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2023年03月11日社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))》

2023/03/11 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))》3月11日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)(初級(jí))考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)工作者老李在與小琴夫婦的面談中發(fā)現(xiàn),小琴不時(shí)抱怨丈夫像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,對(duì)家里的事不管不問(wèn);小琴丈夫則說(shuō)妻子像個(gè)怨婦,滿腹牢騷,不體諒自己工作的辛苦。根據(jù)家庭社會(huì)工作中幫助家庭成員增能的原則,老李的下列提問(wèn)中正確的是()

  • A:“你們的爭(zhēng)吵是什么時(shí)候開始的”
  • B:“你們自己認(rèn)為問(wèn)題出在哪里”
  • C:“你們希望在什么方面有所改善”
  • D:“你們之前發(fā)生的爭(zhēng)吵是怎樣解決的”

答 案:D

2、在社會(huì)救助社會(huì)工作中,考慮工作方法、制訂工作方案是( ?。╇A段的工作內(nèi)容。

  • A:接案
  • B:預(yù)估
  • C:規(guī)劃
  • D:評(píng)估

答 案:C

解 析:C

3、青少年社會(huì)工作者在為對(duì)象服務(wù)時(shí),探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作模式,還提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì),提高父母教導(dǎo)青少年的技巧這些工作屬于( ?。┑那嗌倌晟鐣?huì)工作。

  • A:預(yù)防性
  • B:教育性
  • C:發(fā)展性
  • D:支持性

答 案:A

解 析:A

4、社會(huì)工作者小趙在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn),本社區(qū)有些下工女工面對(duì)多種問(wèn)題,如貧困、再就業(yè)難、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此,小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過(guò)主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動(dòng)等形式讓下崗女工了解她們?nèi)鮿?shì)社會(huì)地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是( )。

  • A:政策倡導(dǎo)
  • B:透明化
  • C:權(quán)力分析
  • D:意識(shí)覺醒

答 案:D

解 析:本題考查婦女增能的干預(yù)方法。婦女增能的干預(yù)方法包括 (1)透明化。 (2)鼓勵(lì)和肯定。 (3)權(quán)利分析。 (4)意識(shí)醒覺。 (5)倡導(dǎo)政策改變。

多選題

1、社區(qū)需求分析較為常用的方法是布雷德紹(J.Bradshaw)1972年提出哪四種需要的類型(  )。

  • A:感覺性需要
  • B:表達(dá)性需要
  • C:規(guī)范性需要
  • D:比較性需要
  • E:理解性需要

答 案:ABCD

2、去年,李芳芳一家所在的某市郊區(qū)進(jìn)行新城區(qū)建設(shè),全家搬遷至新城區(qū)的居民樓中,一家人的農(nóng)村戶口也都變成了城市戶口。為增加家庭收入,同時(shí)融人城市生活,之前沒有工作的李芳芳開始在新城區(qū)找工作。但是丈夫卻不支持她去上班,因?yàn)樗幌胱屪约旱钠拮釉谕饷鎾侇^露面與其他男性一起工作,寧愿她在家里待著啥事不做。李芳芳為此和丈夫起了爭(zhēng)執(zhí),她認(rèn)為自己也有就業(yè)的權(quán)利,因此引發(fā)了家庭矛盾,李芳芳找到社會(huì)工作者高強(qiáng)尋求幫助。以下選項(xiàng)中,高強(qiáng)的做法正確的是( ?。?。

  • A:傾聽李芳芳遇到的生活苦惱,給予其安慰和理解
  • B:與李芳芳的丈夫進(jìn)行溝通,勸導(dǎo)他尊重妻子的正當(dāng)需要
  • C:贊同李芳芳希望作為女性也應(yīng)該有自己的工作,追求個(gè)體的獨(dú)立和發(fā)展的想法
  • D:向李芳芳強(qiáng)調(diào)男女平等的觀念,鼓勵(lì)李芳芳不用在意丈夫的想法,堅(jiān)持去上班
  • E:鼓勵(lì)李芳芳改善與丈夫的溝通方式,幫助李芳芳尋找更有效的方法向丈夫表達(dá)自己的意愿

