最近被機構安排到居家養(yǎng)老服務項目中，讓其負責入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導老蔡有十余年服務老人的經(jīng)驗，在一次督導會談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達肯定和關懷；說話時語速要慢，語調(diào)平緩，句子簡單直接；發(fā)問時只提一個問題等。上述督導內(nèi)容屬于教導被督導者有關（　?。┑闹R。

• A：服務對象
• B：社會問題
• C：工作過程
• D：工作者本身

答 案：A

解 析：教育性督導的內(nèi)容包括一是教導有關“服務對象群”的特殊知識，如當被督導者不太熟悉老年人服務時，督導者告訴他老年人的特點。二是教導有關“社會問題”的知識，督導者要告訴被督導者社會問題的原因和國家對這些問題的政策。三是教導有關“工作過程”的知識，督導者必須教導助人的有關技術，包括社會工作者必須做的事是什么。四是教導有關“工作者本身”的知識，督導者通過教導讓被督導者能夠“自我覺醒”，讓他們自主的思考一些問題。 命題點撥本題考查的是教育性督導的內(nèi)容。

多選題

1、社會工作者一般使用引領性技巧幫助服務對象探索自己過去的經(jīng)驗，以便讓其更清楚自身需要。下列社會工作者的表達中，運用了引領性技巧的有（ ）。

• A：“您是說您的問題因為多次大幅度不成功造成的，是這樣嗎?”
• B：“您剛才講了很多方面，但我們時間有限，您能說說最想談的是什么?”
• C：“聽了您剛才的話，我理解您現(xiàn)在的問題是因為您童年的不幸遭遇，對嗎?”

答 案：CDE

解 析：引領性技巧主要包括(1)澄清。(2)對焦。(3)摘要。A和B則運用的是影響性技巧。

2、社會工作者承擔研究者的角色，下列關于這一角色的說法不正確的有（　?。?。

• A：指專門的研究人員
• B：每一個社會工作者都是研究者
• C：研究者角色對于社會工作者來說，是可有可無的
• D：社會工作者通過對自己的實踐經(jīng)驗進行研究，可以提高專業(yè)服務水平
• E：社會工作者通過對自己的實踐經(jīng)驗進行研究，可以發(fā)展社會工作專業(yè)知識與理論，為社會政策的制定提供依據(jù)

答 案：AC

解 析：AC

3、社區(qū)照顧模式由（ ）共同分擔責任。

• A：社區(qū)
• B：政府
• C：個人
• D：志愿組織
• E：非營利機構

答 案：ABCD

解 析：社區(qū)照顧的發(fā)展是福利國家社會福利制度的一種改變，它改變過去完全靠政府提供資源和服務的方法，而由政府、營利機構、志愿組織、社區(qū)、家庭及個人共同分擔責任。

4、社會工作研究方法中的實驗研究方法的優(yōu)點包括()。

• A：變量清楚明白，自變量作用明顯
• B：規(guī)模有限從而節(jié)省資源
• C：有利于獲得真實信息
• D：可有效控制實驗場境和外在環(huán)境
• E：有利于中和個別人士的極端回答

答 案：ABD

解 析：實驗設計有不少優(yōu)點：①變量清楚明白，自變量作用明顯；②規(guī)模有限從而節(jié)省資源；③可有效控制實驗場境和外在環(huán)境，排除影響自變量、因變量及實驗過程的因素；④測量工具較精確，誤差較小。

5、關于定量研究與定性研究特點的說法，正確的有( )。

• A：定性研究過程中完全可以排除研究者的“觀察者偏差”
• B：定量研究重視從理論出發(fā)進行演繹推理形成研究假設
• C：定量研究與定性研究的方法可以整合到同一項研究中
• D：定量研究適用于不熟悉的社會系統(tǒng)和微觀層面的研究
• E：定性研究主要依托非控制的自然手法進行資料收集

答 案：CE

解 析：A選項，定量研究可以排除觀察者偏差，定性研究不可以排除觀察者偏差。B選項，定量研究是先行成假設通過演繹推理驗證假設，B選項錯誤。D選項，定性研究適應不熟悉系統(tǒng)和沒有大量資料的。