答 案:ABCE

解 析:ABCE

3、在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域,屬于個(gè)案管理在運(yùn)作與實(shí)施中需要注意的問(wèn)題是( ?。?。

  • A:要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系
  • B:要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃
  • C:要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)
  • D:要進(jìn)行社會(huì)工作研究,收集和分析與社會(huì)工作有關(guān)的資料,以協(xié)助實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作目標(biāo)
  • E:要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題,切忌包辦代替

答 案:ABCE

解 析:隨著社會(huì)的發(fā)展,以協(xié)調(diào)整合的方式,為服務(wù)使用者建構(gòu)一套完整全面的服務(wù)輸送網(wǎng)絡(luò),并以需求為導(dǎo)向的方式提供給需要照顧者,便成為社會(huì)工作發(fā)展的新的方向。個(gè)案管理就是在這種新的發(fā)展趨勢(shì)中逐漸發(fā)展起來(lái),甚至取代傳統(tǒng)個(gè)案工作的模式,而成為實(shí)施社會(huì)服務(wù)所不可或缺的新技術(shù)和新方法。因此,它在運(yùn)作與實(shí)施中必須要注意以下四個(gè)問(wèn)題要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系;要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃;要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù);要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題,切忌包辦代替。 命題點(diǎn)點(diǎn)評(píng)本題考查的是矯正社會(huì)工作中,個(gè)案管理需要注意的問(wèn)題。

4、某社會(huì)工作援助團(tuán)隊(duì)在地震兩天后到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)立即開展的工作有()。

  • A:協(xié)助確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)人數(shù)
  • B:協(xié)助轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象,搭建臨時(shí)避難所
  • C:配合治安保衛(wèi)人員,維護(hù)社會(huì)生活秩序
  • D:參與評(píng)估社區(qū)房屋、公共設(shè)施的重建需求
  • E:征集受災(zāi)群眾意見,向地方政府提出社區(qū)重建的建議

答 案:ABC

解 析:災(zāi)害救助的工作方法: (1)積極介入、緊急轉(zhuǎn)移、保護(hù)生命包括:①災(zāi)害發(fā)生后,社會(huì)工作者要積極介入,準(zhǔn)確評(píng)估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求,確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)對(duì)象人數(shù),預(yù)測(cè)救助過(guò)程中可能存在的問(wèn)題等根據(jù)應(yīng)急預(yù)案,制訂具體的緊急轉(zhuǎn)移工作方案針對(duì)轉(zhuǎn)移安置工作中的重點(diǎn)對(duì)象和難點(diǎn),恰當(dāng)運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法和手段,對(duì)受災(zāi)對(duì)象開展說(shuō)服教育,促使其接受有組織地轉(zhuǎn)移的安排;④組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象,搭建臨時(shí)避難所。 (2)尋找資源、安置災(zāi)民、維持秩序包括:①評(píng)估災(zāi)民的應(yīng)急生活物資需求;②參與制訂相關(guān)管理措施,組織治安保衛(wèi)人員,幫助穩(wěn)定社會(huì)秩序。 (3)安撫精神、調(diào)適心理、重建兩絡(luò)包括:①通過(guò)陪伴傾聽、心理疏導(dǎo)、活動(dòng)減壓等方式,對(duì)遭遇人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失的受災(zāi)對(duì)象開展心理輔導(dǎo),幫助其渡過(guò)難關(guān);②災(zāi)害可能會(huì)把受災(zāi)群眾原有的社會(huì)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)破壞殆盡,受災(zāi)群眾會(huì)感覺無(wú)助和絕望,社會(huì)工作者要綜合運(yùn)用個(gè)案和小組的工作方法,鼓勵(lì)受災(zāi)群眾認(rèn)識(shí)新鄰居,重建社會(huì)交往圈。 故選ABC,DE屬于災(zāi)后重建的工作方法。

主觀題

1、第一次選舉當(dāng)選名額不足時(shí),如何進(jìn)行選舉?

答 案:第一次選舉當(dāng)選名額不足時(shí),應(yīng)就所缺空額組織另行選舉。其得票數(shù)達(dá)到選票數(shù)的三分之一以上即可當(dāng)選。

2、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案:(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法,直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案,組織開展救災(zāi)工作。

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